- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Спортивная эстафета для детей: игровое путешествие по Африке с заданиями
«Путешествие в Африку»
(разработка мероприятия для начальной школы)
Ведущий: Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас с вами появилась возможность отправиться в путешествие. Совершить его нам поможет доктор Айболит. Вы читали сказку про этого доктора? Замечательно. И вот сегодня я получил телеграмму из Африки от гиппопотама, но прочитать её сможет только доктор Айболит, так как он один знает звериный язык. Давайте позовём доктора?
( Ребята зовут доктора)
Доктор Айболит: Здравствуйте, мальчики и девочки! Вы меня звали? Слушаю вас.
Ведущий:
- Дорогой доктор, вам телеграмма.
Доктор Айболит читает телеграмму:
Приезжай, Айболит!
У обезьян живот болит.
Если доктор с друзьями не придут
Обезьяны все умрут.
Айболит :
-Ребята, хотите мне помочь?
Но Африка, но Африка
Довольно далеко
И море пред Африкой довольно глубоко.
Там страшная акула
Плывёт, разинув пасть, И крокодилы тоже
Готовятся напасть.
Есть ли у вас силы
И все ли вы смелы?
Сможем ли добраться
До той большой скалы?
Придётся бегать, лазать
Умелым, ловким быть.
Сумеем ли, ребята,
Мы Африку приплыть?
Ну, тогда в дорогу
Долгим будет путь
Сделаем зарядку
Чтоб не утонуть.
- До моря будем добираться на поезде.
Ведущий объясняет правило проведения первой эстафеты.
« Паровоз и вагончики»
-сидят на лавочках друг за другом;
« Ласточка»
- дети сидят на лавочках и имитируют движения гребцов;
-сидящие первыми по команде бегут ( ласточки) до кегли и обратно, передовая эстафету следующему игроку;
Айболит:
- Молодцы! До берега Африки мы добрались. Что тут нас ждёт? А вот и первое препятствие – болото и ров.
« Полоса препятствий»
- через «ров» по « дереву» перебежать на другую сторону и прыгая с кочки на кочку до кегли и вернуться обратно, передав эстафету другому.
Ведущий: Дальше дорогу вам укажет черепаха.
« Черепаха»
- первый участник, положив за спину спущенный баскетбольный мяч, добегает до кегли, возвращается, передаёт эстафету другому.
« Змея»
- перед игроками с изгибами лежат два каната, необходимо пробежать по канатам не касаясь пола.
Доктор Айболит:
Смотрите! Обезьяны!
Кто то посадил их в ямы.
И скачут они и прыгают
И помощи ждут от ребят.
Вытащим их? Да?
« Обезьяны»
- по сигналу ведущего первый игрок бежит по наклонной доске, спрыгивает на мат. Подтягиваясь на руках проползает по скамейке-дереву и взяв одну кеглю, возвращается обратно.
Доктор Айболит:
- Молодцы! Обезьянок вы спасли, они ведь все больны, вылечить вы их должны. Чтобы болезнь отступила необходимо их развеселить.
« Я на солнышке Лежу…..»
- под звуки фонограммы песни, подражая ведущему повторяют движения и услышав заключительные звуки припева, протягиваю « А» и « У»
Пример: « Я на солнышке леж-у-у-у( руки за голову)
« Я на солнышко гляж-у-у-у( руки вверх к « солнцу»)…..
Доктор Айболит:
- Молодцы, ребята!
Сели дружно в самолёт
И отправимся в полёт.
Горы, море пролетели
На площадку к школе сели.
Раз, два. Раз, два.
Вот и кончилась игра.
Подведение итогов. (Награждение)
Телеграмма от гиппопотама
Специально для доктора АЙБОЛИТА из Африки
« Праопгенраолопрд, ааорпрр!
О-ууууу оброавзьюю лоармигше лопррава.
Опраии прнеивыу прогавва
Еаовии то аоуооооооооо!»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/136272-puteshestvie-v-afriku
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности психолого-педагогической работы по сопровождению семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Физическая культура» по ФГОС СПО»
- «Организация процесса обучения английскому языку в начальной школе по ФГОС НОО»
- «Учитель-наставник: содержание и организация методического сопровождения профессиональной деятельности педагогов»
- «Техника безопасности на занятиях физической культурой: организация и проведение инструктажа»
- «Особенности работы помощника воспитателя в дошкольном образовательном учреждении»
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.