- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Краткосрочный план на тему «Модель и моделирование»
Цель определяет те свойства объекта-оригинала, которые должны быть воспроизведены в модели. ИНФОРМАЦИОНАЯ МОДЕЛЬ – это описание объекта моделирования
Информационные модели нельзя потрогать или увидеть, они не имеют материального воплощения, потому что строятся только на информации.
975
0
Краткосрочное планирование по информатике учителя Даулековой А.К.
10.01.2015 г | Информатика 45 минут | 9 класс |
Тема урока: | Модель. Виды моделей. | |
Общая цель: | Ученики должны понимать что такое модель и виды моделей. Понимание процесса и цели моделирования. Различать модели по классификаций | |
Ссылка : | 9 класс. Информатика. Е.А. Вьюшкова. стр.159-164 | |
Ожидаемый результат: | Ученики должны понять процесса моделирования, различать виды моделей, умение создавать компьютерную модель обьекта | |
Основные идеи урока: | Модель. Моделирования. Классификация моделей | |
Материалы для урока: | Постеры, карточки, компьютер и.т.д | |
Методы обучения: | 1. метод «Веера» 2.Диалоговое обучение 3.ИКТ 5. Оценивание: самооценивоние, рефлексия | |
Источник информиации: | Информатика 9 класс, компьютер | |
Уровень мышления | Цель | Ожидаемый результат | Виды задание | Оценивание | Деятельность учитля | Деятельность ученика | ||
Знание | Повторение пройденного материала | Ученики должны ответить на вопросы по теме «Массивы» | «Веер» | Критерий | Дескриптор | Баллы | Деления на группы модели ИКТ. | Делятся на группы. Отвечают на вопросы писменным виде. Оценивают друг-друга |
Знают хорошо | 2 | |||||||
Нополный ответ | 1 | |||||||
Ответов нет | 0 | |||||||
Понимание | Понятие моделя. Виды моделей | Ученики должны понимать что такое модель и виды моделей | Создание кластера модель и виды моделей | Виды моделей | Знают | 2 | Прочитайте материалы по теме. 159-162 стр. | Ученики читают текст по пройденной теме. |
неполное | 1 | |||||||
Не знают | 0 | |||||||
Использование | Понимание процесса и цели моделирования | Ученики сами создают модели | Модель «Ноутбука» Модель «Самолета» | Процесс моделирование | Знают хорошо | 2 | Создайте макет «Ноутбука» и «Самолета» | Создают макет. Оценивают между собой по критерию. Эстетичность и прочность |
Неполный | 1 | |||||||
Не знают | 0 | |||||||
Анализ | Различать модели по классификаций | Классифицируют модели по данному материалу | Карточка №1 | Классификацию моделя | Знают хорошо | 2 | Учитель показывает задание на интерактивной доске. Раздает раздаточные материалы. | Ученики классифицирует. Пишет в стикерах свои ответы, вставить ответы соответсвующее поле |
Неполный | 1 | |||||||
Не знают | 0 | |||||||
Синтез | Обрабатывание информаций (моделя) в компьютере | Умение создавать моделя с помощью компьютера | Практическая работа за компьютером Уровень А | Использования геометрических моделей | Знают хорошо | 2 | Подготовьте свой вариант геомерической модели классной комнаты | Ученики по одному садятся за компьютером. Подготовить модели классной комнаты |
Неполный | 1 | |||||||
Не знают | 0 | |||||||
Оценивание | Различность и отличие моделя | Уметь различать и отличать возможности модели | Чем отличается компьютерная модель с другими моделями и что связывают их? | Отличие моделя | Знают хорошо | 2 | Учитель дает вопросы | Ученики дают свои определнные ответы в постерах |
Неполный | 1 |
Не знают | 0 |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/135207-kratkosrochnyj-plan-na-temu-model-i-modelirov
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация профессионального стандарта «Педагог профессионального обучения, среднего профессионального образования»
- «Обработка документов в образовательной организации»
- «Содержание деятельности специалиста по работе с семьей»
- «ОГЭ 2025 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Профессиональная компетентность педагога»
- «Методы, технологии и формы обучения географии по ФГОС»
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.