В стране «Лукомории»

В стране «Лукомории»

Лето – благоприятное время для решения многих задач в работе с дошкольниками, в том числе и познавательных. Мы должны как можно полнее использовать условия летнего периода в разных видах деятельности, которые позволяют детям закрепить и применить знания, полученные в течение учебного года. И ещё мы хотим дать им возможность нарадоваться приходу лета, так как оно у нас на крайнем севере такое короткое.

Отечественные и зарубежные исследователи отмечают важность той деятельности в воспитании, которая доставляет ребёнку радость, оказывая положительное нравственное влияние, гармонично развивает умственные и физические способности растущего человека.

Цель: закрепить и уточнить знания о названиях и разновидностях деревьев, цветов; учить устанавливать причинно - следственные связи, происходящие в природе; трепетно и с любовью относиться к живой природе; воспитывать умение беречь своё здоровье.

Ход экскурсии

Педагог: Дети, обратите внимание, какая вывеска висит на нашем детском саду, кто умеет читать, прочитайте.

Поэт А. С. Пушкин написал такое стихотворенье:

«У лукоморья дуб зелёный,

Златая цепь на дубе том,

И днём и ночью кот учёный,

Всё ходит по цепи кругом...»

Какое знакомое слово вы услышали в этом стихотворении? Да, наш детский сад называется – «Лукоморье».

И это не случайно, наш сад похож на сказочную страну и мы сейчас в этом убедимся ещё раз. Сегодня мы с вами пойдем на экскурсию, чтобы еще раз полюбоваться красками и красотой, которая окружает наш детский сад летом.

1остановка «Цветочная клумба

Педагог: Мы стоим с вами у цветочной клумбы. Назовите, пожалуйста, цветы, которые здесь растут?  Цветы радуют нас своими красками. Но пройдет немного времени и у них опадут лепестки. Почему так происходит? В какое время года?

2 остановка «Лошадная».

Педагог: Посмотрите на эти поделки, это деревянные лошадки, а в телеге лошадка везёт цветы. Вспомните, как они называются? (Дети перечисляют названия цветов).

3 остановка «Птичий базар». Почему это место так называется? (Здесь кормушки для птиц).

Давайте мы с вами приготовим корм для птиц (дети крошат хлеб для прикорма птиц, объясняют, почему это необходимо делать).

Педагог загадывает загадку:

«Ее узнаешь по простой примете: нет дерева белей на свете».

Как вы догадались, это березка

Послушайте стихотворение А. Прокопьева

«Люблю березку русскую,

То, светлую, то грустную,

В беленьком сарафанчике,

С платочками в карманчиках,

С красивыми застежками,

С зелеными сережками.

Люблю ее нарядную,

Родную, ненаглядную».

А теперь пройдем вокруг этого дерева и посмотрим на листья. В июне, когда на березе появляются сережки, эти листочки можно собирать. Их заливают кипятком, настаивают и применяют при умывании и полоскании рта. Березовые почки тоже обладают целебными свойствами.

4 остановка «Рябинка».

Педагог: Посмотрите, как много ягод на этом дереве. Вы узнали его? Правильно, это рябинка. Ее ягоды помогают зимой выжить птицам. В народе говорят:

«Если много рябины, то зима будет холодная»

Послушайте стихотворение:

«Красную ягодку

Мне дала рябина.

Думал я, что, сладкую,

А она горчит.

То ли это ягодка

Просто не дозрела,

Толь рябина хитрая

Подшутить хотела?»

Вы, наверное, пробовали на вкус плоды рябины? Они горьковатые и кислые, а вот после крепких заморозков становится слаще.

5 остановка «Огородная - хороводная».

Ребята, мы пришли в наш огород, посмотрите, на нашей грядке есть плоды, какие?

Правильно, помидоры, они маленькие и зелёного цвета, потому что на севере короткое лето и мало жарких солнечных дней, плоды не успевают вызреть на грядке, осенью мы соберём наши помидоры и положим их в тёмное место, там они и дозреют.

А это цветок тыквы

6 остановка «Осинка».

Педагог: Это хрупкое тонкое дерево вы должны знать. Правильно, это осинка.

«Зябнет осинка,

Дрожит на верху

Стынет на солнышке,

Мерзнет в жару.

Дайте осинке

Пальто и ботинки –

Надо погреться

Бедной осинке».

7 остановка «Божьи коровки».

Педагог: Почему станция имеет такое название? Правильно, здесь их очень много. А кто знает стишок про Божью коровку?

«Божья коровка,

Улети на небо,

Принеси нам хлеба,

Чёрного да белого,

Лучше не горелого» 

Какую пользу приносят в природе божьи коровки? (Уничтожают тлю, которая портит деревья и кусты).

8 остановка «Школьная»

Скоро вы будете учиться в школе, там вы узнаете много интересного, станете большими.

9 остановка «Физкультурная».

Педагог: Давайте поиграем на нашем спортивном участке. (Проводится 2 подвижные игры)

Педагог: Здесь, на спортивном участке мы заканчим нашу экскурсию. Мы сейчас вернемся в детский сад, и вы нарисуете, все, что вам больше всего понравилось. А вечером покажите рисунки своим мамам и папам.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/137493-v-strane-lukomorii