Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
16.06.2015

Тест по английскому языку по итогам 7 класса

Глухова Мария Ивановна
учитель английского языка
Тест по английскому языку для 7 класса по УМК New Millennium English — это итоговая проверка знаний по всем ключевым разделам. Материал охватывает лексику, грамматику, неправильные глаголы, чтение и аудирование. Каждый блок заданий представлен в трех уровнях сложности (базовый, повышенный, углубленный), что позволяет объективно оценить подготовку ученика. Тест помогает систематизировать пройденный за год материал, выявить сильные стороны и области для повторения перед переходом в 8 класс. Идеально подходит для самостоятельной подготовки к контрольной работе или итоговой аттестации.

Содержимое разработки

Name______________________ Surname __________________________ _____/ _____/100 _____/30

Part 1

Level 1

Соедини слово с транскрипцией и напиши перевод:

shy

[‘kɒnfidǝnt]

caring

[rᴐʊ’mæntik]

adventurous

[‘dri:mi]

friendly

[kɑınd]

cheerful

[‘selfiʃ]

selfish

[‘tʃıǝful]

kind

[‘frendli]

dreamy

[ǝd’ventʃǝrǝs]

romantic

[‘keǝriŋ]

confident

[ʃɑı]

Level 2

Вставь слова из рамочки в предложения:

huge am interested wakes up guitarist poet composer excellent sharpener rely on lonely

The house not just very big. It’s _____________!

I ____________________ in pop music and drawing.

My mother usually __________________ at 7 o’clock in the morning.

Jimmy plays the guitar. He is a ________________.

Ann writes poems. She is a ________________.

My friend writes music. He is a ______________.

I always get only _______________ marks at school.

Can you give me a ________________ for my pencil please?

Mary is a true friend, she always helps me. I can always ______________ her.

He doesn’t have friends. He is so ___________.

Level 3

Переведи слова на английский язык:

дразнить - ____________________________________________

делиться - ____________________________________________

списывать на тесте - ____________________________________

гора - ________________________________________________

вид - _________________________________________________

прекратить ссору - _____________________________________

концерт - _____________________________________________

музыкант - ____________________________________________

вредить - _____________________________________________

отвечать - ____________________________________________

Part 2

Заполни пропуски в таблицах:

Level 1

became

become

становиться

run

run

бегать

begin

began

начинать

catch

caught

caught

bought

bought

покупать

break

broken

ломать

choose

chose

выбирать

come

came

come

drank

drunk

пить

write

written

писать

wear

wore

носить

wake

woke

woken

did

done

делать

understand

understood

понимать

throw

threw

бросать

Level 2

drive

driven

told

рассказывать

fly

flown

taught

обучать

find

found

forgot

забывать

take

taken

kept

хранить

meet

met

paid

платить

sell

sold

ran

бегать

see

seen

stole

красть

swim

swum

Level 3

быть

строить

резать

ходить

кормить

иметь

болеть

позволять

класть

сидеть

думать

выигрывать

читать

бороться

знать

Part 3

Level 1

Выбери правильный вариант ответа:

1. I _____ to school every day.

go

goes

went

2. She _____ tennis every weekend.

don’t play

doesn’t play

doesn’t plays

3. _____ in the river every summer?

they do swim

does they swim

do they swim

4. Jane _____ a film yesterday.

watched

will watch

watches

5. We _____ our granny last summer.

visit

didn’t visit

don’t visited

6. _____ the book about Peter Pan in 2010?

did you readed

have you read

did you read

7. I _____ to London next summer.

will travel

did travel

travels

8. My friends _____ football tomorrow.

shall not play

won’t play

won’t plays

9. _____ me with the test next Friday?

will you helps

did you help

will you help

10. Look! Tom _____ the piano.

is playing

is play

are playing

11. We _____ at the moment.

isn’t reading

aren’t reading

aren’t read

12. _____ the dinner now?

do you cook

did you cook

are you cooking

13. I _____ this poem.

have already learnt

has already learnt

will already learnt

14. She _____ her homework yet.

haven’t done

hasn’t done

didn’t did

15. _____ to London this year?

have you flied

has you flown

have you flown

16. Seven books _____ by him every year.

are read

is read

are readed

17. Pizza _____ by my friends yesterday.

is ate

was eaten

were eat

18. The ticket _____ tomorrow.

was used

were be used

will be used

19. The breakfast _____ by my father last Monday.

wasn’t cooked

weren’t cooked

will be cooking

20. Our homework _____ by us.

aren’t always done

isn’t always done

am not always done

Level 2

Распредели маркеры по временам:

every day

now

already

yesterday

tomorrow

always

at the moment

yet

last week

soon

sometimes

look!

since

in 1889

next month

Present Simple

Present Continuous

Present Perfect

Past Simple

Future Simple

Level 3

Раскрой скобки и поставь глаголы в правильную временную форму, затем сделай предложения отрицательными и вопросительными:

Jenny _____________________ (travel) to China every spring.

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

Sam and Polly ________________________ (drink) ten glasses of milk yesterday.

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

We ______________________ (grow) roses in our garden next summer.

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

Sindy _________________________ (jump) on the sofa at the moment.

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

My parents ____________________________ (already / give) the money to the shop assistant.

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

Part 4

Прочитай текст и выполни задания к нему:

I would like to tell you about my best friend. It is not a very interesting story, but I like it very much, because my best friend is very important for me.

My best friend’s name is Jenny. I met her on the first of September when we went to school for the first time. It was our first grade. The day was sunny and warm, all pupils were beautifully dressed and everyone had flowers for their teachers. We came into the class and sat down. Jenny sat with me.

She was a nice girl with blond hair and big blue eyes. She was the most beautiful and the cleverest girl in the class. She answered all teacher’s questions. She was unselfish and caring. She was friendly with all classmates, always cheerful and very kind. And I hated her. I hated her so much! Once I broke my pencil, I didn’t have a sharpener so I couldn’t finish the exercise. I was so angry and sad! She didn’t say a word, just took my pencil and sharpened it. She smiled at me and gave me the pencil back. I took the pencil and started writing again. I didn’t even thank her.

When I was going home that afternoon I saw her crying. I couldn’t go away. I asked what was wrong. She said: “I want you to be my friend, I want you to like me, but you hate me. Why do you hate me?” I didn’t know what to answer. I didn’t know why I hated her.

That day became the first day of our new life. The first day of our friendship.

Level 1

Выбери подходящий заголовок к тексту:

Story of our friendship

The first day at school

My family

Level 2

Выбери True, False или Don’t know:

_____ Friend is very important for the author.

_____ The author met his friend in summer.

_____ The first of September was cold and rainy.

_____ All pupils were beautifully dressed.

_____ The author and Jenny sat together at one desk.

_____ Jenny was very tall and thin.

_____ Jenny was caring.

_____ Jenny gave the author a sharpener.

_____ The author didn’t know why he hated Jenny.

Level 3

Ответь на вопросы по тексту:

1. What is the name of the best friend? ___________________________________________________________

2. When did the author meet his best friend? ______________________________________________________

3. What was the weather like on the first of September? _____________________________________________

4. What did everyone have for their teachers? _____________________________________________________

5. What was Jenny like? _______________________________________________________________________

6. Did the author have a sharpener for his pencil? ___________________________________________________

7. Did the author thank Jenny? __________________________________________________________________

8. What did the author see when he was going home? _______________________________________________

9. What did Jenny want? _______________________________________________________________________

10. Did they become friends? ___________________________________________________________________

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/135532-test-po-anglijskomu-jazyku-po-itogam-7-klassa

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки