Проект «Что мы знаем о войне»

МАДОУ «Детский сад № 3 комбинированного вида»

г. Первоуральск

Проект «Что мы знаем о войне»

Макарова Ольга Васильевна

воспитатель

Рассказывайте детям о войне,

Не бойтесь испугать

жестокой правдой,

Рассказывайте детям о войне,

Им это знать и помнить надо

Рассказывайте детям о войне,

Пусть ваша память

к ним в сердца стучится

Рассказывайте детям о войне…

Н.Верб

Актуальность проблемы:

В период смены общественных формаций нарушается преемственность поколений в воспитании детей, и прежде всего в сфере передачи нравственного опыта, главных жизненных установок. И наши дошкольники не испытывают чувства гордости за свою Родину, за героев победителей в Великой Отечественной Войне

Цель.

Обогащение представлений детей о ВОВ о подвигах советских солдат.

Формировать представление детей о памятных местах, истории и жизни родного города.

Заложить нравственные начала в детях через ознакомление с событиями Великой Отечественной войны, воспитывать чувство патриотизма.

Развивать у детей желание выражать в речи, продуктивной (рисовании, лепке, конструировании), игровой и музыкальной деятельности полученные знания о Великой Отечественной войне.

Задачи.

Образовательные:

Социально-коммуникативное развитие:

развивать игровую деятельность детей;

побуждать детей к игровой деятельности через знакомство с подвигами советских солдат и тружеников тыла;

формировать у детей умение творчески развивать сюжет игры используя предметы заместители;

формировать умения детей реализовывать замысел сюжета;

учить соблюдать ритуалы у памятников и обелисков.

Познавательное развитие:

развивать познавательные способности в процессе практической деятельности

формировать представления детей о событиях ВОВ;

познакомить детей с понятиями “война”, “фронт”, “тыл”, “ветераны”, “победа”;

формировать представления детей о разных родах войск “пехота”, “танкисты”, “моряки”, “летчики”.

Речевое развитие:

развивать связную речь;

активизировать словарь детей, закреплять звукопроизношение слов: “боец”, “солдат”, “фронт”, “тыл”, “снаряды”, “поле боя” и т.д.;

учить, самостоятельно придумать рассказ с опорой на иллюстраций.

Художественно-эстетическое развитие:

подвести к восприятию художественных произведений о войне;

учить эмоционально и выразительно читать стихи о войне;

развивать эмоциональную сферу личности в процессе музыкальной деятельности;

развивать продуктивную деятельность детей.

Физическое развитие:

развивать физические качества, через подвижные, коммуникативные, сюжетно-ролевые игры, эстафеты.

Развивающие: развивать память (заучивание стихов), мышление, логику (делают выводы и умозаключения), внимание (умение видеть главное), творческие умения и способности.

Воспитательные:

формировать эмоциональную заинтересованность;

побуждать детей к совместной, познавательно-исследовательской, художественно-творческой и игровой деятельности;

воспитывать патриотические чувства;

воспитывать желание быть такими же смелыми, отважными.

С родителями: Способствовать активному вовлечению родителей в совместную деятельность с ребёнком с другими родителями, педагогами. Обогащать совместный эмоциональный опыт семьи в процессе познавательно – исследовательской и продуктивной деятельности.

Проблемные вопросы

1.Как события Великой Отечественной войны отразились на судьбах людей?

2.Зачем людям нужны памятники?

3.Как стихотворения и рассказы рисуют картины военного детства?

4.Как художники кистью и красками рассказали о детях войны?

Проект: Практико - ориентированный

Участники проекта:

руководитель Макарова О.В.

дети старшей группы с ЗПР «Звездочки»10 человек;

педагоги: воспитатели, учитель – дефектолог, инструктор по физической культуре, музыкальный руководитель

родители воспитанников;

Рабочие группы из детей, родителей и педагогов:

Группа скульпторы:

Группа художники

Группа «историки»

Группа «литераторы»

Срок реализации проекта: апрель – май 2015 года.

Предполагаемый результат:

сохранение интереса к истории своей страны, к Великой Отечественной войне, осознанное проявление уважения к заслугам и подвигам воинов Великой Отечественной войны.

осознание родителями важности патриотического воспитания дошкольников.

После завершения проекта дети смогут - задавать вопросы об исторических событиях, делиться впечатлениями, переживаниями;

Дети и родители - объединяться в группы для совместной деятельности, определять общий замысел, распределять роли и обязанности, согласовывать свои действия, оценивать результат и характер взаимоотношений, с помощью взрослых находить информацию.

Этапы реализации проекта.

Подготовительный

Поиск информацию по теме проекта в книгах, сети Интернет,

Определение темы проекта;
Формулировка цели и задач;

Распределение участников на 4 рабочие группы: скульпторов, художников, историков, литераторов;
Составление плана основного этапа проекта.
Опрос детей.
Мониторинг опроса.

Практический–реализация проекта.

Итоговый – Презентация проекта: музыкально-литературная гостиная «Этот славный День Победы!» с родителями воспитанников.

Трансляция результатов проекта в фотовыставке для родителей.

Продукты проектной деятельности:

Создание минимузея «Была война…»

Группа скульпторы:

каталог памятников «Детство опаленное войной»;

семейный проект «Памятники о ВОВ в Первоуральске»;

макет «На безымянной высоте»

Группа художники

выставка совместных работ родителей и детей «Война глазами детей»;

выставочный проект «Они сражались за родину»

рисунки детей к сборнику литературных произведений о войне.

Группа «историки»

семейный проект «Улица, на которой я живу (Ватутина)»;

презентация «Этот славный День Победы»;

выставка «Награды ВОВ» ( за боевые заслуги, за труд в тылу);

альбом «Дети – герои Великой Отечественной войны»;

выставка военной техники;

Группа «литераторы»

сборник литературных произведений о войне с рисунками детей;

литературный вестник «Что я знаю о войне»;

сборник минисочинений «Моя семья в летописи Великой Отечественной войны»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/137622-proekt-chto-my-znaem-o-vojne