- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Клоун Тимка в гостях у детей
Клоун Тимка в гостях у детей.
Детей в актовый зал заводит помощник воспитателя, воспитатель стоит переодетый и ждёт, когда дети окажутся в зале. В зале заранее развешаны конверты с играми. Раздаются крики – Ура, ура и вбегает в зал клоун, видя детей очень удивляется.
Клоун Тимка: Ого, а, а, а вы кто?
Дети: улыбаются.
Клоун Тимка: А вы здесь не видели Карлесона?
Дети: Нет.
Клоун Тимка: ( смотря по окнам), он же обещал, ребят он мне обещал, что прилетит и поиграет со мной. (огорчённо охает и смотря на детей), ребята поиграйте со мной пожалуйста.
Дети: Да.
Клоун Тимка: Я вот тут приготовил конверты с играми, начнём играть?
Дети: Да.
Конверты раскрываются по мере проигрывания игр. Детям объясняются правила игры, и начинается проигрывание игр. Если детям очень нравится, можно проиграть ещё один раз.
Игр семь, как и конвертов:
Игра «Великаны и гномы.»
Правила игры «Великаны и гномы».
Водящий (чаще всего взрослый) объясняет ребятам, что он может произносить только слова «великаны» и «гномы». При слове «великаны», все должны подняться на носки и поднять руки. А при слове «гномы», все должны присесть пониже. Тот, кто ошибается — выбывает из игры.
Конечно, водящий хочет добиться, чтобы игроки ошибались. Для этого он вначале произносит слова «великаны!» громко и басом, а «гномы» — тихим писклявым шёпотом. А потом, в какой-то момент — наоборот. Или произнося «великаны», водящий приседает, а говоря «гномы» — подимается на носочки.
Темп игры всё ускоряется и все игроки постепенно выбывают. Последний игрок, который ни разу не ошибся, становится водящим.
Игра Светофор.
Правила игры «Светофор».
Дети делятся на две команды. Одна команда встает слева от воспитательницы, другая встает справа от нее. В руках у воспитательницы два кружка. Один кружок желтого цвета с одной стороны и зеленого цвета с другой стороны, другой кружок с одной стороны желтый, а с другой красный. Воспитательница объясняет правила: если она поднимает красный кружок, то все дети должны стоять на месте, если воспитательница показывает желтый кружок, все должны хлопать, если же зеленый, то дети должны маршировать на месте. Если кто-то из детей ошибается, он выбывает из игры. Побеждает команда, в которой останется больше игроков.
Игра «Сороконожка».
Правила игры Сороконожки.
Игроки выстраиваются в колонну друг за другом, хватают друг друга за плечи или за пояс.
Далее ведущий включает веселую, задорную музыку и начинает давать сороконожке задания.
Задача игроков выполнять задачи быстро, качественно и при этом сохранять целостность сороконожки.
Задания:
Сороконожке поднять все правые лапки!
Сороконожке поднять все левые лапки!
Сороконожке побегать по кругу!
Сороконожке попятиться назад!
Сороконожка двигается гусиным шагом!
Сороконожка передвигается прыжками!
Сороконожка садится и резко подпрыгивает вверх!
Сороконожка ловит свой хвост!
Сороконожка левой передней лапкой чешет правую заднюю лапку!
Сороконожка прыгает на правых ножках!
Игра "Цветовосприятие"
Правила игры «Цветовосприятие».
Положите на пол два гимнастических обруча. Детям дайте задание - сложить в красный обруч предметы только красного цвета, в зелёный - только зелёного. Можно просить сложить в один только маленькие предметы, в другой - только большие. Начинать игру нужно по команде ведущего. Предметы необходимо заготовить заранее.
Конкурс-эстафета «Черепашки» .
Для его проведения вам потребуется 2 таза. Затем набираете две равные команды и ставите их в две колоны. Первые участники получают по тазу, благодаря которым они должны превратиться в черепашек. Для этого надо встать на четвереньки и на спину «надеть» перевернутый таз – получится черепашка под панцирем. Теперь каждый участник должен пробежать до заданного места, вернуться в команду и передать эстафету следующему участнику. Та команда, у которой все черепашки пройдут испытание, побеждает в конкурсе.
Игра «Мыши водят хоровод».
Правила игры Мыши водят хоровод
Вначале выбирается водящий — «кот», Кот выбирает себе «печку» — любую скамейку.
Кот садится на «печку» и закрывает глаза.
Все остальные игроки становятся «мышами», берутся за руки, начинают водить хоровод и приговаривать:
«Мыши водят хоровод,
На печи дремлет кот.
Тише мыши, не шумите,
Кота Ваську не будите,
Вот проснется Васька кот -
Разобьет наш хоровод!»
На последних словах кот потягивается, открывает глаза и гонится за мышами.
Мыши с визгом разбегаются кто куда, а кот их ловит.
Пойманный становится котом и игра начинается сначала.
Игра «Мыши водят хоровод».
Правила игры У медведя во бору.
Площадку, чертой, параллельной длинным сторонам, разделяют на два поля.
Около одной из коротких сторон площадки проводят черту, за которой располагаются игроки.
Посередине каждого поля рисуются кружки — это «домики», «берлоги» медведей.
Выбирается двое водящих — они будут медведями и занимают свои берлоги, повернувшись к игрокам спиной.
Со словами
У медведя на бору
Грибы, ягоды беру,
А медведь рычит,
Он на нас сердит!
Приложение №1.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/137128-kloun-timka-v-gostjah-u-detej
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональная деятельность учителя-дефектолога (сурдопедагога): содержание и методы работы»
- «Логопедия: теоретические и практические аспекты работы с детьми с речевыми нарушениями»
- «Организация образовательного процесса в очной и дистанционной форме в условиях эпидемии коронавирусной инфекции»
- «Обучение работающего населения в области гражданской обороны и защиты от чрезвычайных ситуаций»
- «Музыкальное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Особенности психолого-педагогической работы по сопровождению семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.