- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Старая сказка на новый лад
Муниципальное Казенное учреждение «Вишневская средняя общеобразовательная школа» Беловского района Курской области
Струкова Елена Николаевна
Старая сказка на новый лад.
КРАСНАЯ ШАПОЧКА и СЕРЫЙ ВОЛК .
1-й ведущий: Как-то раз, в лесу дремучем
Рыскал волк, ужасно злющий.
Все он баксы промотал,
Был богатым – бедным стал.
2-й ведущий: В это время из столицы
Мисс красавица, девица
По лесочку тихо шла
И корзиночку несла.
А в корзинке: бутерброды,
Твиксы, чипсы, марсы, воды.
Это чудо из чудес
Никогда не видел лес.
1-й ведущий: Направлялась та девчонка
К супер-бабке,
Та в сторонке
За лесочком проживала,
Внучку к чаю поджидала.
2-й ведущий: И случись такое горе…
Повстречались они вскоре.
Красная Шапочка: Хей! Привет!
Ты кто такой?
Волк: Волк!
Красная Шапочка: О, Боже! (роняет корзину)
Волк: Что с тобой?
Красная Шапочка: Я корзинку уронила.
И про время я забыла…
Срочно надо возвращаться.
Нам с тобой пора расстаться.
Волк: Зря малышка испугалась.
Лучше б ты со мной осталась.
Не такой уж я плохой
Мы подружимся с тобой!
Красная Шапочка: Что ж, о кей!
Я остаюсь.
И волков я не боюсь.
Волк: Расскажи, куда шагаешь?
Может, леса ты не знаешь…
Если хочешь, провожу,
Всё в округе покажу.
Красная Шапочка: Я к бабулечке шагаю.
Она соскучилась, я знаю.
А несу я ей конфеты,
Твиксы, чипсы и омлеты.
Будет к чаю угощенье,
Нам с бабулей развлеченье.
Волк: Так возьми меня с собою.
Я тебе секрет открою… (опускается на колено и говорит притворно)
Что влюбился я в тебя,
Красная Шапочка моя…
Красная Шапочка: Оля-ля! Ну, ты даёшь!
Меня обманом не возьмёшь.
Так и скажи, что хочешь чаю…
Ну что ж, тебя я приглашаю.
Пойдём!
1-й ведущий: Ну а пока они вдвоём
Пора раскрыть один секрет.
До чаю волку дела нет.
Решил ограбить Серый бабку
И потрусить немного Шапку.
Поправить надо свой бюджет,
До остального – дела нет.
2-й ведущий: Замыслил Серый эту шутку
Но что я вижу…
Стоп, минутку.
До дома бабушки подходят…
Стучат…
И смело в двери входят.
Красная Шапочка: Привет бабулечка!
Бабушка: Привет!
Красная Шапочка: Ты заждалась?
Бабушка: Да, в общем нет!
Я на компьютере играла
И друга в гости поджидала.
И не возьму никак я в толк, (удивлённо)
А это кто?..
Красная Шапочка: А это волк!..
Он на дороге повстречался,
Хорошим парнем оказался.
Меня до дома проводил
И земляникой угостил.
Его на чай я пригласила.
Ах, Боже мой! В лесу корзинку я забыла.
Я с этим быстро разберусь,
Найду корзинку и вернусь. (уходит)
Волк: Ну что, бабуля, доигралась…
Своей ты участи дождалась…
А ну, давай деньгу на стол!
(раздаётся стук)
Но кто, же это там пришёл?..
Бабушка: Да друг мой – киллер.
Он охотник до волчьей шкуры…
Что ж разбойник,
Ты задрожал?..
Киллер: Я слышу, кто-то меня звал…
Но вот так встреча…
Что за чудо.
Тебя ищу давно повсюду.
Ты, Серый, много задолжал.
Ну что, боишься? Задрожал?
А ну давай, гони капусту…
Волк: ( трусливо, дрожащим голосом)
Да у меня в карманах пусто.
Я с Шапочкой на чай пришёл.
Вот, накрываю тут на стол…
Бабуле сказочку читаю.
О мире, дружбе я мечтаю. (обращаясь к бабушке)
Ведь, правда, старая?..
Бабушка: Ну да! Всё это чушь и ерунда.
Сюда ты хитростью пробрался,
Со мной наедине остался,
Чтобы ограбить и убить…
Киллер: Ах, так! Так этому не быть!
Тебя немедленно убью.
Волк: ( падает на колени и жалобно )
Прошу, простите! Я молю!..
Красная Шапочка: А вот и я!
Чего шумите вы, друзья?
Скажите, что здесь происходит?..
Волк: ( прячась за Кр. Шапочку)
Вот он (показывает пальцем на киллера)
Порядки тут наводит.
Меня собрался застрелить
Прощай! Прощай!..
Красная Шапочка: Но может быть…
Не стоит ссориться друзья!
Бабушка: Да, я согласна!
Киллер: Да и я.
Красная Шапочка: Вот и прекрасно!
А сейчас…
Попьём чайку и в добрый час.
Дружить на долгие года.
Ну что, со мной согласны?
Все вместе: Да!
1-й ведущий: Возьми любого мудреца,
Такого не было конца
У этой сказочки
2-й ведущий: Зато,
У нас не пострадал никто.
И чудо высшее свершилось,
Счастливо сказка завершилась!
КОНЕЦ
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/13352-staraja-skazka-na-novyj-lad


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности работы общеобразовательной организации в условиях эпидемии коронавирусной инфекции»
- STEM-технология в дошкольном образовании
- «Организация учебно-воспитательного процесса по АООП для обучающихся с ЗПР в соответствии с ФГОС ООО»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика обучения и воспитания детей с расстройствами аутистического спектра»
- «Хореография: педагогические технологии и методы преподавания в образовательной организации»
- «Организация образовательного процесса по ОРКСЭ в контексте ФГОС»
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Педагогика и методика преподавания химии
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.