- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Калейдоскоп сказок
Калейдоскоп сказок.
Цель:
1. Помочь детям вспомнить сказки, их персонажей, сюжеты.
2.Научить проводить различия между сказками народными и сказками, принадлежащими перу авторов, вспомнить имена известных писателей- сказочников, разъяснить суть понятия «бродячий сюжет».
3.Развивать речь детей, сообразительность и быстроту реакции, расширять кругозор детей.
Ход занятия: Дорогие ребята! Сегодня у нас необычный праздник – праздник сказки. Сказки - это наши первые книжки. Именно сказки вам, еще совсем маленьким, читали мамы и папы. Вы еще не умели читать, а вам уже знакомы и
«Колобок», и «Теремок» и «Репка» и другие сказки. Потом вы начинаете читать
и другие сказки и знаете их немало.
-Какие сказки вы знаете?
-Молодцы! Вы назвали великое множество сказок.
-Как можно их не любить. А.С. Пушкин сказал: «Что за прелесть эти сказки! Каждая есть поэма…» Скажите, пожалуйста, а как рождаются сказки? Кто их сочиняет? Правильно основную часть сказок сочиняет народ и, таким оброзом, сказки являются произведениями устного народного творчества. Многие сказки творчески перерабатываются или даже сочиняются писателями.
-Отгадайте сказочного персонажа и назовите автора.
1. Осел и петух,
Собака и кот,
Но сказочные, не простые.
Умеют они из семи звонких нот
Мотивы играть чудные.
(Бременские музыканты, из одноименной сказки братьев Гримм).
2.Девочка спит и пока что не знает,
Что в этой сказке ее ожидает:
Жаба под утро ее украдет,
В нору упрячет бессовестный крот…
Впрочем, довольно!
Нужна ли подсказка?
Кто эта девочка?
Чья это сказка?
(Дюймовочка, из одноименной сказки Г.Х.Андерсена)
и другие сказки, уже сами, и,наверное, знаете их немало.
-Какие сказки вы знаете?
Колобок», и «Теремок», и «Репка» и другие сказки.
-Какие сказки вы можете назвать?
-Основную часть сказок сочиняет народ. Сказки являются произведениями устного народного творчества.
Кроме того, многие сказки творчески перерабатываются или сочиняются писателями.
3.Бабушка девочку очень любила,
Шапочку как-то ей подарила.
Девочка имя забыла свое.
Ну, угадайте, как звали ее. (Красная Шапочка , из одноименной сказки Шарля Перро).
4.Человечек деревянный
На воде и под водой
Ищет ключик золотой.
Всюду нос сует он длинный,
А зовется…(Буратино, сказка А.Н. Толстого).
-Молодцы, ребята, вы хорошо справились с заданием. Скажите, ребята, а знаете ли вы наших, русских, писателей, которые сочиняли сказки?
-А.С.Пушкин, К. Чуковский, Л. Филатов, А.Н.Толстой.
-Давайте проверим хорошо ли вы знаете сказки А.С. Пушкина?
1.Сколько лет прожил старик со своей старухой у самого синего моря? (Тридцать лет и три года)
2.С какими словами обращался старик к золотой рыбке? (Смилуйся, государыня рыбка)
3.Сколько богатырей действуют в «Сказке о мертвой царевне? (Семь богатырей).
4.Какие орешки грызла белочка в «Сказке о царе Салтане»?
5.Три девицы под окном
Пряли поздно вечерком…
-Кем стали первые две девицы?
-Молодцы, ребята. Я вижу сказки А.С.Пушкина вы знаете хорошо. А если какие-то сказки вы не знаете, то, думаю, вы их прочитаете.
-Ой, ребята, смотрите: нам доставили телеграммы.
Отгадайте какой сказочный персонаж мог прислать нам телеграмму?
1.»Помогите! Кто-то украл мою лягушачью шкуру»
2.»Все закончилось благополучно,только мой хвост остался в проруби».
3.»Спасите! Нас съел серый волк!
4.»Помогите! Иван Царевич уже добирается до моего сундука! А ведь в нем лежит утка, а в утке яйцо, а в яйце игла, в которой моя смерть!»
5. «Поймайте его! Он уже и от бабушки ушел, и от дедушки ушел, и от зайца ушел, и от волка ушел. Боюсь, что и от меня уйдет».
6.»Мышка, поторопись! Без твоей помощи мы никак не обойдемся - надо собрать урожай, а овощ вырос слишком большой: без тебя не справимся».
-Молодцы, ребята! Вот и закончилось наше путешествие по сказкам. Мы с
Вами сегодня вспомнили много сказок, узнали, что сказки сочиняет народ, но есть и писатели – сказочники. Сказок существует великое множество, и перечитать их все – задача сложная. Каждая сказка – это чудо, это особый мир, полный волшебства и поэзии.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/135492-kalejdoskop-skazok
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психолого-педагогическая диагностика и сопровождение обучающихся с ОВЗ в общеобразовательной организации»
- «Содержание и технологии психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Методика преподавания математики в соответствии с ФГОС СОО»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2026 по литературе»
- «Педагогические аспекты обучения и воспитания»
- «Особенности профориентации лиц с ОВЗ и инвалидностью»
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.