- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Открытое занятие по физической культуре «Прогулка в волшебный зимний лес» с использованием гимнастических мячей- фитболов, игровых модулей и ИКТ (для детей подготовительной к школе группы)
Открытое занятие (ОО «Физическое развитие») «Прогулка в волшебный зимний лес» с использованием гимнастических мячей- фитболов, игровых модулей и ИКТ (для детей подготовительной к школе группы)
Выполнила инструктор по физической культуре МБДОУ № 21 «Рябинка» Филатова Ольга Владимировна
Цель:
Прививать любовь к занятиям физической культурой
Задачи:
1.Воспитательные:
-Воспитывать интерес к занятиям физкультурой через упражнения фитбол- гимнастики
-Воспитывать осознанное отношение к своему здоровью
2.Обучающие:
-Закреплять навык энергичного отталкивания ногами от пола при прыжках через препятствие, помогая себе энергичным взмахом рук
- Упражнять в подлезании под барьер в плотной группировке
3.Развивающие:
- Развивать физические качества- лоскость, быстроту, гибкость
- Развивать координацию движений при использовании фитболов
4.Оздоровительные:
- Совершенствовать функции организма детей, повышать его защитные свойства и устойчивость к заболеваниям с помощью фитболов
Интеграция образовательных областей:
-Физическое развитие
- Речевое развитие
- Художественно- эстетическое развитие
План:
Вводная часть «Идем в волшебный зимний лес»:
Инструктор:
-Зимний лес в объятьях тишины
-Задремал, укутав ветки снегом
-Будет спать спокойно до весны
-Он теперь под серебристым небом
-Как он нынче сказочно хорош!
-В белоснежном праздничном убранстве
-Он и вправду, кажется. Похож
-На хрустально- ледяное царство!
(Светлана Комогорцева)
-Ребята, мы сегодня с вами отправимся в сказочно- красивый, волшебный зимний лес!
-Лыжи быстро мы берем (Ходьба обычная друг за другом)
-И по снегу все идем ( Ходьба широким шагом- «шаг лыжника»)
-По сугробам высоко ( ходьба с высоким подниманием колена)
-Ноги поднимаем
-А по льду совсем легко (Ходьба на носочках)
-Тихонечко шагаем
-Чтоб в снегу не провалиться ( Легкий бег)
-Быстро, быстро, быстро мчимся
-Мы деревья и кусты (Ходьба «змейкой»)
-Змейкой обойдем
-И в волшебный зимний лес
-Скоро мы придем (Обычная ходьба)
Основная часть
А)- ОРУ («Зарядка с лесными жителями»)
1. «СОВА»- И.П.- ноги на ширине плеч, руки на поясе. Выполнять поворот головы вправо- влево (-Сова любуется на зимний лес-)
2. «Воробушек» - И.П.- ноги на ширине плеч, руки на поясе. Выполнять медленные наклоны головы вниз- в и.п. (- Прилетел воробушек и клюет зернышки-)
3.»Ежик в норке проверяет запасы» - И.П. – ноги на ширине плеч, вытянутые руки перед собой. Выполнять круговые движения кистями в одну и в другую сторону.
4.»Енот чистит мордочку» - И.П. - ноги на ширине плеч, руки согнуты в локтях. Выполнять круговые движения предплечьями к себе и от себя.
5. «Лисичка ищет хвостик» - И.П. – ноги на ширине плеч, руки на поясе. Выполнять повороты туловища вправо-влево. (-Где-же хвостик у лисички? Где пушистый рыжий хвост?-)
6. «Зайчик» - И.П. – ноги вместе, руки на поясе. Выполнять прыжки на двух ногах с поворотом вокруг себя, 4 раза направо, 4 раза налево.
Б) Упражнения на фитболах
«Мы в лес пойдем» - И.П. сидя на мяче.
- Мы в лес пойдем- руки поднять вверх
-Всех позовем – руки опустить
- Ау, ау, ау – на «А» широко открыть руки в стороны
- на «У» вытянуть руки вперед
Повторить 2 раза
- А в том лесу снежок лежит – руки через стороны вверх
- Сугробы намело – руки через стороны вниз
- А в том лесу, а в том лесу – руки через стороны вверх
- Тропинки замело – опустить плавно руки вниз, выполняя круговые движения кистями
2.«Ходит галка» - И.П.- сидя на мяче, руки на поясе
- Поглядите, боком, боком – поворот туловища влево, отвести левую руку назад – в И.П.
- Ходит галка по снегу – Поворот туловища вправо, отвести правую руку назад – в И.П.
- Ходит галка по снегу
- Ходит галка по снегу – повтор предыдущих движений
- Скок- поскок, скок- поскок – руки на поясе, выполнить пружинистые движения на мяче
- Дайте булочки кусок – хлопать в ладоши, продолжая пружинить на мяче
3.«Маленькая елочка» - И.П.- сидя на мяче, напряженные руки внизу
- Маленькая елочка – руки в стороны- вниз
- Росла без печали – руки в стороны
- Буйны ветры елочку – руки в стороны- вверх
- Ласково качали – руки вверх
- Закружили елочку – руки в стороны- вверх
- Зимние метели – руки в стороны
- Каждую иголочку – руки в сторону- вниз
- В серебро одели – руки вниз
- Елочка нарядная – руки в стороны- вниз
- Елочка в снегу – руки в стороны
- Елочка красивая – руки в стороны- вверх
- Глаз не оторву – руки вверх
- Закружили елочку – руки в стороны- вверх
- Зимние метели – руки в стороны
- Каждую иголочку – руки в стороны- вниз
- В серебро одели – руки вниз
4. «Скачут, каркают вороны» - И.П. – стоя рядом с мячом справа
- Возле елочки зеленой – левую руку поднять вверх, правую руку поднять вверх
- Скачут, каркают вороны – прямые руки вверх- вниз
- Кар-карр, кар- карр – обойти мяч полностью и встать слева от мяча
- Возле елочки зеленой – поднять правую руку вверх, поднять левую руку
- Скачут, каркают вороны – прямые руки вверх-вниз
- Кар- карр, кар- карр – полностью обойти мяч и сесть не него
- Из- за корочки подрались – хлопки над головой
- Во все горло разорались – хлопки перед собой
- Кар-кврр, кар-карр – махи прямыми руками вниз
5. «Ветер дует нам в лицо» - И.П. - сидя на мяче
- Ветер дует нам в лицо – медленно поднять руки вверх
- Закачалось деревцо – руки сцепить в кольцо над головой, наклоны туловища вправо- влево
- Ветер тише, тише, тише – покачивание рук над головой
- Деревце все выше, выше – руки плавно опустить вниз и встать перед мячом
6. «Зайчик» - И.П. – стоя, мяч в руках перед собой
- Скачет зайчик по опушке – 4 прыжка вперед
- Он живой, он не игрушка – 4 прыжка назад
- Дайте зайке лист капустный – 4 прыжка вокруг себя вправо
- Самый лакомый и вкусный – 4 прыжка вокруг себя влево
В) Подвижная игра с применением фитболов «Стоп, скок, раз»
Дети ходят в разных направлениях по залу, держа фитбол в согнутых руках перед собой. По команде «Стоп» дети должны остановиться, по команде «Скок» -подпрыгнуть, по команде «Раз»- быстро положить мяч на пол и спрятаться за него.
Г) Самомассаж «Зима»
- Пришла зима ( трем ладошки друг о друга)
- Принесла мороз (пальцами массажируем плечи и предплечья)
- Пришла зима (трем ладошки друг о друга)
- Замерзает нос (ладошкой массируем кончик носа)
- Снег (плавные движения ладонями)
- Сугробы (кулаки стучат попеременно по коленям)
- Гололед (ладони шаркают разнонаправлено по коленям)
- Все на улицу вперед (одна рука ладонью на колене, вторая согнута в локте, пальцы собраны в кулак, меняем руки)
- Теплые штаны наденем (ладонями проводим по ногам)
- Шапку, шубу. Валенки (ладонями проводим по голове, по рукам, топаем ногами)
- Руки в варежках согреем (круговые движения ладонями )
- И завяжем шарфики (ладони прикладываем к основанию шеи)
- Зимний месяц называй! (ладони стучат по коленям)
- Декабрь, январь, февраль (кулак, ребро, ладонь)
Д) Основные виды движений
- Эстафета «Полоса препятствий в зимнем лесу»
Выполнение: перепрыгнуть через гимнастическую палочку, пройти в плотной группировке под барьером –выпрямиться, обежать «змейкой» между конусов, добежать до своей команды, передать «эстафету» следующему ребенку и встать в конец своей колонны.
3.Заключительная часть.
А) Танец на фитболах «Карнавал- латина у нас в гостях»
Б) Пальчиковая гимнастика «Новый год» (сидя на фитболах)
-Наступает Новый год! (хлопаем в ладоши)
- Дети водят хоровод (кисти сцеплены пальцами, руки вытянуты, выполнять движения кистями во внутрь- наружу)
- Висят на елке шарики (поочередно соединять пальцы на двух руках, образуя «шар»)
- Светятся фонарики (показать «фонарики»)
- Вот сверкают льдинки (сжимать и резко разжимать кулаки по очереди)
- Кружатся снежинки (выполнять плавные вращения кистями)
- В гости дед Мороз идет (пальцы шагают по коленям)
- Всем подарки он несет (трем ладони друг о друга)
- Что б подарки посчитать
- Будем пальцы загибать (хлопаем по коленям, одна рука- ладонью, другая- кулаком, потом меняем)
- 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10 (поочереди загибаем пальцы сначала правой, затем левой руки)
В) Дыхательная гимнастика «Шуршит змея» (сидя на мячах)
- Шипитт змея –шшшшш
- Шуршит змея –шшшшшш
- Ползет, ползет, старается
-Шшшшш
- Опасен тихий шорох и покой
- Шшшшшшш
- Напасть змея готова в миг любой
- Шшшшш
- Шуршит змея
- Шшшшш
- Шипит змея
- Шшшшшш
- Ползет, ползет, старается
- Шшшшшш
- И уползла!
Список использованной литературы:
1.А.А.Потапчук, Т.С.Овчинникова «Двигательный игротренинг для дошкольников», издательство «Речь» 2009
2. Ж.Е.Фирилева, Е.Г.Сайкина «Фитнес-данс», издательство «ДЕТСТВО- ПРЕСС» 2010
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/136415-otkrytoe-zanjatie-po-fizicheskoj-kulture-prog
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основные аспекты социальной работы с бездомными людьми»
- «Движение Первых»: наставничество в рамках общероссийского движения детей и молодёжи»
- «Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма и обучение школьников правилам дорожного движения»
- «Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс «Готов к труду и обороне» (ГТО): организационно-методические особенности подготовки обучающихся к выполнению нормативов»
- «Организация отдыха и оздоровления детей в летнее время»
- «Социальная поддержка и помощь несовершеннолетним и семьям, находящимся в социально опасном положении»
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Педагогика и методика преподавания биологии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.