- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий праздничной программы «Салют Победы»
Тройно Елена Анатольевна
Социальный педагог
г. Сарапул
СЦЕНАРИЙ ПРАЗДНИЧНОЙ ПРОГРАММЫ, ПОСВЯЩЕННОЙ
ДНЮ ПОБЕДЫ
«САЛЮТ ПОБЕДЫ»
Цель:Воспитание уважения к подвигу старшего поколения, чувства патриотизма и гордости за героические страницы истории России.
Площадка украшена цветами, плакатами и рисунками, посвященными празднику Победы.
1 ведущий: Добрый вечер, уважаемые ветераны Великой Отечественной войны, труженики тыла, гости нашего праздничного концерта!
2 ведущий: Семь десятилетий живет на Земле великий и святой, горький и одновременно радостный праздник – День Победы! Праздник для всей нашей Родины, великой, необъятной России!
1 ведущий: Семидесятый раз приходит победный май на нашу Землю, в этот праздничный день по-особому ярко светит солнце, цветут сады, зеленеют поля.
2 ведущий: За такую мирную, наполненную простыми человеческими радостями жизнь сражались наши соотечественники.
1 ведущий: И в этот торжественный день, День Великой Победы мы вновь и вновь мысленно возвращаемся в те суровые годы, к тем героическим событиям.
2 ведущий: Начинаем праздничную программу, посвященную семидесятой годовщине Великой Победы!!!
(Видеоряд сопровождается стихами)
1ведущий: По всей стране, от края и до края,
Нет города такого , нет села,
Куда бы не пришла Победа в мае-
Великого девятого числа.
2 ведущий: Вам, ветераны яростных сражений,
Чья молодость закалена в бою.
Приносим мы любовь и уважение,
И светлую признательность свою.
1 ведущий: За то, что вы геройски воевали,
За то, что шли сквозь тысячу смертей.
За то, что никогда не забывали
О долге перед Родиной своей!
(Танец «Марш» коллектив «КаПриз»)
2 ведущий: Война и песня: на первый взгляд, что может быть общего между ними? Ведь все ужасы войны, трудности и лишения военного времени не оставляют места для песен… И, тем не менее, песня всегда сопровождала солдата в походе и на привале, а иногда и в бою.
1 ведущий: Кто сказал , что надо бросить песни на войне? После боя сердце просит музыки вдвойне!!!
(Песня «Солдатушки, бравы ребятушки…»
(Стихотворение «Майский праздник»)
2 ведущий: От песни сердцу было тесно:
Она вела на смертный бой,
Чтобы громить врага под эту песню,
Защищая Родину собой.
(Песня «Тучи в голубом» )
1 ведущий: 1 418 дней и ночей продолжалась Великая отечественная война. г Сарапул как неделимая частица великой страны, направил на защиту Отечества 20 тысяч лучших сыновей и дочерей.
2 ведущий: Почти 10 тысяч наших земляков не вернулись с поля боя.
(Песня «Русский солдат»)
1 ведущий: Чем дальше мы уходим от войны
Чем дальше легендарный сорок пятый,
Тем памятней цветенье той весны,
Тем чище снег на голове солдата.
2 ведущий: Траншеями на лицах – сеть морщин…
Но мир спасен, усталый и зловещий,
Мужеством недрогнувших мужчин,
Стойкостью когда-то юных женщин.
1 ведущий: На груди – ордена,
На висках – седина,
Позади боевые походы.
Не грусти , старина,
Что украла война
Ваши лучшие юные годы.
Всем ветеранам, сражавшимся в годы войны в партизанских отрядах посвящается…
(Танец «Смуглянка»)
(Стихотворение «На братских могилах…»
2 ведущий : Те люди, пережившие войну,
Чьи имена не канут в Лету,
Совсем иначе смотрят на весну,
Совсем иначе празднуют Победу
( Песня «Хотят ли русские войны» )
(Стихотворение «Юные безусые герои»)
1 ведущий : Молодое поколение чтит и помнит подвиг, совершенный нашим народом.
(Композиция «Сережка» )
2 ведущий :Ты помнишь, солдат, много весен назад
Полыхало закатами небо?
Ты шел через боль и твердил как пароль,
Как священную клятву: «Победа!»
(Видеоряд)
1 ведущий : Спасибо вам за все, отцы и деды!
Тем, кто врага штыком и пулей брал!
И тем, кто, приближая День победы,
Неделями цеха не покидал.
2 ведущий :Спасибо женщинам, трудившимся на нивах
Осиротевших сел деревень.
Спасибо Вам за праздник наш счастливый,
За этот трудный, но прекрасный день!
(Поппури на тему песен военных лет)
1 ведущий : Самые юные участники нашего концерта посвящают вам, дорогие бабушки и дедушки , свои поздравления!
(Стихи – поздравления)
2 ведущий :Какой же праздник обходится без народной озорной пляски, помните, как в трудные минуты она поднимала настроение и вселяла оптимизм и надежду?
(Танец «При лужке» )
(Стих «Память человеческая строга»)
(Песня «На безымянной высоте»)
(Стихотворение «Мы против войны»)
1 ведущий : Весна 2015 года! Сарапул, надевая весенний наряд, празднует День Победы!
Город наш – России совесть
Ты год от года все родней.
Да будет мир и хлебосолье под каждой крышею твоей!
( Коллекция «Прикамский Суздаль» дефиле)
2 ведущий : Дети всей Земли хотят, чтобы на нашей планете царили мир и доброта!
(Композиция «Мы против войны!» )
1 ведущий : Каждого солдата ждали дома дорогие родные и близкие, которые согревали их сердца в трудные военные дни своими теплыми словами.
(Песня «Буду!» )
(Стихотворение «Мы помним!»
2 ведущий : Победа! Как она досталась?
Каким путем вы к ней пришли?
И раны были и усталость,
И шрамы на груди Земли.
Броня во вмятинах глубоких,
И дали пройденных дорог,
И ордена на гимнастерках,
Где пот нещадно ткань прожег!
(песня «Смертный бой» )
(Стихотворение «Реквием»)
1 ведущий : Вспомним всех поименно!
Горем вспомним своим!
Это нужно не мертвым, это нужно живым!
Прошу всех встать! Почтим память погибших минутой молчания!
(метроном)
МИНУТА МОЛЧАНИЯ
2 ведущий : Мы, молодое поколение России, всегда будем помнить героический подвиг нашего народа в годы Великой Отечественной войны. Навечно останутся в наших сердцах имена героев, отдавших свою жизнь за наше будущее.
1 ведущий : Никогда не забудем мы тех, кто не жалея своей жизни, завоевал свободу и счастье для грядущих поколений. Мы будем достойными потомками того великого поколения!
2 ведущий : Мы благодарны вам за победу, за нашу мирную жизнь, за то что, вы вынесли все лишения и ужасы военного времени и победили!
1 ведущий : Мы обещаем упорно учиться, чтобы быть достойными нашей великой Родины, нашего героического народа!
2 ведущий : День Победы – праздник всей страны.
Духовой оркестр играет марш.
День Победы праздник седины
Наших прадедов, дедов и кто помладше.
Даже тех, кто не видал войны,
Но ее крылом задет был каждый-
Поздравляем с Днем Победы мы!
Этот день для всей России важный!
(Песня «День Победы»)
1 ведущий : поздравляем вас, дорогие ветераны, с праздником Великой победы! С днем нашей Славы! Здоровья, счастья и мира вам на долгие годы!
(Вручение сувениров и цветов)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/133481-scenarij-prazdnichnoj-programmy-saljut-pobedy
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Введение ФГОС СОО: содержание Стандарта и особенности проектирования образовательных программ»
- «Профессиональная компетентность воспитателя дошкольной образовательной организации в условиях ФГОС ДО и профессионального стандарта»
- «Методические рекомендации по формированию и оценке дополнительных компонентов функциональной грамотности»
- «Реализация ФГОС НОО для обучающихся с ОВЗ»
- «Педагогические технологии в работе воспитателя ДОУ»
- «Технологии работы с детьми с ОВЗ»
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.