Задачи на движение урок математики в 4 классе

Ф. И. О.: Прозорова Елена Алексеевна

Место работы:

МКОУ «Солнцевская СОШ» Солнцевского района Курской области

Должность: учитель начальных классов

Предмет: математика

Класс: 4 А

Учебник М.И.Моро М.А. Бантова, Г.В. Бельтюкова и др.

Математика. 4 класс.

Цели урока: решать текстовые задачи арифметическим способом, используя зависимость

между скоростью, временем, расстоянием;

анализировать и осмысливать текст задачи; моделировать условие с помощью схем и рисунков;

переформулировать условие;

строить и логическую цепочку рассуждений; критически оценивать полученный ответ,

осуществлять самоконтроль, проверяя

ответ на соответствие условию.

Планируемые результаты:

Личностные:способствовать формированию мотивации обучения, заинтересованности в

расширении

получаемых математических знаний, готовности использовать математические знания в

учебной деятельности

и при решении прикладных задач.

Метапредметные: способствовать развитию умения ставить вопросы, сравнивать, делать

выводы, создавать

модели изучаемых объектов, видеть математическую задачу в окружающей жизни, оценивать

итоговую деятельность.

Предметные:способствовать развитию умения работать с математическим текстом, вычислять

расстояние, скорость, время, точно и грамотно выражать свои мысли в устной и письменной

речи.

Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний

Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, карточки с тестами, карточки с

домашним заданием.

Организация деятельности обучающихся на уроке:

-самостоятельно выходят на проблему и решают её;

-самостоятельно определяют тему, цели урока;

- устная работа;

- работа с моделями;

- работа в группах;

-работают с текстом по учебнику;

-отвечают на вопросы;

-решают самостоятельно задачи;

-оценивают себя и друг друга;

Формы работы учащихся:Фронтальная, парная, индивидуальная.