- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Работа с многослойным изображением
1673
0
Компьютерная графика
Практическая работа «Работа со слоями
многослойного изображения в программе GIMP»
Цель:научиться монтировать фотографии (создавать многослойные документы);
GIMP – одна из популярных программ редактирования растровых изображений. Она используется для ретуширования, тоновой, цветовой коррекции, а также с целью построения коллажей, в которых фрагменты различных изображений сливаются вместе для создания интересных и необычных эффектов.
Создадим эффект разбитого фото Шаг 1. Открываем любое фото в программе GIMP (Файл — открыть — полное имя файла). | ||
Шаг 2. Создаемновый прозрачный слой(Слой — Создать новый слой). Скрываем нашу основную картинку и работаем на новом слое. Берем Карандаш черного цвета (размером 7) и рисуем примерно такую паутину: | ||
Шаг 3. Заливаем ее разными оттенками серого цвета: | ||
Шаг 4. Переходим на основною картинку и применим фильтр«Смещение»(Фильтры — Карта — Смещение) примерно с такими параметрами: | ||
Шаг 5. Переходим на слой с паутиной и ставим режим наложения слоя на Перекрытие(находится на панели слоёв; выпадающий список с параметром «Нормальный») и непрозрачность ставим примерно 65%. | ||
Шаг 6. Увеличьте размер холста: меню – изображение – размер холста – увеличить размер по горизонтали – в 2 раза. Сдвиньте готовое изображение вправо. Шаг 7. Добавьте исходное изображение: меню – файл – открыть как слои – имя файла. Расположите его слева. Шаг 8. Через меню – слой – преобразования – отразить по горизонтали сделайте зеркальное отражение изображения. Шаг 9. Добавьте надпись. | ||
Вот что у нас получилось: | ||
Ответьте на вопросы:
1. Каким образом можно открывать файлы в программе GIMP?
2. С помощью какой команды создаются новые слои?
3. Слои какого цвета можно создавать?
4. В коком пункте меню расположен фильтр «Смещение»?
5. Для чего применяются режимы наложения слоев?
6. Как ввести надпись к изображению в программе GIMP?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/133691-rabota-s-mnogoslojnym-izobrazheniem
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методика преподавания физической культуры в общеобразовательной организации по ФГОС ООО от 2021 года»
- «Методы и технологии патриотического воспитания школьников»
- «Работа с замещающими семьями в деятельности специалистов сферы социального обслуживания»
- «Содержание и методы обучения математике по ФГОС ООО от 2021 года»
- «Особенности профессиональной деятельности педагога-организатора»
- «Преподавание русского родного языка и родной литературы в условиях реализации ФГОС»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.