- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Прощай 1 класс
Сценарий праздника для 1 класса «Г»:
Прощание с 1 классом.
I Вступление
Ведущие: 1 мальчика и 1 девочки.
- Дорогие наши мамы, папы, бабушки и дедушки. Мы рады видеть вас на празднике окончания первого класса.
- Мы хотели бы познакомить вас с теми, кто прошел долгий и трудный путь от первого сентября до сегодняшнего дня и стал второклассником.
Под музыку учащиеся парами входят
Звучит фонограмма "Первоклассник".( танец)
Ты помнишь:было вокруг
Море цветов и звуков,
Из теплых маминых рук
Учитель взял мою руку.
Я боялась, волновалась,
За маму крепко я держалась.
Как без мамы буду жить?
Буду плакать и грустить.
А теперь мы скажем всем
И не страшно здесь совсем!
На первый урок прозвенел звонок.
За парты садясь осторожно
Мы помним, как было тогда на душе
Радостно и тревожно.
И побежали школьные дни
Пестрою вереницей.
Узнали мы, как же трудно порой
В первом классе учиться.
Сегодня мы с вами отправимся в странствие по стране знаний, где повстречаемся с различными сказочными героями.
- Готовы?
1 станция.
"Соображалкино"( Кошей дает букву «м») Цыганка
1. На березе росло 9 яблок. Подул сильный ветер, и 5 яблок упало. Сколько осталось? (На березе яблоки не растут).
2. Что можно приготовить, но нельзя съесть? (Уроки)
3. Что можно увидеть с закрытыми глазами? (Сон)
4. Сколько месяцев в году имеют 28 дней? (Все месяцы)
5. Что становится больше, если его поставить вверх ногами? (Число 6)
6. На какой вопрос нельзя ответить "да"? (Вы спите?)
7. Что с земли легко поднимешь, но далеко не закинешь? (Пух)
8. Что все люди на земле делают одновременно? (Становятся старше)
Песня 1 «Дружба»
2 станция.
«угадайка»( Доктор Айболит букву «е»)Дроздова
- Здравствуйте, ребята! Вы узнали меня? Кто я? Садитесь за стол, а я вам расскажу о себе. Я очень люблю животных и люблю играть в игрушки. Самые мои любимые игрушки и животные были нарисованы у меня в альбоме, по одному на каждом листочке. Бармалей прокрался в эту комнату и разрезал все картинки на части, я сидел, мучался, собирал-собирал, ничего не получилось. Может, вы мне поможете? (Раздаются картинки, разрезанные на части, их нужно собрать).
Молодцы! Я вручаю вам вторую букву! (е)
Частушки (исполняют учащиеся)
В нашем классе нет девчонок,
Есть одни красавицы.
За косу сильнее дёрну,
Что бы ей понравится.
В наше классе все мальчишки
Прямо скажем на подбор,
Что не парень, то красавец,
Что не парень, то орёл.
Чистоту мы наводили
Сами мыли мы свой класс,
На себя мы посмотрели...
Видно грязь, не видно нас.
Всех быстрей бежит наш Нурик
И съезжает с горки,
А за партой он дрожит
Словно мышка в норке.
Опозданиям причину
Варя мигом сочинит,
То попала он в паутину,
То нашла метеорит.
А от Юли хохотушки
Столько шума, звона,
Как от сотни погремушек,
Даже миллиона.
Дятел пёстрый клювом острым
Долбит звонкую сосну
Лера с Ромой на уроке
Нарушают тишину.
Руслан ссорится с друзьями
В ход пускает кулаки.
У задиры под глазами
Не проходят синяки.
Ходит Дима как кощей
Ни супов не ест, ни щей,
Падает от слабости,
А любит только сладости.
Все науки одолеем,
Всё у нас получится,
Потому что наши мамы
Вместе с нами учатся.
Мы частушки петь кончаем
И сейчас вам обещаем:
Слушать вас всегда, во всём
Утром, вечером и днём.
3 станция
«Загадкино»(Мальвина)
-Здравствуйте, давненько я вас не видала? Заждались! Хотите моей помощи? Отгадайте загадки. Загадки сложные. Сможете ли вы их разгадать? От этого зависит, получите ли вы букву.
В чаще, голову задрав,
Воет с голоду ... жираф.
(Волк)
Кто в малине знает толк?
Косолапый, бурый ... волк.
(Медведь)
Дочерей и сыновей
Учит хрюкать ... муравей.
(Свинья)
В теплой лужице своей
Громко квакал ... Бармалей.
(Лягушонок)
С пальмы вниз, на пальму снова
Ловко прыгает ... корова.
(Обезьяна)
Молодцы, все отгадали. Дам я вам следующую букву. А вы ступайте дальше.(д)
Песня 2.
4 станция
«Игровая»(Лиса Алиса букву «а»)
- Я- Лиса Алиса. Узнали меня? Очень люблю играть и обманывать! А вы?
Готовы быть внимательными? А память у вас в порядке? Тогда играем!
На глазах у всех складываем в мешок игрушки разной фактуры: мягкая игрушка мышка, пластмассовый крокодил, резиновый жираф, резиновый «в пупырышку» барашек. Опуская игрушку в мешок, пусть ребенок проговаривает, что это за животное и запоминает, кто это был. Теперь необходимо назвать всех животных по памяти. Затем пусть ребенок по очереди отыскивает наощупь в мешке заданное Лисой животное. Для этого и необходимо, чтобы игрушки были разными по фактуре.
5 станция«Танцевальная»(Баба Яга букву не дает, «!»Мангасарова
-Здравствуйте, дорогусенькие мои ребятушки! Какая я сегодня добрая!!! Чего хотите–то от меня? Подарков? Не-ет! У меня торта нет! Зато могу вам букву подарить, если выполните моё условие. Готовы?
Танцевальная.
Давайте потанцуем вместе под мою любимую песню. А какая у меня любимая песня? Правильно, "Бабки-ёжки!"!
( танец с метлой)
Встали все в пары (быстренько нашли себе друга!). Передаём метлу во время танца. Кто не успел, тот выбывает.
- Какие хорошие и дружные детки! Это в каком же классе такие? Ладно, дам вам букву! Не буду обижать! (!)
Б.Я.Ой! Я же не грамотная! Да и другого у меня ничего нет! Берите, что даю, а то передумаю!
Танец «Я рисую»
6 станция
«Литературная» (буква «л») Знайка
Доскажите имя литературного героя
Папа ...(Карло)
Кот ...(Леопольд, в сапогах, Матроскин)
Дед ...(Мороз, Мазай)
Баба ... (Яга)
Дядя ...(Федор, Степа)
Крокодил ...(Гена)
Почтальон ...(Печкин)
Доктор ...(Айболит)
Красная ...(Шапочка)
Кощей ...(Бессмертный)
Муха ...(Цокотуха)
Винни ...(Пух)
Стихи.
1.Закончен год, мы не хвастаясь скажем,
Что год потрачен не зря.Читать мы умеем!
Считать мы умеем!
Проверить хотите? Пожалуйста.
2.Кто помнит, как всё начиналось? Всё было тогда в первый раз!
Нас папа с мамой за руку взяли И повели прямо в первый класс.
3. Я помню тот звонок весёлый, Что прозвенел нам в первый раз,
Когда пришли с цветами в школу, В свой самый лучший первый класс!
4. Самый сложный первый класс! Всех труднее первый класс!Потому что, потому что, Потому что, в первый раз!
5. Ах, первый класс! Первый класс! Привил любовь у всех у нас:
И к дисциплине, и к наукам, И к каждодневному труду!
6. Первый класс! В первый раз год назад ты принял нас!
Перешли мы во второй и прощаемся с тобой!
7. Мел, доска, картины, карты вместе с нами перейдут.
Чуть повыше стали парты, вместе с нами подрастут!
8. Мы прощаемся и пляшем,
Мы не плачем, а поём,
Потому что неудачи
Нас не встретят во втором!
9.Полюбили мы друг друга, за подруг стоим горой.
И со мной моя подруга переходит во второй!
10. А с учительницей, что же, расстаёмся мы с тобой?
А учительницу нашу будем помнить мы добром!
11. Так дорогою весёлой, мы шагаем, вставши в строй!
Вместе с классом, дружным классом переходим во второй!
7 испытание «Спортивная» (Кот Базилио отдает букву «к»)
А теперь давайте поиграем в игру. Выстраивайтесь в шеренгу, лицом к родителям, и будьте внимательны. Сейчас по очереди вы будете произносить:
1-й участник: Раз конфетка!
2-й участник: Два конфетка!
3-й участник: Три!
4-й участник: Раз конфетка!
5-й участник: Два конфетка!
6-й участник: Три!
А вот тот, кто скажет "Три конфетка", а не "Три", выходит из игры. Побеждает самый внимательный участник - тот, кто останется последним. Тому и приз.
Молодцы! Собрали все буквы, получилось…..МЕДАЛЬ!!!
А вот и ваши честно заработанные медали! Награждение.
Подарки именинникам.
Песня 3. «Лето»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/133513-proschaj-1-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Социальная реабилитация лиц, освободившихся из мест лишения свободы»
- «Применение сенсорной интеграции в коррекционно-развивающей работе с детьми»
- «Профессиональная компетентность педагога»
- «Помощник по уходу: основные аспекты профессиональной деятельности»
- «Содержание и формы организации дополнительного образования детей»
- «Коррекционно-развивающая среда в образовании обучающихся с ОВЗ»
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Педагогика дополнительного образования детей
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.