- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий торжественной линейки, посвященной Сталинградской битве
ГКОУ «Лемешкинская С(к)ОШИ VIII вида».
Сценарий торжественной линейки, посвященной Сталинградской битве.
Выполнила:педагог-организатор
Голик Екатерина Юрьевна.
2015г.
Цель: Воспитание патриотических чувств у школьников.
Задачи:Обогатить знания детей о Сталинградской битве;
Воспитать чувства уважения и гордости к участникам Великой Отечественной войны.
Дата проведения: 2 февраля 2015г.
Место проведения: холл школьного корпуса.
Время проведения: 25-30 минут.
Оборудование:музыкальное сопровождение.
Ход мероприятия:
Вед 1: Есть в календаре такие даты, навечно вписанные в героическую летопись страны. Одна из них - Сталинградская битва, продолжавшаяся
с 17 июля 1942 года по 2 февраля 1943 года.
Вед 2: Битва, подобной которой не знала история войн. Это день памяти и скорби, мужества и героизма русского народа, одержавшую Великую Победу в битве под Сталинградом.
Вед 1: Торжественная линейка, посвящённая 72-й годовщине Победы в Сталинградской битве, считается открытой.
(Звучит гимн РФ).
Вед 2: Все дальше в глубь истории уходят события Сталинградской битвы. Но никогда не сотрутся из памяти события тех грозных лет...
Вед 1: 17 июля 1942 года началась величайшая за всю историю второй мировой войны Сталинградская битва.
Вед 2: Ни одна из мировых битв не может сравниться по масштабам, ожесточенности и своему значению с 200-дневной Сталинградской битвой.
Вед 1: Она развернулась на огромной территории в 100 тысяч квадратных километров. На отдельных этапах с обеих сторон в ней участвовало свыше 2 миллионов человек, до 2 тысяч танков, более 2 тысяч самолетов, до 26 тысяч орудий. По результатам эта битва также превзошла все предшествовавшие.
Вед 2: Под Сталинградом советские войска разгромили пять армий:
две немецкие, две румынские и одну итальянскую. Немецко-фашистские войска потеряли убитыми, ранеными, плененными более 800 тысяч солдат и офицеров, а также большое количество боевой техники, оружия и снаряжения.
Вед 1: В ходе боёв с 10 января по 2 февраля 1943 года войска Донского фронта разгромили 22 фашистские дивизии, взяли в плен 91 тысячу солдат и офицеров, в том числе 24 генерала во главе с Паулюсом.
Вед 2: Во время Сталинградской битвы 112 лучших советских воинов стали Героями Советского Союза.
Вед 1: Победа под Сталинградом стала крупнейшим военно-политическим событием Второй Мировой войны. Она положила начало коренному перелому в ходе боевых действий. Так начиналась наша Победа!
1 ученик: Сталинград! Наша гордая слава
Величава она, велика.
Этой битвой по долгу и нраву
Не года открывать, а века.
2 ученик: Здесь орден мужества надет на грудь Земли
Недаром эта грудь истерзана снарядом.
Со смертью билась жизнь
И смерть нашли враги.
И побеждала жизнь в боях под Сталинградом.
Вед 2: Сталинград стал триумфом военного искусства и мужества советских солдат и офицеров. Убедительная победа советского народа на Волге окончательно развеяла миф о несокрушимости германских войск. Здесь в 1943 году 2 февраля начался великий освободительный поход советской армии.
3 ученик: Военные грозы давно отгремели,
И головы ваши совсем поседели.
Мы будем всегда перед Вами в долгу
За вашу победу в суровом году.
4 ученик: С боями вы брали любые преграды,
Жестокой войны молодые солдаты.
Пусть светит над Родиной мирной всегда
Бессмертных тех подвигов ваша звезда.
5 ученик: За ратный ваш подвиг во имя Отчизны,
Во имя Победы и будущей жизни.
Спасибо вам всем, ветераны страны –
Солдаты великой священной войны.
Вед 1: Память… Единственное, что дает возможность не забыть и быть благодарными людям, которые отдали свои жизни за чистое небо над головой, за возможность учиться и получать образование, радоваться детскому смеху, не видеть печаль и слезы матерей и просто быть счастливыми. Мы благодарны всем тем, кто подарил нам мир на земле ценой своей жизни.
Вед 2: Давайте почтим память погибших за Родину минутой молчания.
(Минута молчания.)
Песня «Вечный огонь»
6 ученик: Прошла война, прошла страда,
Но боль взывает к людям:
Давайте, люди, никогда
Об этом не забудем...
7 ученик:Все люди нашей огромной страны
Мира хотят, не хотят войны,
Страданий и боли, горя и мук.
Хотят, чтобы солнце сияло вокруг!
8 ученик:Чтоб наша Планета была вся светла,
Чтоб всем хватало добра и тепла,
Чтоб не пугали нас бомб разрывы,
Чтоб мамы и дети – все были живы!
Песня «Я рисую этот мир»-Тютикова Вика, Черепанова Алина.
Вед 1: Пусть солнце утопит всю землю в лучах
Пусть мирные звезды сияют над ней!
Пусть дружба и мир во всех городах!
Пусть дышится глубже, спокойней, вольней!
Вед 2: Торжественная линейка, посвященная 72-й годовщине Победы под Сталинградом, считается закрытой.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/134692-scenarij-torzhestvennoj-linejki-posvjaschenno
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- Курс-практикум «Навыки успешного разрешения споров»
- «Преподавание музыки в дополнительном образовании: методы и приемы обучения и воспитания детей»
- «Содержание психологической работы с детьми с нарушениями поведения»
- «Современный подход к преподаванию МХК в контексте ФГОС»
- «Этические основы социальной работы»
- «Методическое объединение образовательной организации: формы и направления деятельности»
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.