Проблематика сборника М. П. Ксенофонтовой «Капели осени любимой»

Управление образования Администрации города Анжеро-Судженска

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

«Основная общеобразовательная школа №32»

Проблематика сборника М.П.Ксенофонтовой

«Капели осени любимой»

Автор Горбова Светлана Александровна,

учитель русского языка

и литературы МАОУ «ООШ №32»,

Анжеро – Судженск

2012-2013

Оглавление

Введение………………………………………………………………………..3

Глава 1

Не по профессии, а по призванию……………………………………5

Глава 2

Тема родного края в творчестве М.П.Ксефонтовой…………….…...7

Глава 3

Цветовая гамма поэтических образов М.П.Ксефонтовой……….…10

Заключение …………………………………………………………………..13

Введение

К ак большая река начинается с незаметных родников, так и большая национальная поэзия питается естественными истоками лирики глубинной России. Наш город живет насыщенной культурной жизнью: развиваются эстрадное искусство (авторская песня, танцевальные коллективы, русский и татарский хор, детские коллективы), живописное творчество, прикладное искусство, спортивные секции. Но все же на первом плане по законам культуры стоит искусство слагать стихи, поэзия, доступная всем возрастам, всем социальным классам. Каждый человек способен выразить свои мысли и чувства в стихотворной форме на бумаге. Сибирь – матушка, как мать, взрастила и воспитала много славных сыновей и дочерей, которые своим жизненным подвигом прославили ее. Наша кузбасская земля знаменита и героями, и лауреатами Государственных премий в областях литературы и искусства, науки и техники. Наш город славен многочисленными поэтами. Это люди разных профессий, люди разного возраста, разной судьбы. Но их объединяет одно: любовь к поэзии, городу, родной природе, способность воспринимать мир в художественных образах и переживать их, не отделяя от собственной жизни. М.П.Ксенофонтова, Н.М.Кабанова, С.С.Побокин, Г.Горюнов, Н.А.Усольцева, В.Кривенкова и многие другие. Их стихи обладают правдивостью и простотой поэтического чувства, жизненной мудростью. Это вполне объяснимо. Авторы – шахтеры, учителя, врачи, просто рабочие и служащие. Они выросли в суровых условиях сибирского городка, воспитаны в сибирских условиях, сибирской природой. Поэтому и темы стихотворений анжеросудженцев очевидны: описание природы Кузбасса, любовь к родному краю и людям, живущим рядом. Мы очень гордимся тем, что наш Кузбасс называют не только индустриальным, но и литературным. И мы гордимся поэтами и писателями нашего края и родного Анжеро – Судженска.

Поэт, писатель, педагог и просто замечательная женщина. Маргарита Петровна Ксенофонтова. Она вносит свой вклад в развитие кузбасской поэзии. Ее основная профессия весьма далека от поэзии, но вот призвание ее – поэт. В 2006 году вышел первый сборник стихотворений М.П.Ксенофонтовой «Капели осени любимой». Он вызвал интерес и восторг у читателей. Ее произведения – это стихи о нашей «малой Родине», о Кузбассе, о городе, о себе и своих близких. Творчество любого писателя невозможно рассматривать отдельно от его биографии, потому что без жизненных трудностей, без опыта, без встречи и расставаний, без радостей и печалей не возрастет ни один художник. Та среда, в которой родился человек, накладывает отпечаток на его характер, мировоззрение, а у творческой личности – на произведения. Маргарита Петровна Ксенофонтова – яркий представитель кузбасской поэзии, чья писательская деятельность постоянно соприкасается с ее жизненным путем, с ее судьбой. Жизнь ее трудна, но насыщена и интересна. Она – обычный человек, чувствует боль и страдает от несправедливости, смеется и печалится. Но в своих стихотворениях Маргарита Петровна стремится, прежде всего, помочь нам избежать ошибок, учит мудрости, взаимопониманию и всепрощению. Художественный мир М.П.Ксенофонтова строит на ностальгических воспоминаниях о былой жизни, на размышлениях о настоящем. Поэт творит, не списывая с окружающей его действительности, а вкладывая свою душу в свои произведения.

Наша работа посвящена изучению тематики сборника Маргариты Петровны Ксенофонтовой «Капели осени любимой». Следуя словарю литературоведческих терминов, тематика – круг тем в творчестве отдельного автора. Необходимо обозначить тематику сборника М.П.Ксенофонтовой. Она затрагивает темы природы, любви, одиночества, жизни и смерти, тему памяти.

Целью нашей работы является рассмотреть проблематику поэзии Ксенофонтовой, отношение к родному городу, к родной земле.

Для более точной мотивации цели необходимо обозначить некоторые задачи, стоящие поставленные перед нами:

Проанализировать образ Родины в стихотворениях М.П.Ксенофонтовой.

Рассмотреть основные цветовые оттенки сборника «Капели осени любимой»

Для решения задач и достижения поставленной цели мы будем использовать историко-культурный анализ и биографический метод изучения.

Наша работа состоит из введения, основной части, которая предполагает наличие трех глав в соответствии с поставленными задачами. Также в работе выделяются заключение и список используемой литературы.

Глава 1

Не по профессии, а по призванию…

Поэт. Поэзия – это то, что родилось из боли души, из глубоко личных переживаний и одухотворено чувством. Этим-то и отличается поэзия от изощренно-искусственных подделок под нее. Об этом хорошо сказал Борис Пастернак:

Когда строку диктует чувство,

Оно на сцену шлет раба.

И тут кончается искусство

И дышит почва и судьба.

«Почва и судьба» - это укорененность поэта в своей земле, в народе, неотделимость его жизни («судьбы») от жизни своего народа. Такие стихотворения, продиктованные чувством и рожденные почвой и судьбой, мы находим в сборнике Маргариты Петровны Ксенофонтовой «Капели осени любимой».

Маргарита Петровна Ксенофонтова родилась в Забайкалье в семье военного летчика. По роду службы отца семья объездила почти всю страну. И всегда рядом была верная и любящая мама (именно родителям посвятила свой сборник Маргарита Петровна). На постоянное место семья Ксенофонтовой обосновалась городе Новозыбкове Брянской области. Здесь Маргарита Петровна окончила школу и химико-биологический факультет Государственного педагогического института. По направлению в 1972 году приехала в Кемеровскую область, работала в школе учителем биологии и химии. Проживает Маргарита Петровна в городе Анжеро-Судженске, «ставшим ей родным».

Прошли года, как медленные воды,

И верить трудно искренним словам,

Но с этих пор и радость и невзгоды

Мы с городом делили пополам.

Сошлись на перепутье две дороги –

Мы эту встречу в памяти храним.

Ты никогда не будешь одиноким,

Анжеро-Судженск, ставший мне родным!

«Воспоминание»

В настоящее время Маргарита Петровна – преподаватель микробиологии Анжеро-Судженского политехнического колледжа. За работу в сфере образования имеет звание Заслуженный учитель Российской Федерации. Именно профессия учителя, а не поэзия для Маргариты Петровны было призванием и делом всей жизни.

Весь мир живет без равнодушных снов

И с радугой надежды и мечтаний.

Но если в жизни начинать все вновь –

Хочу УЧИТЕЛЕМ – по сердцу и призванью.

«Не предаю любовь»

Нет, не пришла пора остановиться

Во мне профессии святой.

Как говорят, еще в пороховницах

Есть порох. Кстати, он сухой!

«Мне говорят…»

Стихи Маргарита Петровна Ксенофонтова начала писать сравнительно недавно. Первые были опубликованы в городской газете «Наш город» в 1997 году. Сотрудничество с издательством продолжается и в настоящее время. В 2003 году вышел сборник стихотворений городских поэтов «Станция Анжерская». В него были включены и стихи Маргариты Петровны Ксенофонтовой.

Глава 2

Тема родного края

в творчестве М.П.Ксенофонтовой

«Любовь к родной природе – один из важнейших признаков любви к своей стране…» Это слова писателя К.Г.Паустовского, непревзойденного мастера описания русского пейзажа, писателя, сердце которого было переполнено нежностью и любовью к родной природе. Кто может, не согласится с ним? Нельзя любить Родину, не живя одной душой с жизнью любимой березки. Нельзя любить Родину, не живя одной душой с жизнью любимой березки. Нельзя любить весь мир, не имея родины. То, что мы порою принимали за «чистую» лирику природы, пейзажные зарисовки, на поверку оказывается особым проявлением гражданственности, патриотизма, без которых невозможны бережное отношение к природе, активность человека в ее защите, сохранении и приумножении ее богатств.

Поэтическое творчество Маргариты Петровны Ксенофонтовой проникнуто чувством патриотизма, своеобразным очарованием родным краем, сибирскими просторами, сибирской природой. Говоря о родном крае, поэт говорит о родном городе, его пейзажах, о людях, живущих в нем. Пейзажные стихотворения не просто зеркально отражают реалии местности родного края, они проникнуты тонким лирическим чувством любования. Кажется, сама природа выражает свой сокровенный смысл через поэта.

Горит заря на синем небосклоне,

Шумит листва зеленою волной.

В хрустальной вазе пышные пионы

Чаруют нас своею красотой.

Пурпурный бархат взор ласкает,

На лепестках прозрачная роса

И тонкий аромат беспечно погружает

В прекрасный мир, где правят чудеса.

«Пионы»

Автор любит природу и ее проявление в разное время года и пишет о ней с особой любовью и нежностью.

В Сибири царствует Зима.

Сидит красавица на троне.

Сверкает серебром луна

В ее таинственной короне.

«В Сибири царствует Зима»

Весны спешит, и осень горячее

Сжимает снег в объятиях своих.

Ручьи уносят воду веселее,

Прозрачный лес дремотно затих.

«Синий апрель»

Хорош июль – кудесник лета.

Еще заря встречается с зарей,

И в нежной дымке раннего рассвета

Цветут луга, омытые росой.

«Лето»

Макнула кисть в багряный свой закат

И с ней прошлась лугами и лесами.

Улыбкой озарила чей-то взгляд,

Пленила сердце поздними мечтами.

«Осень»

М.П.Ксенофонтова умеет радоваться синему безоблачному небу, белоствольным березкам, нежным лучам солнца, кристально чистым снегам. Она заставляет нас оторваться от повседневной суеты и окунуться в мир земной красоты. Почти в каждом стихотворении Ксенофонтовой присутствует человек, потому что его нельзя отделить от природы. Тема природы и человека составляет единое целое в ее творчестве.

Я обниму ее родную,

Прижмусь горячею щекой,

И исповедь свою ночную

Шепчу, как стих печальный мой.

«Рябина»

Тема Родины – одна из самых глубоких и поэтических дум нашей русской литературы. Личная привязанность к родному уголку, неразрывность с отечеством, горечью, перемешивающаяся с болью за судьбу родной земли, – все это мы находим в стихотворениях М.П.Ксенофонтовой.

Как случилось, родная Россия,

Что не можешь подняться с колен?

Огрубела, душою остыла,

Словно кровь потеряла из вен.

… Поднимайся, расправь свои плечи,

Освежись ключевою водой.

И туманы, и беды не вечны.

Поднимайся мы вместе с тобой.

«Россия»

Не обходит стороной М.П.Ксенофонтова и нравственную проблематику. Ее волнует проблема молодежи, проблема бедственного положения горожан, проблема нарушения прав человека.

Не старый, совсем не калека,

Ведь где-то он жизнь и любил.

Убил он в себе человека

И прежнюю жизнь позабыл.

…Он бродит чужим, спотыкаясь.

И падая, темной рукой

За землю родную цепляясь,

Уходит на вечный покой.

«Бомж»

У нас детишки есть. Они

Живут в сиротском доме.

Судьбой обижены, обделены

Родительской любовью.

…Дышать становится труднее

И криком рвется из души:

«Детей не бросят даже звери

В час гибели или в тиши».

«Объявление»

Глава 3

Цветовая гамма

поэтических образов М.П.Ксенофонтовой

Стихотворения М.П.Ксенофонтовой как бы раскрашены в различные цвета и оттенки. Колоризм в ее поэзии обусловлен, с одной стороны, реальным миром и, с другой — миром символов. Интересно проследить и понять причины использования поэтом различных цветовых оттенков.

В сборнике М.П.Ксенофонтовой «Капели осени любимой» преобладают тона голубые, зеленые и золотистые в соответствии с тематикой сборника и большим вниманием природе родного края.

Красный цвет встречается в стихотворениях сборника М.П.Ксенофонтовой 9 раз. Он в основном используется в пейзажных зарисовках. Иногда пейзажные стихи, окрашенные в красные тона, явственно напоминают есенинские:

Пурпурный бархат взор ласкает,

На лепестках прозрачная роса

И тонкий аромат неспешно погружает

В прекрасный мир, где правят чудеса.

«Пионы»

И пламенеет алая калина,

И земляники тонок аромат…

«Не торопись уйти…»

Капели осени любимой

Забыть я долго не смогу.

Их помнит красная рябина

И лист кленовый на снегу.

«Забыть я не смогу»

Красный цвет, как уже говорилось, используется поэтом и для цветового контраста: «Их помнит красная рябина, и лист кленовый на снегу», «На лазурном небе солнце светит, роятся пчелы в розовых соцветьях».

Сине-голубой цвет встречается в колористической гамме М.П.Ксенофонтовой 13 раз. Синий, как и красный, играет важную роль в поэтике поэта. Основная функция его — романтическая. Поэт в душе остается навсегда романтиком, и его «голубой цветок» не увял, оборачиваясь то голубым кораблем, то голубым сном, то голубой мечтой или синим туманом.

В использовании синего, голубого как поэтического образа преобладает символическое начало, используется также для утонченности и изысканности. Постепенно в образах все отчетливее начинает проступать реалистическое начало, особенно в картинах пейзажа, исполненных величия и одновременно ощущения радости жизни:

Все было просто, непритворно,

Как голубые небеса

И облака, что так проворно

Бегут к задумчивым лесам.

«Дневник»

Синий участвует в создании пейзажа всех времен года, это не только «вешний» цвет. Он может способствовать, например, передаче настроений смутных и радостных, предчувствий перемен и каких-то свершений, пусть даже обманчивых:

Лазурным шелком небосвод

Простер свой купол над землею,

Играя с легкою волною

В струе прозрачных речных вод.

…Есть на душе моей печали,

Тревоги жизни и любви.

Забуду все, лишь позови

В свои задумчивые дали.

«Признание»

М.П.Ксенофонтова обращается к синему цвету как символу счастья в будущем:

В лесу сугробы снеговые,

Лишь кое-где видна земля.

Шумят деревья вековые

И даль небесная светла.

«Порою ранней…»

Синева как символ «родимой стороны» типична для стихотворений Ксенофонтовой:
Небо не хмурится. Яркая просинь

Вольно играет с прозрачной водой.

Осень нежданная, теплая осень

Радует нас небывалой красой.

«Осень нежданная»

Один из частых в сборнике «Капели осени любимой» символических образов — синие глаза как символ чистоты: «Синим пожаром полон твой взгляд», «Очаруют глаза синевою, так, что в омут готов головой».

В колористике Ксенофонтовой интересна также роль желтого цвета, который по сравнению с другими цветами-образами довольно часто употребляется в стихотворениях. Встречается желтый цвет 12 раз, но удельный вес каждого образа с участием желтого цвета весьма значителен в поэтической структуре художественного целого.Чаще всего цвет второстепенен, на первое место выступает настроение; как правило, это грусть, вызванная увяданием, старением, быстротечностью жизни:

Как прядь седая в волосах брюнетки,

Так у березы желтые листы.

До самой до земли склоненной ветки

Уже безжизненны, уже пусты.

«Как прядь седая в волосах»

Желтый в стихотворениях — это ключевой образ, создающий определенное настроение, связанное с темой осени как угасания:

Иду, не торопясь, по мягкому ковру –

Его соткала осень золотая,

А листья кружат, кружат поутру,

Печальную судьбу свою не зная.

«Осень»

В данной работе мы не ставили своей задачей рассмотрение всего спектра цветопередачи символики М.П.Ксенофонтовой, однако, можем с уверенностью сказать, что помимо рассмотренных наиболее употребляемых цветов, поэт использовал и другие цвета спектра, которые находили применение в различны его стихотворениях. Некоторые из них (например, черный) использовались в плане сочетаемости с другими цветами, выражая оттенки настроения, смысла, который поэт хотел вложить в свои поэтические строки.

Заключение

Рассмотрев тематику сборника анжерской поэтессы Маргариты Петровны Ксенофонтовой, можно сделать следующие выводы:

Нельзя любить Родину, не живя одной душой с жизнью любимой березки. Нельзя любить Родину, не живя одной душой с жизнью любимой березки. Нельзя любить весь мир, не имея родины. Поэтическое творчество Маргариты Петровны Ксенофонтовой проникнуто чувством патриотизма, своеобразным очарованием родным краем, сибирскими просторами, сибирской природой. Говоря о родном крае, поэт говорит о родном городе, его пейзажах, о людях, живущих в нем. Пейзажные стихотворения не просто зеркально отражают реалии местности родного края, они проникнуты тонким лирическим чувством любования. Кажется, сама природа выражает свой сокровенный смысл через поэта. Тема Родины – одна из самых глубоких и поэтических дум нашей русской литературы. Личная привязанность к родному уголку, неразрывность с отечеством, горечью, перемешивающаяся с болью за судьбу родной земли, – все это мы находим в стихотворениях М.П.Ксенофонтовой.

Стихотворения М.П.Ксенофонтовой как бы раскрашены в различные цвета и оттенки. В сборнике «Капели осени любимой» преобладают тона голубые, зеленые и золотистые в соответствии с тематикой сборника и большим вниманием природе родного края. Мы можем с уверенностью сказать, что помимо рассмотренных в работе наиболее употребляемых цветов (красного, желтого, голубого и синего), поэт использовал и другие цвета спектра, которые находили применение в различны его стихотворениях. Некоторые из них (например, черный) использовались в плане сочетаемости с другими цветами, выражая оттенки настроения, смысла, который поэт хотел вложить в свои поэтические строки.

Список используемой литературы:

Ксенофонтова М.П. Капели осени любимой. – Томск: Изд-во ТПУ, 2006. -76 с.

Лихачев Д.С. Письма о добром и прекрасном. – М.: Дет.лит., 1989. – 238 с.

Станция Анжерская: Стихи. – Кемерово: Кузбассвузиздат, 2003. – 151 с.

Станция Анжерская – 2: Стихи. – Кемерово: Кузбассвузиздат, 2007.

Шейнина Е.А. Энциклопедия символов. – М.: АСТ, 2006.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/13363-problematika-sbornika-mpksenofontovoj-kapeli-