Методические рекомендации вожатым детских оздоровительных лагерей

Методическиерекомендации

вожатымдетскихоздоровительныхлагерей

Уважаемый вожатый!

Тебе как минимум 18 и как максимум 23; тебе нравится идти вперед и вести за собой; ответственность и творчество в тебе разумно сочетаются; ты можешь научить ребят интересному и полезному, можешь вести их за собой, слушать их и вдохновлять на полет фантазии, творчества, спорта и достижений; ты знаешь, или хочешь узнать кто такие дети? Тогда ты на правильном пути и у тебя есть все шансы стать вожатым.

Маленькие советы начинающему вожатому

Оказавшись в лагере, любой ребенок испытывает дискомфорт. Он не знает окружающих, и еще не успел понять, кто лидер и на кого следует равняться. Именно в это время надо «успеть» завоевать его доверие и расположение. Ну, и, конечно, удержать его до конца смены.

 Пойте, даже если не умеете! Вас полюбят хотя бы за отсутствие комплексов по этому поводу. И этим вы поможете раскрыться другим ребятам! Только не сильно громко и не фальшивя в каждой ноте, а то пение превратиться в хоровой вой.

- Расскажите детям что-нибудь особенное о себе. Ведь вы же что-то такое умеете, чего не умеют они. И тогда вас будут уважать больше!

- Поиграйте и сами в создаваемую вами сказку. Во-первых, правдоподобнее получится. Во-вторых, вам самим понравится. А в третьих, разве вы можете делать своим чадам что-то, что изначально плохо и неинтересно???

- Рассказывая легенду, читая стих и исполняя песню, особенно если она авторская, не стесняйтесь добавлять что-то свое, если забыли оригинал. Главное, чтобы выглядело убедительно!

- Вожатый для детей наставник, человек, которому можно доверить секреты, с которым можно посоветоваться.

- По утрам, когда пойдёте будить детей, постарайтесь выглядеть бодро. От этого зависит успех предстоящего дня.

- Прежде, чем оставить отряд, подумайте на кого можно возложить ответственность за жизнь и здоровье детей, и можно ли её возложить на этого человека. Конечно, лучше всего, если это будет Ваш напарник, а ещё лучше – если он будет знать, что вы отлучились.

- Любовь важная вещь в жизни! Но она должна быть ко всем детям, а не к одному! Никаких любимчиков, никаких лагерных романов!

НЕ ЗАБУДЬ!!!

Как ходить в столовую

1. Взявшись за руки в цепочку.
2. То же, но двигаясь спиной,
3. В три шеренги и маршируя, как солдаты.
4. Образовать замкнутый круг, внутри которого вожатые, которые не хотят есть.
5. Дружно хромая на правую или левую ногу.
6. В колонну, положив руки на плечи, впереди идущему.
7. Считая шаги.
8. Со связанными ногами.
9. Одетыми задом наперед.

10.Скандировать девизы, речевки, кричалки, петь песни.

 Как обращаться к своим детям?

Ребята, ребятушки, друзья, народ, люди, парни, девчонки, красавицы, барышни, мадмуазели, гвардейцы, земляки. Други мои, родные мои, братья и сестры. Братцы кролики, братья славяне, свободные волки, славные мумий-тролли. Милостивые государи и государыни. Уважаемые судари и сударыни. Любезные синьоры и сеньориты.

В начале смены стоит обсудить:

 кому, как и, когда заправлять постель;

 кому, как и, когда убираться в палатах;

 кому, как и, когда убирать закрепленную территорию;

 кому, как и, когда дежурить по столовой и по территории;

 кому, как и, когда следить за порядком в своей тумбочке и в своем чемодане;

 что такое и зачем нужна форма;

 для кого придуман и как проходит тихий час.

 ЗАКОНЫ И ТРАДИЦИИ

Разница между законами и традициями, пожалуй, в названии и в некой "степени обязательности" исполнения. Если законы существуют неизменно, то в традициях возможны вариации. Кроме того, существует очень много ритуальных моментов, которые можно было бы назвать традициями, потому что они проводятся по примерной схеме и периодично, но почему-то их так не называют.

ЗАКОН КРУГА.
Собравшиеся в круг для обсуждения равны между собой.
Каждый из них имеет право быть выслушанным.
Каждый обязан выслушать остальных.

ЗАКОН ВЗАИМОУВАЖЕНИЯ И ДОБРОГО ОТНОШЕНИЯ К ЛЮДЯМ.
Общайся спокойно и вежливо, что бы ни случилось.
Всегда помни - все мы люди, все мы ошибаемся.
Прежде чем обвинить соседа найди свою вину. Человек - самое главное.

ЗАКОН О ВЗАИМОПОМОЩИ И ВЗАИМОПОДДЕРЖКЕ.
Нельзя бросать друга в беде. Помоги другу – и он поможет тебе.

ЗАКОН ЗЕЛЕНОГО ДРУГА.
Ты – частица природы, береги ее. И вообще – все, что сорвал – съешь!

ОТВЕРГАЕШЬ - ПРЕДЛАГАЙ (закон идеи)!!!!!!!!!
Мало просто раскритиковать идею соседа, предложи ей достойную замену.
Каждое предложение нужно воплотить в дело, а кто сделает его лучше Тебя!?

ЗАКОН ОТВЕТСТВЕННОСТИ.
Не прячься от ответственности за свои поступки. Держи слово, выполняй обещания.

ЗАКОН 0:0 (точность – вежливость не только королей).
Все что предполагалось должно быть начато и закончено вовремя. Все кто должен прийти - должны прийти вовремя.

ЗАКОН ВОДЫ.
Ребятам запрещено купаться без присутствия ответственных взрослых (плавруков или вожатых и врача).

ЗАКОН 24-ЁХ МИНУТ.
"5 минут на сборы, 5 - на разговоры, 5 - на слезы, 5 - на грезы, еще 4,-и ты уже в машине". Этот закон карающий, этот закон для тех, кого отсылают домой из лагеря

(например, за систематическое и грубое нарушение других законов).

ЗАКОН ТЕРРИТОРИИ.
Ребятам запрещено выходить за пределы лагеря без сопровождения взрослых (вожатых или родителей). Этот закон прежде всего служит обеспечению безопасности.

ЗАКОН ПРАВОЙ РУКИ.
а) (для окружающих) Человек поднявший руку требует тишины и внимания. Его нужно выслушать.
б) (для себя) Если я поднял руку - хочу сказать что-то новое и важное. Я не стану просить слова по пустякам. Я заранее сформулирую свою мысль

ПРИНЦИП «ЗДЕСЬ И ТЕПЕРЬ».
В группе обсуждается то, что происходит с нами сейчас. Это значит - обращать внимание на текущие события, на поведение и чувства других участников, то есть быть включенным в групповую работу здесь и сейчас.

ЗАКОН ДОБРОГО ОТНОШЕНИЯ К ПЕСНЕ.
Песня, которую запели - должна быть закончена. Запевая песню, подумай, уместна ли она в этом месте, в это время, с этими людьми. Не перебивай поющего и не критикуй его манеру игры или пения. Подстраивайся под него.

ТРАДИЦИЯ ВОЖАТСКОГО ОТРЯДА.
Вы такой же отряд, как и ваши дети, а значит, вы тоже должны быть дружными и вам так же нужны рефлексии.

ТРАДИЦИЯ ВЕЧЕРНЕГО ОГОНЬКА.
Активный отдых – здорово, однако нет ничего лучше вечернего расслабляющего разговора с друзьями.

Законы Лагеря

1.Закон общения.

Уважай чужое мнение! Так гласит закон общения.

2.Закон поднятой руки.

Если поднята рука – значит, все молчат пока.

3.Закон чистоты.

Лагерь наш – наш общий дом, чистоту храните в нём!

4.Закон территории.

Без вожатых никогда не уходим никуда!

5.Закон природы.

Мир Природы – мир прекрасный, не губи ее напрасно.

6.Закон творчества.

Верь в себя – твори и пробуй. Не горюй и не ленись, а за «искорку»

борись!

7.Закон коллектива.

Если дело у отряда – сообща всё делать надо.

8.Закон «0:0».

Всё нужно делать точно в срок - хоть это, братцы, не урок.

Общие советы

 Будьте щедрыми: не бойтесь отдавать – себя, эмоции, силы, приятные мелочи – все это вернется – даже в большем количестве!

 Инициатива наказуема. А ее отсутствие для вожатого – вдвойне преступление. Демонстрируйте миру готовность постоянно действовать и совершенствоваться.

 Не ориентируйтесь на пассивных коллег – их призвание в другом. Будьте с лидерами. Сами становитесь лидерами.

 Не будьте упрямыми и бескомпромиссными – толерантность – вот девиз профессионалов!

 В редкие свободные от работы минуты очень рекомендуется не только спать, приводить себя в порядок, но и посвящать время культурному развитию. На этом старайтесь не экономить! Будьте активны – в работе и в отдыхе, помните – это ваша молодость, ее не вернешь, не исправишь.

Работай без крика и мелких придирок.

Не увлекайся нотациями, они ничего не вызывают у ребят, кроме желания заткнуть уши.

Будь вежлив. Как можно чаще употребляй в разговоре слова «пожалуйста», «спасибо», «будьте добры».

Знай о ребятах всё, но в нужный момент умей не расслышать, не заметить, не понять.

Воздействуй доверием. Оно окрыляет, располагает к хорошему отношению, укрепляет у ребят веру в собственные силы.

Воспитывая других – воспитываешь себя.

Сильнейшее средство воздействия на ребят – твой личный пример.

Помни, что самый плохой карандаш лучше самой хорошей памяти.

Не забывай, что чувство юмора – профессиональное чувство вожатого.

 БАГАЖ ВОЖАТОГО

В личном педагогическом багаже пусть будут:

10 историй, которые можно рассказать с ходу (о необычном, важном, сенсационном, проблемном);

10 биографий людей, интересных детей (ученые, музыканты, полководцы, путешественники и др.)

20 игр на каждый день (познавательные, подвижные, игры-тесты)

10 аттракционов и забав (для дискотек, огоньков);

10 досуговых дел (заготовки КВН, различных конкурсов, викторин, интеллектуальных игр);

5-10 песен дня костров;

5-10 интересных статей для обсуждения.

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КАРТА ОТРЯДА

Как быстро собрать о ребятах полезную информацию? Вот педагогическая карта отряда. Сведения по горизонтали о каждом ребенке, по вертикали обо всем отряде.

Фамилия, имя, число, месяц, год рождения, в какой класс перешел (школа), родители, место их работы, отклонения в здоровье, какие поручения выполнял в школе, в каких клубах, кружках занимается, что умеет что делать, что любит делать в свободно время, (занимается ли спортом и каковы успехи, индивидуальные пожелания родителей.

ПЛАНЫ

Много лет в лагерях используются план-сетка (план на смену), в котором дается перечень всех общих дел лагеря и крупных дел отряда, обсуждённых и принятых ребятами.

План-сетка не догма. Вожатый может вносить в него коррективы. У вожатого к тому же - более подробный план на два-три дня вперёд, чтобы не упустить подготовку к завтрашним делам. План на очередной день отряд обсуждает вечером. Обычно это детальный план. Разучивается игра - какая? Планируется труд – десант - где, когда, кто, что будет делать?

Привлечь ребят к планированию работы можно с помощью анкетирования, конкурса на лучшее предложение к плану, приёмов «разведку» (найти общественно-полезное дело, интересного человека, место для игры), творческого задания группам по интересам (любителям спорта даётся задание – со - ставить программу спортивных дел) и даже с помощью часа почемучек (ребята задают вожатому вопросы на любые интересующие темы). Спросил ребёнок про Бермудский треугольник - и тут же родилась идея: провести серию вечеров "безумных идей" или вечеров разгаданных и неразгаданных.

Надо почаще спрашивать у ребят, что они хотят провести в отряде, куда пойти на экскурсию, с кем встретиться у костра, какую игру разучить, что полезного сделать для лагеря, для малышей, для окружающих и среды.

Полезно учить ребят всё время придумывать что-то и защитить свою мысль. Задумал вожатый, к примеру, провести «День фантазёра» в отряде, проверять творческие возможности каждого потомца, значит, разрабатывать программу этого дня должны все. Сначала пусть соберутся малые творческие группы на пол часа и покрутят эту идею. Потом отдельно поломает голову штаб дела, а вечером на огоньке все утвердят эту программу.

 ТРАДИЦИИ

У каждого лагеря, городского или загородного, они свои, неповторимые. Но главные традиции летнего лагеря – общение с природой и помощь ей; особый красивый климат отношений старших и младших, сотрудничество – содружество - сотворчество.

 ОЧЕРЁДНОСТЬ

Это самый демократичный принцип детского коллектива. Самостоятельность возникает тогда, когда ребята в лагере все будут делать по очереди. "Без гениев", как они говорят. Дежурить по палате или палатке, убирать с обеденного стола, на территории. По очереди, как умеют, вести программу огонька, дискотеку, игра в команде в товарищеском матче, участвовать в творческих делах.

Ежедневно и отряде может выбираться очередной сменный командир, ответственный за всe дела дня. По очереди можно выпускать газету - маленькую, веселую, нестандартную. Газету одного редактора.

Не закрепляй за ребятами одно и то же амплуа - художника футболиста, оратора. Поручай разным ребятам по очереди все отрядные дела, пусть и маленькие сменить информацию в отрядном уголке, разучить новую игру, полить клумбы, выступить по радио, провести концерт и т.д. Старайся, чтобы каждый хоть в чём-то стал звёздочкой первой величины. Один сделает лучший кораблик из коры, другой составит из веточек оригинальную икебану, третий победит на конкурсе ораторов. 

ПРИРОДА

Советуем каждому отряду найти свою экологическую тропу и провести по ней ребят из других отрядов. На этой тропе важно знать все породы деревьев и кустарников, трав. Можно провести лесную викторину. Давайте учить ребят блюсти нравственную экологию земли. А ещё учить ходить босиком по росе, видеть летящих птиц, радоваться красивому рассвету и закату. И вообще - уметь видеть.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/135035-metodicheskie-rekomendacii-vozhatym-detskih-o