Из опыта работы. Деятельностный подход основа формирования универсальных учебных действий как фактор повышения качества образования

Деятельностный подход — ключевой фактор повышения качества образования и формирования универсальных учебных действий. В условиях современных требований школа должна не только давать знания, но и учить самостоятельно их добывать. Это развивает личность, помогает выпускникам стать активными, ориентироваться в сложных ситуациях и принимать верные решения. В статье подробно рассматривается практический опыт внедрения этого подхода в обучение математике для подготовки к ГИА, что обеспечивает значительный развивающий эффект и повышает результативность образования.