- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Чем занять ребенка в плохую погоду?
Чем занять ребенка в плохую погоду.
Если, проснувшись дождливым утром, ребенок начинает жаловаться, что ему нечем заняться, познакомьте его игрой со следующими играми.
«Цвет дня».
Предложите выбрать любой цвет, например красный. Дайте ему одежду красных тонов, найдите для завтрака, обеда и ужина продукты красного цвета и украсьте ими стол. Красные рисунки, игрушки и даже частое употребление слова «красный» должны сопровождать ребенка в течении дня.
Для следующего дня предложите вашему сыну или дочери придумать новый цвет.
« Собери палочки ».
Возьмите десять палочек от эскимо или пластмассовые трубочки. Ребенок держит их в руке, затем опускает, и они падают на стол. Надо осторожно собрать их по одной так, чтобы не сдвинуть лежащие рядом. Посчитайте, сколько палочек ребенок может собрать за один раз и сколько попыток он должен предпринять, чтобы собрать все палочки. Теперь ваша очередь.
« Удержи книгу».
Представьте, что вместе с ребенком вы изобрели новый олимпийский вид спорта – балансирование с книгой. Пусть ребенок пройдет по комнате, пытаясь удержать книгу на голове, не дотрагиваясь до нее руками и не роняя ее. Очень скоро он поймет, как важно передвигаться осторожно, прямо держа голову.
Можно придать игре форму соревнования между несколькими детьми. Кто-нибудь один выполняет роль судьи, а остальные одновременно ходят по комнате и пытаются удержать книги на голове. Выигрывает тот, кто дольше всех удержит книгу, не притрагиваясь к ней. Победитель становиться судьей.
Выбирайте книги разного формата, чтобы ребенку стало понятно, какие из них легко удержать на голове, а какие трудно.
«Выбери наряд».
Дождливый день – очень подходящее время наряжаться. В этом случае неплохо иметь под рукой коробку или мешок со старой одеждой. Пусть ребенок попробует пройти по комнате в маминых туфлях на высоких каблуках или в огромных папиных ботинках. А еще интересно таинственно закутаться в шаль или с важным видом надеть ковбойскую шляпу.
Предложите ребенку изобразить какой-нибудь персонаж, подобрав соответствующий костюм, например ковбоя с пестрым шелковым платком на шее и в сапогах, старуху с клюкой или пришельца с другой планеты в шлеме.
Ребенок будет играть роль, а вы угадывать, кто перед вами.
«Поиски сокровища».
Дети с удовольствием что-нибудь прячут или ищут, поэтому поиграйте с ребенком в поиски сокровища. Полезно включить в игру элементы обучения.
Если ваш ребенок учит алфавит. Напишите какую-нибудь букву нВ нескольких клочках бумаги. Пусть он выйдет из комнаты, пока вы их прячете (не старайтесь спрятать слишком далеко). Позовите ребенка и торжественно объявите: « В этой комнате в тайниках хранятся шесть букв т. Посмотрим, быстро ли ты их найдешь». При необходимости подсказывайте «горячо» или «холодно».
Для ребенка постарше напишите на бумаге буквы, из которых состоит его или ваше имя, и вырежьте их. Найдя буквы, ребенок должен собрать их в одно слово.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/135557-chem-zanjat-rebenka-v-plohuju-pogodu
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Развитие математической грамотности обучающихся на уроках математики»
- «Разработка и реализация образовательных программ СПО в соответствии с ФГОС»
- «Педагогические технологии в работе по предупреждению и преодолению неуспеваемости учащихся в условиях реализации ФГОС»
- «Применение педагогических игр в работе с дошкольниками»
- «Противодействие коррупции в образовательной организации»
- «Преподавание русского языка в СПО»
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Педагогика дополнительного образования детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.