Тимбилдинг на уроках английского языка

Тимбилдинг на уроках английского языка

Порой нам кажется,что детям не хочется учить английский язык,что мы его неинтересно преподносим,и что урок никак не клеится. Эти проблемы поможет решить тимбилдинг. Тимбилдинг-это сплочение коллектива,а где,как не на уроке английского языка необходимо,чтобы весь класс работал сообща,ведь язык познается через общение. Итак, 5 причин для тимбилдинга:

1.Улучшить отношения между учениками

2.Повеселиться и улучшить атмосферу в классе

3.Уменшить проблемы с дисциплиной

4.Усилить мотивацию и желание изучать английский язык

5.Повысить самооценку.

А сейчас разберем каждый пункт поподробнее.

Улучшить отношения между учениками.

Когда ученики лучше узнают друг друга:

они скорее начинают уважать друг друга как личностей,

они начинают судить о человеке за его способности, а не из-за внешности,

они скорее могут подружиться друг с другом.

Таким образом совместная работа становится более продуктивной.

Повеселиться и улучшить атмосферу в классе.

Тимбилдинг на уроках английского

Это веселый интерактивный процесс

Помогает полюбить школу и уроки английского в частности

Создает спокойную атмосферу для эффективного обучения.

Уменшить проблемы с дисциплиной.

Энергия учеников направлена в нужное русло позитивным образом

Потребности учеников в общении и во внимании удовлетворены

Конфликты между учениками устранены,так как они строят позитивные отношения друг с другом.

Усилить мотивацию и желание изучать английский язык.

Мотивацию у учеников можно повысить,когда они:

Чувствуют,что их в классе уважают

Наслаждаются уроками английского языка

Повысить самооценку.

Ученики чувствуют:

Без них команда не справится

Что их точку зрения уважают и ценят

Что в них нуждаются.

Таким образом уроки английского языка проходят в более непринужденной атмосфере.

Первая игра для тимбилдинга на уроках английского-«Corners».

Разойдясь по углам класса,ученики могут обнружить на один вопрос может быть много различных точек зрения. Они понимают,что эти точки зрения отличны от их собстенных.

Учитель произносит слово «Corners», ученики расходятся по углам. Для каждого угла есть своя альтернатива.

“If you were to be an artist, which of these four professions would you choose: Photographer, Painter, Sculptor or Graphic Designer?’

Ученики думают и пишут. Необходимо дать ученикам немного времени сделать выбор и записать свой выбор на листочке.

“Without discussing with other students, write the name of your corner on a slip of paper.”

Ученики расходятся по углам. Необходимосказатьученикамуйтиввыбранныйимиугол.

”Walk to your corner of the room and find a partner to talk with, someone not on your team.’

Обсуждение в парах. В каждом углу ученики обсуждают свой выбор.

“In pairs discuss why you chose the corner you did.”

Еще одна игра для тимбилдинга на уроках английского называется “Guess-the-Fib”. Урок превращается в игру, где ученики изощряются в уме, хорошенько веселятся и узнают новые факты об одноклассниках и английском языке.

Ученики пишут три утверждения о себе. Два факта вымышленные, а один правдивый.

“We are going to play Guess-the-Fib.”

Выбираем одного ученика, который зачитывает свои утверждения перед классом.

Одноклассники обсуждают три утверждения и приходят к обоюдному согласию,что из них правда, а что вымысел.

“Put your heads together as a team and decide which one is the fib. For your team to vote, you must reach consensus”.

Ученик, который зачитывал свои утверждения, спрашивает, кто из учеников выбрал первое, второе и третье утверждение. Одноклассники отвечают, поднимая вверх красную карточку или один, два или три пальца.

Итак, 5 причин для тимбилдинга на уроках английского языка:

Создаем команды на уроках;

Развиваем способности работы в командах;

Ученики учатся работать сообща;

Создаем позитивные отношения между учениками;

Создаем положительный климат для изучения языка и просто веселимя.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/135430-timbilding-na-urokah-anglijskogo-jazyka