Классный час "В единстве наша сила"

МБОУ СОШ №24

ЕДИНЫЙ ВСЕКУБАНСКИЙ КЛАССНЫЙ ЧАС

«В ЕДИНСТВЕ

НАША СИЛА!»

Подготовила и провела:

Зражаева Галина Ивановна

учитель начальных классов

МБОУ СОШ № 24 х.Чаплыгин

Гулькевичского района

х. Чаплыгин

Единый Всекубанский классный час 24 мая 2014 г.

«В единстве наша сила!»

Цель:

систематизировать и актуализировать знания учащихся об истории, социально-экономическом, политическом и культурном развитии Краснодарского края;

формировать активную позицию, направленную на участие молодежи в экономической и социально – политической жизни своей страны, региона, населенного пункта.

формировать уважительное отношение учащихся к природе и истории «малой родины».

Ход занятия:

1. Орг. момент

2. Сообщение темы и цели

-Тема нашего классного часа «В единстве наша сила!»

-Как вы понимаете «единство»? (Мир, Дружба, Согласие, Сплоченность)

-Сегодня мы отправимся в увлекательное путешествие. А на чем, вы сейчас угадаете:

Смело в небе проплывает,
Обгоняя птиц полет.
Человек им управляет.
Что такое? - … (Самолёт)!

3. Первая остановка – Славянская письменность

- Как вы знаете, 24 мая - это День Славянской письменности.

В монастырской келье узкой

В четырех глухих стенах

О земле о древнерусской

Быль записывал монах.

Он писал зимой и летом,

Озаренный тусклым светом.

Он писал из года в год

Про великий наш народ.

- Первыми славянскими просветителями стали ученые монахи - болгары из Византии братья Кирилл и Мефодий.

- Кирилл преподавал философию, знал языки разных народов. Мефодий, хороший организатор, около 10 лет управлял византийской областью. Затем он принял монашество и вскоре возглавил монастырь.

- Около 863 года братья упорядочили письменность для славянского языка. Кирилл на основе греческого алфавита создал славянскую письменность. Долгое время дискуссионным оставался вопрос, была ли это кириллица (и в таком случае глаголицу считают тайнописью, появившейся после запрещения кириллицы) или глаголица — азбуки, различающиеся почти исключительно начертанием.

В настоящее время в науке преобладает точка зрения, согласно которой глаголица первична, а кириллица вторична.

- С помощью Мефодия Кирилл перевел на славянский язык несколько богослужебных книг. Из Болгарии славянская письменность перешла на Русь.

-Кто были создателями славянской письменности?

-Когда отмечается этот праздник?

4. Вторая остановка – Год Культуры.

- 2014 год был объявлен Президентом Российской Федерации В.В.Путиным Годом Культуры.

- Год культуры в России в целом и на Кубани в частности проходит не просто выставки, фестивали, концерты, кинопремьеры но и других культурные мероприятия.

- За личный вклад в сохранение русского культурного наследия в Республике Крым и городе Севастополе Почетной грамотой Министерства культуры Российской Федерации награжден художественный руководитель Кубанского казачьего хора Виктор Захарченко.

- На Год культуры выпало много знаменательных дат, которые отметили и будут широко отмечать на Кубани: 700-летие Сергия Радонежского, 200-летие М.Ю. Лермонтова, 215-летие А.С. Пушкина, 20-я годовщина Международного года семьи.

- 105 лет со времени основания Геленджикского историко-краеведческого музея. Основан как естественно-исторический музей. Начало музею положили археологические коллекции, собранные на территории одного из геленджикских имений «Борисово» (1909).

- 170 лет со времени открытия в г. Новороссийске первой на Кубани общественной библиотеки по инициативе начальника первого отделения Черноморской береговой линии контр-адмирала Л.М. Серебрякова (К.М. Арцатагорцян) (1844).

- 55 лет со времени открытия Тихорецкого историко-краеведческого музея. Основатель музея Г.А. Дзекун (1959). Ныне МБУК Тихорецкого городского поселения «Тихорецкий историко-краеведческий музей».

- 220 лет со времени учреждения в Екатеринодаре четырех ежегодных ярмарок: 25 марта (на Благовещение), в июне (на Троицу), 6 августа (на Преображение), 1 октября (на Покров Пресвятой Богородицы) (1794).

- 100 лет со времени преобразования села Армавир в город особым указом императора Николая II (1914).

- 175 лет со времени основания г. Армавира (1839). В 1837 г. на левом берегу реки Кубань, напротив станицы Прочноокопской был образован аул горских армян. В начале 1839 г. генерал-майор Г.Х. Засс окончательно определил место для основания нового аула черкесо-гаев. 21 апреля 1839 г. на левый берег Кубани, против крепости Прочный Окоп, по приказанию генерала Г.Х. Засса майором Венеровским были приведены черкесские армяне, ставшие первопоселенцами пока еще безымянного аула. В 1848 г. аул получил название Армавир, в честь первой столицы древнего армянского царства. В 1914 г. преобразован в город.

- 45 лет со времени возрождения Кубанского казачьего хора. Художественным руководителем стал заслуженный деятель искусств РСФСР

С.А.Чернобай, главным балетмейстером – заслуженный артист Дагестанской АССР Г. Гальперин (1969). В 1971 г. хор стал дипломантом фольклорного фестиваля в г. Бургасе (Болгария).

- 110 лет со дня открытия в Екатеринодаре, в здании городской управы городской картинной галереи (1904). В 1903 г. Ф.А. Коваленко подарил свою художественную коллекцию городу. В галерее были представлены более 118 картин, акварелей, гравюр и фотографий. К ее открытию на имя городского головы поздравительную телеграмму прислал художник И.Е. Репин. В 1907 г. галерея переместилась в арендованный городом особняк Батыр-Бек Шарданова на углу Красной и Графской (Советская), где музей находится и поныне. В настоящее время – ГБУККК «Краснодарский краевой художественный музей им. Ф.А. Коваленко».

Культура малой родины богата.

Перед тобой жилище предков — хата,
Турлучная, а крыша — камышом,
Ее жильцам метели нипочем.
В ней лавки, стол, комод и сундуки,
Макитры, глечики, и ложки, рушники.
Как правило, плетнем окружена,
Запрятана в тени садов она.
Красив язык казачий. Эту речь
Завещано нам предками беречь.
И на «пидворье» надо нам «робыть»,
Чтобы в достатке «щиро», «гарно» жить.
Костюм казачий из сукна, из ситца.
Он мог десятилетиями носиться.
Бешмет, черкеска, также башлыки,
Красивы на Кубани мужики.
Из прошлого, от прадедов, отцов,
Дошло до нас, потомков, много слов.
В кубанских песнях — боевое братство,
Любовь к земле, душевные богатства.
Казак кубанский — воин, хлебороб,
В нем сильный дух столетьями живет.
К. Д. Фелицын — очень даровит.
Его музей и до сих пор стоит.
Вперед шагнула и литература,
Неповторима и архитектура.
Мальгерба зданье простоит века.
Вот это ум, вот это мысль, рука.
Гладков и Чехов в крае побывали,

О нем воспоминанья оставляли.
Они писали, что у нас живет
Практичный, сильный, а в бою — горячий,
Не зря воспет в стихах народ казачий.

5. Третья остановка – Сочи-2014

- Знаете ли вы, как называются самые главные соревнования у спортсменов?

(Это Олимпийские игры.)

- На территории нашего края произошло важное событие, которое навсегда останется в истории не только Кубани, но и всего олимпийского движения – Зимние Олимпийские игры.

- Верно. Каждый спортсмен мечтает выступить и победить в Олимпийских играх.

Учитель: Современные олимпийские игры имеют свой символ, девиз, эмблему, флаг, клятву, талисман и награды.

- Кто из вас знает, когда были зимние олимпийские игры?

( В феврале 2014года.)

- В какой стране?

(России.)

- В каком городе?

( В городе Сочи.)

- Какие зимние виды спорта вы знаете?

(Бобслей, горные лыжи, сноуборд, фигурное катание, конькобежный, биатлон, хоккей.)

- Отгадайте загадки:

***

Льется речка – мы лежим,
Лед на речке – мы бежим. (Коньки)
***
Мы с бараньими рогами,
Вниз под горку мчимся сами,
А как на гору взбираться,
Начинаем упираться. (Санки)
***
Вокруг глубокий снег лежит,
А он легко поверх бежит.
Лишь с колеи сойти нельзя.
Кто мчится к финишу, скользя? (Лыжник)
***
Вопрос не лёгкий у меня,
Как это называют,
Когда спортсмены на санях,
По жёлобу съезжают? (Бобслей)
***

Спорт на свете есть такой,
Популярен он зимой.
На полозьях ты бежишь,
За соперником спешишь. (Лыжные гонки.)
***
Про этот спорт
Я много слышал:
Воздушный акробат -
На лыжах. (Фристайл)
***
Ты этого спортсмена
Назвать бы сразу мог!
И лыжник он отменный,
И меткий он стрелок! (Биатлонист)
***

Он на вид – одна доска,
Но зато названьем горд,
Он зовется … (Сноуборд)

***
На поле ледовом,
Такая картинка:
Гоняют спортсмены,
Каблук от ботинка! (Хоккей.)

Выходят дети в костюмах Талисманов Олимпиады-2014 ичитают стихи.

Олимпиада

Вся Россия рада!

У нас ОЛИМПИАДА!

Праздник спорта мировой

Ожидает нас зимой.

Мы радушны, хлебосольны,

Ждем гостей и тем довольны!

Приезжайте, выступайте

И, конечно, побеждайте!

Ждёт вас множество призов.

Будь готов и будь здоров!

(Елена Инкона)

Талисманы Олимпиады-2014

Белый Мишка в шарфе синем

На санях слетел с горы,

Встретил Зайчика в долине,

Подружились с той поры.

О всемирных играх в Сочи

Рассказал им Леопард,

И они все дни и ночи

Состязаний чтут азарт.

Талисманы игр спортивных

Олимпийцев берегут.

Блеск наград –

у самых сильных.

Победителям – салют!

(Н. Бедная)

Лучик и Снежинка

В слове ПАРАЛИМПИАДА
"Пара" - греческое "рядом".
Талисманов - тоже пара.
Со всего Земного шара,
Встретят всех с гостеприимством!
Лучик - символ побратимства,
Дружелюбный, с тёплым взглядом
Символ паралимпиады.
Бойкий и весёлый Лучик,
Со Снежинкой неразлучен -
И спортивным, и красивым
Зимним символом России.
(Светлана Редчина)

-А какая страна выиграла на зимних олимпийских играх? (Россия)

6. Четвертая остановка–70-летие Победы в Великой Отечественной войне.

- 9 мая 2015 года мы будем праздновать 70-летие Победы в Великой Отечественной войне.

- 9 мая - светлый, радостный праздник, Сколько цветов получает Победа в день своего рождения! Все цветы, что взошли на былых пепелищах, где фашистский сапог не смог вытоптать жизнь, спасенную нашим солдатам.

Все цветы, что юноши предвоенной поры не успели принести на первое свидание. Все цветы, что бойцы не смогли положить на могилы своих однополчан. Все цветы, что освобожденная Европа бросала в том победном году на броню советских танков.

(стихи звучат под музыку песни «Севастополь - город русских моряков»).

Нет! – заявляем мы войне

                          Всем злым и черным силам.

                          Должна трава зеленой быть,

                          А небо синим-синим.

                          Нам нужен разноцветный мир

                          И  все мы будем рады,

                          Когда исчезнут на земле

                          Все пули и снаряды.

                          За все, что есть сейчас у нас,

                          За  каждый наш счастливый час,

                          За то, что  солнце светит нам.

                          Спасибо доблестным солдатам,

                          Что отстояли мир когда-то,

                          Спасибо Армии Советской,

                           Нашим дедам и отцам!

- Ребята, с 10 мая 2014 года стартовала краевая акция «Летопись Победы», посвященная 70-летию Великой Победы.

7. Пятая остановка – Крым и Севастополь.

- Крым — это глубоко выдающийся в Чёрное море полуостров, восточная часть которого — Керченский полуостров — отделяет Азовское море от Черноморского бассейна. Крымский полуостров связан с материком на севере через узкий Перекопский перешеек (7 км), а ещё более узкий Керченский пролив (4.5 км) отделяет Крым от Таманского полуострова на востоке. Общая площадь Крымского полуострова — 27 000 км², длина береговой линии — около 2500 км. Крым обладает уникальным местоположением, разнообразным рельефом (горы высотой до 1545 м на юге и равнинная степь на севере) и разнообразным климатом (сухой умеренно-континентальный на севере и субтропический на южном берегу). Всё это, а также богатое историческое и культурное наследие делают Крым выдающейся курортно-туристической зоной, а его стратегическое положение в Черноморском регионе придаёт Крыму огромное экономическое и военно-политическое значение.

- С момента подписания 18 марта 2014 года договора о вхождении в состав России Крым, включая Севастополь, является частью Российской Федерации.

Показ Указа «О признании Республики Крым» подписанный Владимиром Путиным.

(стихи звучат под музыку песни Жанны Бичевской «Остров Крым»).

Заря засияла над Крымской землею,

Над морем рассеялся сумрак ночной.

Белеет на взгорье, над синей волною,

Краса Черноморья, наш город-герой.

Лазурные бухты,

Жемчужные волны,

Высокий, далекий огонь маяка.

Эх, Черное море,

Широкое море,

Родной Севастополь -

Любовь моряка.

8. Шестая остановка – «Я, ты, он, она – вместе дружная семья,

Кубань, страна».

- Скажите, как называется государство, в котором мы все живем? (Россия)

- Россия – многонациональное государство, её населяют более 180 разных

национальностей. И все народы составляют единую дружную семью.

- А, как называют народ, проживающий в России? (Россияне)

- Мы, россияне, несмотря на то, что принадлежим к разным

Национальностям и разной вере – мы единый народ с общей исторической судьбой и общим будущим. Мы должны быть едины, жить в согласии, взаимопонимании и сплочении всего народа.

-Послушайте, как об этом говорится в стихотворении.

Роса состоит из росинок,

Из капелек пара – туман,

Песок из мельчайших песчинок,

Россия - из россиян.

Давно мы по духу едины,

И связаны общей судьбой,

И знамя единства водило

Всех нас и на труд, и на бой.

-В Крыму началась подготовка к строительству моста через Керченский пролив, который соединит полуостров с остальной Россией. Он будет самым длинным в стране и может обойтись в 200 млрд руб.
- Указ о строительстве моста через Керченский пролив Владимир

Владимирович Путин подписал сразу после присоединения полуострова к России. «Мы будем стремиться, чтобы это было сделано быстро, качественно и экономно», — заявил президент.

- Мы, сейчас с вами построим этот мост и воссоединим Крым с Россией.

(Проектную работу «Воссоединение России с Крымом и Севастополем»

дети выполняют под музыку песни «Песня о Крыме»).

- Ребята, давайте обратимся к «ленте пожеланий», где вы написали пожелания себе и сверстникам в преддверии летнего отдыха и подготовке к новому учебному году.

(Учитель читает «ленту пожеланий»)

Пословицы.

- Продолжи пословицу:

- Друзья познаются в беде.

- Не имей сто рублей, а имей сто друзей.

- Один в поле не воин.

- Сам погибай, а товарища выручай.

9. Итог занятия

С историей не спорят,
С историей живут,
Она объединяет –
На подвиг и на труд.
- Подошло к концу наше путешествие. Назовите места, которые мы посетили.

- В чем наша сила? (Ответы детей: дружба, единств, наш труд-учеба и т.д.).

- Каждый из вас весь год трудился в меру своих возможностей и ваш труд оценен.(Вручение грамот учащимся).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/135554-klassnyj-chas-v-edinstve-nasha-sila