- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Викторина по истории России XX века
Викторина
История России ХХ века
1.Первые монополии в России в начале XX века существовали в форме:
А) картелей и трестов
Б) торговых компаний и акционерных обществ
В) синдикатов и картелей
Г) крестьянских общин и кооперативов
2.В начале XX в. экономика России характеризовалась:
А)застоем в промышленности
Б)высоким техническим уровнем сельского хозяйства
В)отставанием по уровню развития от среднеразвитых стран Запада
Г)высокими темпами роста промышленного производства
3.Переход к индустриальному обществу называется:
А) индустриализацией В) модернизацией
Б) промышленным переворотом Г) цивилизацией
4.Первый пятилетний план развития народного хозяйства был рассчитан на:
А) 1925-1929гг Б) 1928-1932гг В) 1933-1937гг Г)1936-1940гг
5.Политика «военного коммунизма» включала следующие меры:
А) национализацию всех отраслей промышленности
Б) гарантированную заработную плату
В) изъятие у крестьян всех излишков хлеба
Г) запрет свободной торговли
Д) трудовую мобилизацию
6. Первые мероприятия советского правительства:
А) ликвидация сословного деления
Б) принятие Учредительным собранием «Декларации прав трудящегося и эксплуатируемого народа»
В) Отделение церкви от государства и школы от церкви
Г) введение всеобщего избирательного права
Д) провозглашение демократической парламентской республики
7. Как называется характерная для нэпа форма привличения иностранного капитала в экономику СССР, при которой иностранные предприниматели получали право на эксплуатицию хозяйственных объектов СССР:
А)Акционирование
Б)Приватизация
В)Синдицирование
Г)Концессия
8.Советский политический режим в 20-ег.г. выражался в:
А) хозяйственной самостоятельности предприятий
Б) командно-административных методах управления
В) упразднении художественного разномыслия
Г) наличии политической оппозиции
Д) господстве номенклатуры
Е) плюрализме в идеологии
Ж) признании главенства общечеловеческих ценностей
9.Прочтите отрывок из «Письма к съезду» В.И. Ленина и укажите фамилию деятеля партии, о котором идёт речь? «/Он/, сделавшись генсеком, сосредоточил в своих руках необъятную власть, и я не уверен, сумеет ли он всегда достаточно осторожно пользоваться этой властью… /Он/ слишком груб, и этот недостаток, вполне терпимый в среде и в общениях между нами, коммунистами, становится нетерпимым в должности генсека»
10.Система двоевластия существовала в стране в:
А) феврале-сентябре 1917г. В) феврале-октябре 1917г.
Б) марте-июле1917г. Г) марте-августе 1918г.
11.На Генуэзской конференции руководители Антанты потребовали от Советского правительства:
А)Сформировать коалиционное правительство
Б)Уплатить все государственные долги царского правительства
В)Разорвать Раппальский мирный договор
Г)Присоединиться к пакту Бриана-Келлога
12.Последствие индустриализации в СССР с 1920-1930- гг. является:
А)Создание военно-промышленного комплекса
Б)Значительное повышение уровня жизни населения
В)Интеграция в мировую экономику
Г)Численное превышение городского населения над сельским
13.О каком событии идёт речь?
.Теперь о методах, которые применяли во всех колхозах района согласно установкам Овчинникова и под непосредственным руководством Шарапова. Выселение из дома и распродажа имущества производилась простейше: колхозник получал контрольную цифру сдачи хлеба, допустим, 10ц. За несдачу его исключали из колхоза, учитывали всю его задолженность, включая и произвольно устанавливаемую убыточность, понесенную колхозом за прошлые годы, и предъявляли все платежи, как к единоличнику. Причем, соответственно сумме платежей расценивалось имущество колхозника; расценивалось так, что его в аккурат хватало на погашение задолженности. Дом, например, можно было купить за 60 — 80 руб., а такую мелочь, как шуба или валенки, покупали буквально за гроши...
14.Установите соответствие:
1. итоги индустриализации | А) развитие военно-промышленного комплекса |
2.итоги коллективизации | Б) ликвидация частнособственнических крестьянских хозяйств |
В) отставание в развитии лёгкой промышленности | |
Г) обобществление средств производства | |
Д) первое место в Европе и второе место в мире по объёму промышленного производства | |
Е) «раскулачивание» почти 15 % крестьянства | |
Ж) широкое привлечение зарубежного опыта |
15.По какому признаку образован ряд:
1918, 1924, 1936, 1977, 1993
16.В результате коллективизации:
А)В несколько раз выросла урожайность зерновых культур
Б)Обеспечены опережающие по сравнению с промышленностью темпы роста сельскохозяйственного производства
В)Укрепилась техническая база индивидуальных крестьянских хозяйств
Г)Возник новый социальный слой – колхозное крестьянство
17.Образуйте логические пары:
1) Партия социалистов-революционеров А) П.Н.Милюков
2) РСДРП(б) Б) А.И.Гучков
3) Партия конституционных демократов В) В.И.Ульянов (Ленин)
4) «Союз 17 октября» Г) В.М.Чернов
Д) Л.Мартов
18.Укажите даты русско-японской войны:
а) 1903–1905 гг.;
б) 1904–1905 гг.;
в) 1905–1906 гг.;
г) 1906–1907 гг.
19. К нэпу не относится:
А) сдельная оплата труда;
Б) карточная система распределения;
В) разрешение найма рабочей силы;
Г) введение продовольственного налога.
20. В чем состояла главная особенность индустриализации в СССР?
А) равномерное развитие всех отраслей народного хозяйства
Б) высокие темпы развития тяжелой промышленности
В)быстрое развитие легкой промышленности и сельского хозяйства
ответы:
1-В
2-Г
3-В
4-Б
5-А,В,Г,Д
6-А,В
7-Г
8-Б,В,Д
9-Сталин
10-Б
11-Б
12-А
13-коллективизация
14- 1-А,В,Д,Ж; 2-Г,Б,Е
15-А-ПРИНЯТИЕ КОНСТИТУЦИИ; Б ПРЕМЬЕР-МИНИСТРЫ РФ
16-Г
17-1-Г,2-В,3-Ф,4-Б
18-Б
19-Б
20-Б
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/134252-viktorina-po-istorii-rossii-xx-veka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Разработка и реализация образовательных программ СПО в соответствии с ФГОС»
- «Особенности проведения «Разговоров о важном» на уровне дошкольного образования»
- «Технология развития критического мышления в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя истории и обществознания»
- «Содержание и методы работы по формированию функциональной грамотности обучающихся»
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Организация деятельности советника директора по воспитанию

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.