- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тестовая итоговая проверочная работа по математике для 1 класса
Тестовая контрольная работа по математике. 1 класс
Вариант 1.
1.Запиши цифрами числа в строчку:
пятнадцать, восемнадцать, одиннадцать, тринадцать, двадцать, четырнадцать, семнадцать, двенадцать, шестнадцать, девятнадцать.
_______________________________________________________________________
2. Запиши число, в котором:
а) 1 дес.,5 ед. ___________
б) 1дес. ______________
в) 1 дес.,7 ед. ___________
3. Вставь вместо точек пропущенные числа:
а) 14, ..., ..., ..., ..., ..., 20;
б) 16, ..., ..., ..., ..., ..., 10.
4. Среди данных чисел обведи кружочком то, которое следует за числом 16:
а) 12, 15, 14, 17;
б) 15, 13, 17, 18.
5. Среди данных чисел обведи кружочком то, которое предшествует числу 13:
а) 11, 12, 15, 14;
б) 12, 14, 16, 10.
6. Среди данных чисел обведи кружочком те, которые стоят между числами 17 и 20:
12, 3, 15, 19, 7, 18, 11
7. Запиши данные числа в порядке убывания (от большего к меньшему):
14, 12, 16, 20, 10, 18 _____________________________________
8. Запиши данные числа в порядке возрастания (от меньшего к большему):
15, 11, 18, 12, 19, 14 _______________________________________
9. Среди данных чисел обведи кружочком все двузначные числа:
20, 10, 1, 7, 12, 36, 187, 4
10. Средиданных чисел обведи кружочком все однозначные числа:
15, 2, 45, 11, 50, 5, 100, 8.
11. Среди данных чисел обведи кружочком наибольшее (самое большое)
однозначное число: 5, 14, 8, 19, 9, 10, 1, 0.
12. Среди данных чисел обведи кружочком наименьшее (самое маленькое)
двузначное число: 17, 12, 11, 19, 20, 10, 4, 15.
13. Представь число в виде суммы двух слагаемых, одно из которых 10
12 = … + … 16 = … + … 17 = … + …
Тестовая контрольная работа по математике. 1 класс
Вариант 2.
1.Запиши цифрами числа в строчку:
семнадцать, двенадцать, пятнадцать, восемнадцать, одиннадцать, тринадцать, четырнадцать, двадцать, шестнадцать, девятнадцать.
_______________________________________________________________________
2. Запиши число, в котором:
а) 1 дес.,1 ед. ___________
б) 1дес. ______________
в) 1 дес.,9 ед. ___________
3. Вставь вместо точек пропущенные числа:
а) 11, ..., ..., ..., ..., ..., 17;
б) 19, ..., ..., ..., ..., ..., 13.
4. Среди данных чисел обведи кружочком то, которое следует за числом 17:
а) 12, 18, 14, 16;
б) 15, 13, 11, 18.
5. Среди данных чисел обведи кружочком то, которое предшествует числу 12:
а) 11, 13, 15, 14;
б) 13, 14, 11, 10.
6. Среди данных чисел обведи кружочком те, которые стоят между числами 12 и 15:
12, 13, 15, 19, 7, 14, 11
7. Запиши данные числа в порядке убывания (от большего к меньшему):
16, 12, 14, 20, 10, 18 _____________________________________
8. Запиши данные числа в порядке возрастания (от меньшего к большему):
20, 11, 18, 12, 19, 14 _______________________________________
9. Среди данных чисел обведи кружочком все двузначные числа:
12, 10, 1, 7, 20, 37, 143, 4
10. Средиданных чисел обведи кружочком все однозначные числа:
16, 3, 45, 1, 50, 5, 100, 8.
11. Среди данных чисел обведи кружочком наибольшее (самое большое)
однозначное число: 7, 14, 0, 19, 9, 10, 1, 2.
12. Среди данных чисел обведи кружочком наименьшее (самое маленькое)
двузначное число: 18, 14, 11, 19, 20, 10, 8, 15.
13. Представь число в виде суммы двух слагаемых, одно из которых 10
11 = … + … 16 = … + … 14 = … + …
Тестовая контрольная работа по математике. 1 класс
Вариант 3.
1.Запиши цифрами числа в строчку:
десять, четырнадцать, восемь, шестнадцать, девятнадцать, одиннадцать, пятнадцать, двенадцать, двадцать.
_______________________________________________________________________
2. Запиши число, в котором:
а) 1 дес. ___________
б) 1 дес., 6 ед. ______________
в) 10 дес. ___________
3. Вставь вместо точек пропущенные числа:
а) 13, ..., ..., ..., ..., ..., 19;
б) 18, ..., ..., ..., ..., ..., 12.
4. Среди данных чисел обведи кружочком то, которое следует за числом 14:
а) 18, 15, 16, 13;
б) 13, 12, 15, 17.
5. Среди данных чисел обведи кружочком то, которое предшествует числу 11:
а) 10, 12, 14, 13;
б) 12, 10, 15, 13.
6. Среди данных чисел обведи кружочком те, которые стоят между числами 16 и 19:
6, 17, 15, 18, 11, 20, 5
7. Запиши данные числа в порядке убывания (от большего к меньшему):
20, 8, 16, 7, 14, 9 _____________________________________
8. Запиши данные числа в порядке возрастания (от меньшего к большему):
18, 10, 19, 12, 9, 5 _______________________________________
9. Среди данных чисел обведи кружочком все двузначные числа:
205, 5, 15, 10, 8, 100, 54, 26.
10. Средиданных чисел обведи кружочком все однозначные числа:
7, 100, 37, 4, 99, 9, 48, 1.
11. Среди данных чисел обведи кружочком наибольшее (самое большое)
однозначное число: 6, 17, 9, 19, 7, 0, 11, 8.
12. Среди данных чисел обведи кружочком наименьшее (самое маленькое)
двузначное число: 98, 16, 20, 11, 10, 2, 17, 22.
13. Представь число в виде суммы двух слагаемых, одно из которых 10
13 = … + … 18 = … + … 11 = … + …
Тестовая контрольная работа по математике. 1 класс
Вариант 4.
1.Запиши цифрами числа в строчку:
двадцать, четырнадцать, шестнадцать, восемь, девятнадцать, пятнадцать, одиннадцать, двенадцать, десять.
_______________________________________________________________________
2. Запиши число, в котором:
а) 1 дес. 3 ед. ___________
б) 1 дес., 6 ед. ______________
в) 1 дес. ___________
3. Вставь вместо точек пропущенные числа:
а) 11, ..., ..., ..., ..., ..., 17;
б) 19, ..., ..., ..., ..., ..., 13.
4. Среди данных чисел обведи кружочком то, которое следует за числом 15:
а) 17, 15, 16, 13;
б) 13, 12, 15, 16.
5. Среди данных чисел обведи кружочком то, которое предшествует числу 18:
а) 20, 17, 14, 13;
б) 19, 10, 17, 13.
6. Среди данных чисел обведи кружочком те, которые стоят между числами 11 и 14:
8, 12, 15, 18, 13, 20, 5
7. Запиши данные числа в порядке убывания (от большего к меньшему):
19, 6, 16, 7, 17, 9 _____________________________________
8. Запиши данные числа в порядке возрастания (от меньшего к большему):
16, 11, 19, 12, 8, 5 _______________________________________
9. Среди данных чисел обведи кружочком все двузначные числа:
27, 5, 19, 10, 8, 100, 154, 26.
10. Средиданных чисел обведи кружочком все однозначные числа:
9, 100, 38, 4, 99, 5, 48, 1.
11. Среди данных чисел обведи кружочком наибольшее (самое большое)
однозначное число: 7, 14, 9, 19, 7, 1, 11, 8.
12. Среди данных чисел обведи кружочком наименьшее (самое маленькое)
двузначное число: 49, 12, 20, 11, 10, 99, 17, 22.
13. Представь число в виде суммы двух слагаемых, одно из которых 10
12 = … + … 17 = … + … 11 = … + …
Тестовая контрольная работа по математике. 1 класс
Вариант 5.
1.Запиши цифрами числа в строчку:
тринадцать, десять, сорок один, двадцать пять, сто, шесть, восемнадцать, семьдесят семь, один.
_______________________________________________________________________
2. Запиши число, в котором:
а) 5 дес. ___________
б) 1 дес., 1 ед. ______________
в) 3 дес. 6 ед. ___________
3. Вставь вместо точек пропущенные числа:
а) 12, ..., ..., ..., ..., ..., 18;
б) 25, ..., ..., ..., ..., ..., 19.
4. Среди данных чисел обведи кружочком то, которое следует за числом 19:
а) 18, 11, 20, 15;
б) 20, 17, 16, 18.
5. Среди данных чисел обведи кружочком то, которое предшествует числу 20:
а) 21, 25, 19, 18;
б) 22, 19, 21, 25.
6. Среди данных чисел обведи кружочком те, которые стоят между числами 15 и 20:
14, 16, 19, 12, 17, 18, 21.
7. Запиши данные числа в порядке убывания (от большего к меньшему):
25, 30, 18, 8, 28, 0 _____________________________________
8. Запиши данные числа в порядке возрастания (от меньшего к большему):
5, 15, 1, 35, 25, 7 _______________________________________
9. Среди данных чисел обведи кружочком все двузначные числа:
14, 4, 41, 141, 111, 44, 74, 7.
10. Средиданных чисел обведи кружочком все однозначные числа:
3, 13, 33, 0, 100, 8, 79, 4.
11. Среди данных чисел обведи кружочком наибольшее (самое большое)
однозначное число: 15, 5, 9, 19, 91, 99, 7, 2.
12. Среди данных чисел обведи кружочком наименьшее (самое маленькое)
двузначное число: 13, 3, 10, 33, 333, 99, 0, 100.
13. Представь число в виде суммы двух слагаемых, одно из которых 10
14 = … + … 15 = … + … 19 = … + …
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/133895-testovaja-itogovaja-proverochnaja-rabota-po-m
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагог-психолог общеобразовательной организации: специфика проведения групповой и тренинговой работы с обучающимися»
- «Преподавание русского родного языка и родной литературы в условиях реализации ФГОС»
- «Особенности обучения и воспитания детей дошкольного возраста с ЗПР в соответствии с ФГОС ДО»
- «Современные подходы к преподаванию химии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Особенности организации социально-педагогической деятельности в образовательном учреждении»
- «Сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в дошкольном учреждении согласно ФГОС ДО»
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.