Методическая разработка «Наша Родина- Россия»

Методическая разработка конспекта занятия

По развитию речи в старшей группе

"Наша Родина-Россия".

Колташева Светлана Борисовна

МБДОУ №50 г.Озерск

воспитатель

Конспект занятия по развитию речи в старшей группе "Наша Родина-Россия".

Цель: укрепление знаний о Родине и ее символике.

Задачи:

Программное содержание:

1)закрепить представление о Родине, о ее величине, могуществе;

2) закрепить знания о символике России (гимн, герб, флаг);

3) воспитывать чувство патриотизма, любовь к своей Родине, гордость за нее;

4) учить детей логически мыслить, воспитывать грамматически правильную речь.

Словарная работа:

Россия, Родина, государство, отечество, герб, гимн, флаг, столица, президент, правительство, модель, глобус, символика, скипетр, держава, граница.

Предварительная работа:

заучивание стихов о гербе, флаге, России, Москве, пословиц и поговорок о Родине, Москве. Рассматривание карты России, флага, герба. Прослушивание гимна. Знакомство с городами, реками, полезными ископаемыми. Чтение художественных произведении о России.

Индивидуальная работа: по ходу занятия.

Ход занятия.

Под звучание песни "Гляжу в озера синие..." входит русская красавица с караваем на вышитом полотенце, приветствует детей и гостей.

-Ребята, сегодня мы с вами поговорим о нашей прекрасной Родине- России, о ее величии, о ее символике.

А сначала отгадайте загадку:

На ноге стоит одной,

Крутит-вертит головой,

Нам показывает страны,

Реки, горы, океаны

(глобус).

-Что такое глобус? ( модель нашей Земли)- ответы детей.

- Слово "глобус" обозначает шар. Наша планета Земля - большой шар, который летает в космосе вокруг Солнца и одновременно вращается вокруг себя. Посмотрите на глобус. Какой краски больше всего? (голубой).

-Что обозначает на глобусе голубая краска? (моря, океаны).

-А вот суша раскрашена разными цветами. Что обозначает зеленая краска? (леса, равнины). Что обозначает желтая краска? (пустыни). Что обозначает коричневая краска? (горы).

-На глобусе много разных стран можно найти. Давайте найдем среди них Россию. (к глобусу выходит ребенок и показывает границу России).затем воспитатель предлагает обвести границу России на большой карте. Дети рассказывают стихи о Родине.

_ У каждого государства есть своя символика. Что это такое? (гимн, герб, флаг.)

Звучит гимн. Все встают.

-Что за мелодия прозвучала? (гимн). Почему мы все стояли? (гимн всегда слушают стоя).

-Гимн- торжественная песня. Ее исполняют в самых торжественных случаях - во время праздников и других важных событий. Мужчины при исполнении гимна снимают головные уборы.

-Сейчас поговорим о флаге России. У России флаг трехцветный. Какого цвета полосы? Белый цвет-это цвет мира. Он говорит о том, что наша страна миролюбивая, ни на кого не нападает.

-Синий цвет- это вера, верность. Народ любит свою страну, защищает ее, верен ей.

-Красный цвет- это цвет силы.. Это кровь, пролитая за Родину.

Кто расскажет стихотворение о флаге России?

-Здесь белый цвет сравнивается с березкой, синий- с небом, красный- с солнечным рассветом.

Игра " Чей флаг?"

-А сейчас скажите, что это? (показывает герб). Давайте поговорим о гербе. Что вы видите в центре? (орла). Расскажите, какой он? (с двумя головами, с поднятыми крыльями). Почему на гербе России изображен орел? Орел на гербе изображает силу. Это значит, что государство наше сильное и непобедимое. Но почему у орла две головы? (предположения детей). Русское государство очень большое и и головы орла смотрят на запад и на восток, как бы показывая, что государство большое, но единое.

-А что еще вы видите? (корону). Что она означает? Корона обозначает, что Россия живет по своим законам, а охраняет эти законы царь. А что в лапках у орла? (ответы детей). В одной лапке у орла- скипетр- символ царской власти, а в другой лапке - шар, его называют держава. Держава - значит могущество, т.е. страна, в которой правит царь- могучая.

А что в центре герба? (герб Москвы). Российскому гербу много-много лет.Cейчас царей нет, но корона, скипетр и держава напоминают о том, что Родина наша древняя. Кто расскажет стихи о гербе?

Физминутка "Цветок"

Наши красивые цветки (пальцы собраны в "щепотки"и "раскрываются")

Расправляют лепестки (руки разводят в стороны)

Ветерок чуть дышит (покачивание прямыми руками в стороны, ладони вверх)

Лепестки колышет ( в то же положении, ладони вниз. встряхивание пальцами).

Наши красные цветки (руки через стороны вверх).

Вырастают высоки (потянутся)

А мы их погладим (дети медленно опускают руки скрестно, гладят себя по плечам)

И тихонечко сядем (садятся на свои места).

-Какой самый главный город в России? Москва- столица, один из самых красивых городов в России. Столица отличается от других городов тем, что в ней работает президент нашей страны, правительство. Как зовут президента России?( Назвать ФИО, показать портрет). Где работает президент? (в Кремле, показать иллюстрацию). Кто знает стихи о Москве?( дети рассказывают стихи, поговорки о Родине, о Москве.)

-Назовите.какие города России вы знаете? Как отмечены города на карте? (кружочками) Какие реки России вы знаете? Как реки отмечены на карте? (голубыми лентами).

Игра "назови одним словом".

*Вологда, Озерск, Касли ,Челябинск- города.

* Волга, Енисей, Ока, Лена- реки.

*Газ, нефть, каменный уголь - полезные ископаемые.

Игра "четвертый лишний". *Москва, Ярославль, Самара, Енисей и т.д.

Итог занятия : угощение детей.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/136958-metodicheskaja-razrabotka-nasha-rodinarossij