Сценарий «На пути к музицированию»

Сценарий предлагает проведение академического зачета по аккомпанементу в форме музыкального вечера с элементами театрализации.

Цель: формирование концертно – просветительских умений учащихся на примере комплексной музыкальной деятельности, синтезирующей предметы музыкальных дисциплин (фортепиано, сольное пение, хор, музыкальная литература, сольфеджио)

Задачи:

приблизить музыкальное обучение к практическому музицированию;

оптимизировать процесс обучения;

стимулировать активную домашнюю работу учащихся

Роли:

Cеньор Николо Ваккаи – учитель пения из Италии

Маша и Юля, ведущие вечера – ученицы сеньора Ваккаи

Сергей и Самир –музыканты из России

Исполнители: учащиеся выпускного класса хорового отделения ДШИ

Сценарий вечера «Путь к музицированию» (зачет по аккомпанементу)

Преподаватель: Добрый вечер, уважаемые родители, преподаватели, учащиеся! Зачет по аккомпанементу на хоровом отделении традиционно

проводится в форме музыкального вечера. Вот и сегодня мы решили не отступать от этой традиции. В прошлом, в каждой образованной семье ребенок получал обязательное музыкальное воспитание. И в России, и в Европе было популярным домашнее музицирование: когда люди собирались вместе и пели романсы, играли квартеты, устраивали музыкальные вечера.

Давайте представим вечер в одном из домов провинциального города N… Как это могло бы происходить …

(Входят учащиеся, рассаживаются вокруг рояля. Маша и

Юля – последними. У Юли в руках ноты.)

Юля: Маша! Посмотри, папенька выписал новый журнал из Петербурга. А в

нем напечатан романс господина Гурилева.

Маша: А название какое?

Юля: «Сарафанчик». Я как взяла первую ноту, так сразу влюбилась в эту

музыку. Тут же и выучила.

Маша: А ты спой нам. Мы послушаем.

Юля: И спою. И сыграю.

( Поет и играет романс А.Гурилева «Сарафанчик»)

Маша: А и правда, хороша музыка. Сразу петь захотелось. Что это сеньор Ваккаи, наш учитель пения, задерживается? Обещался в пять, а время уж к шести подходит.

(Входят Нико, Сергей, Самир)

Маша: Да вот и он. Да не один. Добрый вечер!

Нико: Buonqiorno, signorini! Я очень торопился. По пути я встретил этих молодых людей. Они, как и я, очень любят музыку. Это Сергей и Самир. Они присоединятся к нашему вечеру.

Прошу Вас, Сергей, за инструмент. Перед исполнением вокальной музыки необходимо распеться. Для искусства «бельканто» важно овладеть красивым

звуком. Дайте «соль». (Поет «Semplicetatortorella»)

А теперь Вы, пожалуйста.

(Исполняется Вокализ «Терции» Н.Ваккаи)

Нико: : Grazie,grazie. Это было не плохо.

Маша:Cеньор Ваккаи, Вы совсем уже хорошо говорите по-русски.

Нико:Cпасибо. Я изучаю русскую поэзию. Пушкин, Лермонтов – в их стихах и красота русской речи, и глубина человеческих переживаний.

Маша: Давайте послушаем романс Александра Гурилева на стихи Михаила

Лермонтова «И скучно, и грустно»

(Исполняется романс)

Маша: Что-то мы все о грустном. Пусть Полина споет. Александр Алябьев «Увы, зачем она блистает»

(Исполняется романс)

Маша: Александр Варламов, стихи А. Дельвига «Разочарование»

(Исполняется романс)

Маша: Судьбы трех русских композиторов Алябьева, Варламова,

Гурилева, прославивших себя знаменитыми романсами сложились очень драматично. Александр Гурилев, крепостной графа Орлова, получил

вольную только в 28 лет, будучи уже известным музыкантом. Жизненные неурядицы подорвали его здоровье. Александр Варламов – прекрасный певец, гитарист и дирижер, известен многими своими романсами: «Белеет парус одинокий», «Красный сарафан», «На заре ты ее не буди». Сам автор этих шедевров, А.Варламов, потеряв голос, жил в бедности и рано умер от болезни. Александр Алябьев навеки прославил себя романсом «Соловей» на стихи А.Дельвига. Судьба же автора была не столь счастлива. Блестящий офицер, сосланный по ложному обвинению в Тобольск, Алябьев долго был оторван от столичной музыкальной жизни, но продолжал сочинять музыку. Давайте, послушаем романс А. Алябьева «Прощание с соловьем».

(Исполняется романс)

Нико: Я знаю, что в России поют не только русские романсы. Большое

распространение получило выступление цыганских артистов. Многие

из них сами сочиняют музыку. Известна большая цыганская

музыкальная семья Шишкиных.

Маша: На нашем вечере будут исполнены два романса Николая Шишкина.

На стихи А.Денисьева «Слушайте, если хотите»

(Исполняется романс)

Маша: Н.Шишкин, стихи Н.Языкова «Ночь светла»

(Исполняется романс)

Маша:Cеньор Ваккаи, расскажите, что нового в Европе?

Нико: Теперь в Европе очень популярен Роберт Шуман. Он родился в

небольшом городке Цвиккау, в Северной Германии. С детских лет

мечтал стать писателем и когда судьба привела его к карьере

музыканта, он не забыл о своих прежних увлечениях.

Маша: Я слышала, что он женился на дочери своего учителя.

Нико: Да. В 1840 году Шуман женился на Кларе Вик, преодолев яростное

сопротивление ее отца. Это радостное событие оказало огромное

влияние на все его творчество. Особенно на его песни. За 1 год он

сочинил свыше 100 песен на стихи немецких поэтов - романтиков Гете,

Генриха Гейне, Йозефа Эйхендорфа. Несомненно, Шуман – один из величайших создателей немецкой романтической песни (Lied).

Я бы попросил, чтобы сейчас прозвучала песня Шумана «Вечерняя

звезда».

Маша: Давайте послушаем.

(Исполняется «Вечерняя звезда»)

Маша: А теперь пустьпрозвучит русская песня. Первым соединить высочайшее итальянское вокальное мастерство с задушевными

интонациями русской народной музыки решился Михаил Иванович

Глинка. Эти поиски в итоге нашли свое отражение в знаменитых

ариях глинкинских опер. На нашем вечере прозвучит русская народная песня «По небу, по синему».

(Исполняется песня)

Маша: Весомый вклад в вокальную музыку внес младший современник

Глинки Александр Даргомыжский. Сейчас будет исполнен романс Даргомыжского «Расстались гордо мы»

(Исполняется романс)

Нико:Grazie,grazie. Я преисполнен чувств и благодарности. Я влюблен в

русскую музыку. А теперь мне пора возвращаться в родную Италию.

Маша: Сеньор Ваккаи, специально для Вас мы разучили романс Глинки «Венецианская ночь».

Нико: О, это чудесное завершение нашего вечера.

(Романс исполняют все участники. Общий поклон)

Исполненная концертная программа

А. Гурилев, стихи А. Полежаева «Сарафанчик»

Н. Ваккаи Вокализ «Терции»

А. Гурилев, стихи М. Лермонтова «И скучно, и грустно»

А. Алябьев, стихи А.Пушкина «Увы, зачем она блистает»

А. Варламов, стихи А. Дельвига «Разочарование»

А. Варламов стихи А. Кашинцова «Прощание с соловьем»

Н. Шишкин, стихи А. Денисьева «Слушайте, если хотите»

Н. Шишкин, стихи Н. Языкова «Ночь светла»

Слова и музыка Б. Юрьева «Динь- динь – динь»

Р. Шуман, русский текст Я. Родионова «Вечерняя звезда»

Русская народная песня обработке Ю. Слонова «По небу, по синему»

А. Даргомыжский, стихи В Курочкина «Расстались гордо мы»

М. Глинка, стихи И. Козлова «Венецианская ночь»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/133860-scenarij-na-puti-k-muzicirovaniju