Режимные моменты в детском саду: подъем после сна

Режимные моменты в детском саду: подъём после сна.

В нашем общеобразовательном детском саду работа с детьми проводиться таким образом, что интеграция образовательных областей прослеживается не только в непосредственно образовательной деятельности, но и в режимных моментах. Оборудование и содержание подбирается с учетом возрастных особенностей детей.

Предлагаем вашему вниманию режимный момент – подъем после сна, разработанный для детей среднего дошкольного возраста.

Цель: способствовать быстрому и комфортному пробуждению детей после сна.

Задачи:

развивать эмоциональную отзывчивость, стремление общаться со сверстниками и взрослыми;

коммуникативно – речевое обращение через игровую деятельность и чтение стихотворений;

формировать традиции группы (пробуждение под музыку);

укреплять здоровье, проводить профилактику простудных заболеваний и плоскостопия.

Включается тихая музыка, под которую постепенно просыпаются дети, проводится гимнастика.

Воспитатель:

Вот мы просыпаемся,

Миру улыбаемся.

Потянулись к солнышку

И открыли глазки,

А на небе облака

Чудные, как в сказке.

Выполняется массаж лица в игровой форме.

Теперь потрём мы носики –

Носики – курносики,

Разгладим свои лобики,

Похлопаем по щечкам –

Только понежнее,

А вот по подбородочку

Можно посильнее.

А сейчас с боку на бок повернулись,

Ещё раз сладко потянулись.

Спрыгнули с кроваточки

И надели тапочки.

Дети встают с постелей, проводится зрительная гимнастика

Смотрим вверх, а затем вниз,

Снова вверх и снова вниз,

Это вовсе не каприз.

А потом налево, а затем направо.

И ещё раз, два и три,

Теперь кругом посмотри,

Закружилась голова –

Это, право, не беда.

Сейчас поймёшь ты, в чём тут суть,

Глазками надо отдохнуть.

Все глазки закрывают,

Глазки отдыхают.

А как глазки мы откроем,

Увидим солнце ясное,

И будет настроение у нас

У всех прекрасное.

Проводиться профилактика нарушений осанки.

Чтобы спинки поровнять,

Нужно сесть, а после встать,

Снова сесть и снова встать,

Сделать так ещё раз пять.

Затем наклониться так низко.

Ой, до пола близко,

Но не бойся ты, дружочек,

Повтори ещё разочек,

А лучше, а то и три

Наклоны эти повтори.

Дети переходят на массажные дорожки (профилактика плоскостопия).

Теперь бежим к дорожке,

Разминаем ножки.

Проводиться игра «Месим тесто» с поглаживаниями и похлопываниями.

А теперь вставай в кружок,

Поиграй со мной, дружок.

За руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся,

К стульчикам вернёмся

И совсем проснёмся.

Во время одевания проводиться дидактическая игра «Это чья кофта?»

Это чья кофта? Как тебя зовут?

Ребёнок: Дарина.

Воспитатель: Значит кофта Даринина. Это чьё платье? У тебя юбка широкая или узкая? А у кого юбка узкая? Это у тебя рубашка? Какие рукава и рубашки?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/137042-rezhimnye-momenty-v-detskom-sadu-podem-posle-