- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект урока в 6 классе в соответствии с требованиями ФГОС «Holidays Style in Different Countries»
РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
НА ОСНОВЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО РЕСУРСА ЛИНГВИСТИЧЕСКОЙ ЛАБОРАТОРИИ
МБОУ СОШ № 32, Г. ОЗЕРСК.
КОНСПЕКТ УРОКА В 6 КЛАССЕ В СООТВЕТСТВИИ С ТРЕБОВАНИЯМИ ФГОС
Темаурока: Holidays Style in Different Countries
Класс: 6
Предмет: английский язык,УМК:NewMatrix 6 , издательство «РЕЛОД»
Тип урока: открытие нового знания и его практическое использование
Цели урока:
- сформировать и расширить представление обучающихся о типах праздников в России и странах изучаемого языка
- сформировать умение устного монологического высказывания и письменной речи по теме с использованием лексического и грамматического материала
- развивать память, внимание, умения проектной и исследовательской деятельности
-формировать гражданскую позицию на основе патриотических чувств, уважение к традициям других стран
Деятельность учителя | Деятельность обучающихся | УУД | ||
I. Организационный момент (мотивация к учебной деятельности) Цель этапа: включение учащихся в деятельность на личностно-значимом уровне | ||||
- Good day children! I’m sure you’re ok. Most of you have good mood. It’s nice to deal with you again. Are you ready? | Отвечают учителю и демонстрируют своё настроение и готовность к работе. | Самоопределение, смыслообразование (Л) Целеполагание(П) Планирование учебного сотрудничества (К) | ||
II. Актуализация знаний Цель этапа: повторение изученного материала, необходимого для «открытия нового знания», и выявление затруднений в индивидуальной деятельности каждого учащегося | ||||
Look at the monitor, please. There you can see some pictures and posters. Watch and discuss them in 2 groups. Think about the colors, the drawings. And you should pay attention to the mood and feelings. 2 minutes for you. -So, they all have the same idea and style of celebration, don’t they? Учитель подводит группу к определению темы урока. -So, what is the theme of our lesson? Guess, please. Remember your home task and say what information and tasks are we going to doduring the lesson? Right, you will do searching and project activity. That is Speaking and Writing. Will we use special words and word combinations and phrases? | Работают в группе по заданию Выделяют признак, Распределяют на группы, цвета, настроение и чувства: Обучающийся от группы дает ответ. I think that these pictures are joyful, brightand colourful, they are very picturesque. The drawings are funny and attractive. We have good mood when watch them. Kindness, happiness, sadness, pride-these nouns are for description. Формулируюттемуурока: Holidays Style In different Countries We are going to work at Culture Project and presentations. We’ll tell the stories about holidays style in Russia. We’ll check our informal letter on holidays. -Yes! We’ll use grammar rules and special lexic. | Анализ объектов с целью выделения признаков; подведение под понятие; целеполагание(П) Выполнение пробного учебного действия; фиксирование индивидуального затруднения; саморегуляция в ситуации затруднения(Р) Выражение своих мыслей; аргументация своего мнения; учёт разных мнений (К) | ||
III. Проблемное объяснение нового знания Цель этапа: обеспечение восприятия, осмысления и первичного закрепления тематической лексики. | ||||
To continue our holiday journey, match video and music passages with their names.Use these sheets of paper, pls. 1. Video of Carnival 2. Lara Fabian concert(Mama Moya) 3. L. Gurchenko( My Son) 4. Contest for 65 anniversary of Victory Day(Яангеломлетал) 5. Мария Яковенко «А как наши космонавты!» 6.Гимн семье(Муромские Петр и Февронья) 7. Status Quo “He is in the army now” 8. Памяти жертв Холокоста(Юлия Липницкая и музыка из фильма «Список Шиндлера») 9. DJ Bobo “Happy Birthday”. That was the last song. Now change your sheets for checking them. Take your pencils and look at the screen. Who of you hasn’t got any mistakes? - Give the sheets back to the pupils, please. | Дети аудируют фрагменты и работают с таблицей на соответствие их с названиями праздников и дат. Обучающиеся обмениваются работами, проверяют их в соответствии с таблицей ответов на экране. Учитель выставляет отличные оценки в электронный журнал. | Поиск и выделение информации; синтез как составление целого из частей; подведение под понятие; выдвижение гипотез и их обоснование(П); Оценивание усваемого содержания (Л) Взаимоконтроль, коррекция, оценка (Р) | ||
IV. Закрепление Цель этапа: проговаривание и закрепление нового знания; выявить пробелы первичного осмысления изученного материала, неверные представления уч-ся; провести коррекцию | ||||
Phonetic Drill - Let’s check up together. Give the fullsentences. Thanks, we‘ve revised the pronunciation most of holidays and dates from the list. It seems to me that holidays and dates can be divided into groups. Do you agree? | Учащиеся дают примерные ответы( с использованием фраз выражения мнения) I think, the 1 image was for Carnival. To my mind, Number 2 is for Mother’s Day. I’msure, the third song describes the Homeland Defenders Day. The fourth song really is for Victory Day. In fact, this song is about Cosmonautics Day. The song 6 means The Day of Family, Love and Devotion. Navy Day in the US was in the 7th song. I think, number 8 was devoted to the International Holocaust Remembrance Day. The last dance is surely about Birthday. Учащиесяформируютгруппыпраздниковидат:family/|state holidays, usual/exotic, happy/memory dates. | Анализ объектов с целью выделения признаков и синтез как составления целого из частей; подведение под понятие; выдвижение гипотез и их обоснование(П) Выражение своих мыслей с полнотой и точностью; формулирование и аргументация своего мнения; учёт разных мнений (К) саморегуляция в ситуации затруднения (Р) | ||
V. Практическая деятельность обучающихся Цель этапа: применение учащимисясвоих знаний в разных видах практической деятельности | ||||
- Написание личного письма по теме Обучающимся предлагается личное письмо, в схеме нужно заполнить часть письма с составленными 3 вопросами по теме урока. You’ll have 5 minutes for writingyour own questions. By the way, some of you can fill in the other parts of theletter,if it’shard for you to compose 3 questions. So, your time is over. I’ll listen to your questions about the way people in Britain will celebrate Victory Day. Thanks a lot. It will be your home task to finish the letter. -Now it’s high time for your projects and presentations. You’re to make up the title list of a presentation.Rememberthe main theme of the lesson. But we have decided that you should find up the information about theunusualholidays and dates around the world. So, you can change our title into “Unusual Holidays style in …”.It’s not our first presentation, that’s why you’ll have only 5 minutes. While most of you are working with presentation, we’ll listen to your Culture Project. По окончании работы и времени учитель оценивает титульные лист презентации. The next part of presentation work will be your home task: make up 8-10 slides and the text in Word. | HolidaysStyle in Different countries. Учащиеся формируют первый слайд презентации по теме. Учитель и гости слушают 2 рассказа обучающихся про празднование любимого праздника, составленного на основе текста для чтения. | Поиск и выделение информации; синтез как составление целого из частей; подведение под понятие саморегуляция в ситуации затруднения (Р) Поиск и выделение информации; синтез как составление целого из частей; подведение под понятие; выдвижение гипотез и их обоснование; самостоятельное создание способа решения проблемы поискового характера (П) | ||
V. Итог урока (рефлексия деятельности) Цель этапа: осознание уч-ся своей учебной деятельности, самооценка результатов деятельности своей и всего класса | ||||
- So,let’s revise all information of the lesson. What theme have we researched at the lesson? What parts of the lesson werehelpful? Was it difficult for you to make up Culture project at home? What else should you do for good learning of the topic?I’d like to listen to your opinion about the answers at the lesson. Who of you were the best? What was the most difficult part of the lesson for you and why? Please, don’t forget about home task, you can consult your computer record book. So, what is your mood now? Thanks for work, our lesson is over, see you! | Дают ответы на вопросы. Анализируют работу на уроке через самооценку:Ican’twrite 3 questions, It was hard to form the title list correctly. | Рефлексия способов и условий действия; контроль и оценка процесса и результатов деятельности (П)Самооценка; адекватное понимания причин успеха или неуспеха в УД; следование в поведении моральным нормам и этическим требованиям (Л) Выражение своих мыслей полно и точно;формулирование и аргументация своего мнения, учёт разных мнений (К) | ||
Holidays @ Dates | Soundtracks |
National Flag Day | |
Easter | |
Lent | |
Memorial Day | |
May Day( the Day of Labour) | |
Independence Day( Russia Day) | |
The Day of Family, Love and Devotion | 1 |
The Homeland Defenders Day | 2 |
Women’s Day | 3 |
Mother’s Day | 4 |
The Day of Knowledge | 5 |
Constitution Day | 6 |
Carnival | 7 |
Armed Forces Day(USA) | 8 |
International Day of Older Persons | 9 |
Cosmonautics Day | |
International Holocaust Remembrance Day | |
Victory Day | |
Tatiana Day | |
Your Special Day | |
Earth Day |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/136803-konspekt-uroka-v-6-klasse-v-sootvetstvii-s-tr
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности обучения детей дошкольного возраста английскому языку»
- «Техника безопасности в кабинете химии: организация и проведение инструктажа»
- «Адаптация к школе: особенности организации психолого-педагогического сопровождения обучающихся»
- «Преподавание учебного предмета «Музыка» в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- «Педагог-воспитатель ГПД: организация учебно-воспитательного процесса в специальной (коррекционной) школе по ФГОС»
- «Искусственный интеллект и нейросети в работе современного педагога»
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Менеджмент в образовании
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Педагогика и методика преподавания физической культуры

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.