Памятка по выполнению работы над ошибками

ПАМЯТКА

Работа над ошибками

1.Большая буква в начале предложения.

Выпиши предложение пра­вильно. Придумай и напиши еще одно предложение. Подчеркни заглавную букву.

Делай так: Выпал пушистый снег. Дети рады.

2.Знаки препинания в конце предложения (. ! ? ...).

Выпиши предложение. Обоснуй знаки.

Делай так: Наступила осень.(повеств. предл.) Наступила осень? (вопрос. предл.)

3. Пропуск буквы.Замена буквы.

Выпиши слово. Подчеркни в нём пропущенную букву.

Делай так: звонок, ученик.

4. Перенос слова.

Раздели слово на слоги для переноса.

Делай так: оси-на, стро-ят-ся.

ЗАПОМНИ! При переносе одну букву нельзя оставлять на строке и нельзя переносить на новую строку.

5.Большая буква в имени собственном.

Выпиши слово, придумай и запиши ещё 2 слова на эту орфограмму.

Делай так:Илья,Петров, Мурка,Обь, Москва.

ЗАПОМНИ! Имена, отчества и фамилии людей, названия рек, городов, морей, клички животных пишутся с заглавной буквы.

6. Мягкий знак (ь), обозначающий мягкость согласных.

Выпиши слово правильно. Подчеркни Ь знак и согласную перед ним.

Запиши ещё 2 слова на эту орфограмму.

Делай так: ель, тень, коньки, пальто.

7. Разделительные Ь и Ъ знаки.

Выпиши слово. Запиши ещё 2 слова на эту орфограмму. Подчеркни Ь, Ъ знак

и гласную букву. Если орфограмма разделительный твёрдый знак, то выдели ещё и приставку.

Делай так: вьюга, листья; подъезд, съёмка.

ЗАПОМНИ! Разделительный Ь знак пишется в корне после согласных перед, е,ё,ю,я. Разделительный Ъ знак пишется после приставок, оканчивающихся на согласный перед гласными: е, ё, ю, я.

8. Гласные после шипящих.

Выпиши слово правильно. Подбери и запиши ещё 2 слова на эту орфограмму. Делай так:жизнь, кружит, задача, чудо.

9. Сочетания ЧК, ЧН, НШ, ЩН, ЧТ.

Выпиши слово правильно. Подчеркни сочетание. Запиши ещё 2 слова на эту орфограмму.

Делай так: дочка, речка, чтение, мощный.

10.Безударная гласная в корне, проверяемая ударением.

Выпиши слово. Поставь ударение. Выдели корень. В корне подчеркни безударную гласную, подбери проверочное слово и запиши рядом; придумай и запиши ещё 1 слова на это правило.

Делай так: садовая - садик, червивый - червь.

11. Безударная гласная в корне, не проверяемая ударением (словарные слова).

Напиши слово 3 раза и запомни его написание. Обозначь ударение, подчеркни орфограмму. Запиши ещё 2 однокоренных слова.

Делай так: ягода, ягодка, ягодный.

12. Парные звонкие и глухие согласные в корне слова.

Запиши слово правильно. Выдели в нём корень, подчеркни букву, в которой допущена ошибка. Напиши проверочное слово; придумай и запиши ещё одно слово на это правило.

Делай так: морозы – мороз, резок – резкий.

ЗАПОМНИ! Согласные на конце и в середине слов пишутся так же, как

и перед гласными.

13. Слог.

Раздели слово на слоги. Обозначь гласные.

Делай так: у/чи/тель – 3 сл.

14. Ударение.

Выпиши слово. Поставь в нём правильно ударение.

Делай так: алфавит, азбука, портфель.

15. Непроизносимые согласные в корне.

Выпиши слово. Выдели корень. Подчеркни непроизносимый согласный.

На пиши проверочное слово.

Делай так: честный – честь, устный – уста.

ЗАПОМНИ! Чтобы проверить непроизносимый согласный в корне слова нужно подобрать несколько однокоренных слов. Если этот звук слышится хотябы в одном слове, то и в других он будет писаться.

16. Правописание приставки со словом.

Напиши слово верно. Выдели приставку. Образуй от этого слова однокоренные слова с разными приставками.

Делай так: Забег, побег, разбег.

ЗАПОМНИ! Приставка – часть слова. Она пишется слитно.

17. Гласные и согласные в приставках.

Выпиши слово правильно. Выдели в нём приставку. Запиши ещё два слова с этой же приставкой.

Делай так: полетели, побежали, потянули.

18. Правописание предлогов со словами.

Напиши слово вместе с предлогом. Докажи раздельное написание предлога со словом.

Делай так: у дома, у (какого?) дома, у (большого) дома.

ЗАПОМНИ! Предлог со словом пишется раздельно. У глаголов нет предлогов.

19. Удвоенные согласные в слове.

Выпиши слово правильно. Раздели слово для переноса. Запиши ещё два однокоренных слова. Подчеркни двойную согласную.

Делай так: группа, групп – па, групповой, подгруппа.

20. Состав слова.

Выпиши слово. Разбери его по составу.

Делай так: поездка. Запиши 1-2 однокоренных слова.

21.ь знак после шипящих.

Выпиши слово. Запиши 2 слова на это правило.

Делай так: дочь, ночь, речь (сущ., ж.р.);
жечь, печь, стеречь (гл., н.ф.);
пишешь, читаешь решаешь (гл., 2л.).

ЗАПОМНИ!У существительных женского рода, в глаголах н.ф. и 2-го лица после шипящих пишется ь знак.

22. Правописание слов с шипящим на конце.

Выпиши слово. Запиши ещё 2 слова на это правило.

Делай так: шалаш, сторож, камыш (сущ., м.р.);

с крыш, много задач, из-за туч (сущ., мн.ч.,Р.п.);
кипуч, могуч, скрипач (кр.прил.).

ЗАПОМНИ! У существительных мужского рода в Р.п. множественного числа и имён прилагательных в краткой форме после шипящих ь знак не пишется.

23. Соединительные гласные в сложных словах (о, е).

Выпиши слово правильно. Выдели корни. Подчеркни гласную. Запиши ещё одно слово с этой орфограммой.

Делай так: водовоз, самолёт.

24. Разбор предложения.

Выпиши предложение. Подчеркни главные члены. Обозначь части речи. Выпиши слова парами с вопросами.

прил. сущ. гл. пр. сущ.

Делай так: Седые туманы плывут к облакам. ( Повест., невосклиц., грамм.основ. - туманы плывут, распр., прост., неослож.)

25.Гласные е – и в окончаниях имён существительных.

Выпиши слово, в котором допущена ошибка. Поставь его в начальную форму (И.п., ед.ч.) Определи склонение. Используй вспомогательное слово или вспомни таблицу окончаний.

Делай так: на дороге – дорога (сущ., 1 скл., на земле, П.п.).

ЗАПОМНИ! Для определения окончания существительного нужно знать склонение, вспомогательное слово или падеж.

26.Гласные е – и в окончаниях имён прилагательных.

Выпиши прилагательное вместе с тем существительным, к которому оно относится. Поставь к прилагательному вопрос от существительного. Определи род, число и падеж прилагательного по существительному. Выдели окончание прилагательного.

Делай так: к дальнему лесу, к лесу (какому?) дальнему (м.р., Д.п.).
ЗАПОМНИ!Для определения окончания прилагательного надо знать его род и падеж (определи по существительному) или по вопросу, который задается от существительного.

27.Правописание безударных личных окончаний глаголов.

Выпиши глагол, в котором допущена ошибка. Поставь ударение. Поставь глагол в начальную (неопределённую) форму. Посмотри на гласную перед –ть. Или поставь глагол в 3л. мн.ч. Определи спряжение и букву, которую необходимо написать.

Делай так: пишет – писать или пишут (I спр., -е), смотрит – смотреть или смотрят (II спр.,-и, искл.).

ЗАПОМНИ! Гласныее – и в окончании глагола следует устанавливать по неопределённой форме или 3му лицу мн.ч..

28. Не с глаголом.

Выпиши глагол с не. Подчеркни пробел. Запиши ещё 2 слова на это правило.

гл. гл. гл.

Делай так: не пришёл, не выучил, не знал.

29. Мягкий знак после шипящих на конце глагола.

Выпиши глагол правильно. Подчеркни мягкий знак. Запиши ещё 1-2 слова на эту орфограмму.

Делай так: пишешь, решаешь, читаешь.

ЗАПОМНИ! У глаголов, после шипящих всегда пишется мягкий знак.

30. Правописание ТСЯ и ТЬСЯ в глаголах.

Запиши слово правильно. Докажи правописание мягкого знака вопросом.

Делай так: пытаться ( что делать?)

31. Однородные члены предложения.

Выпиши предложение. Обозначь однородные члены и слово, от которого они зависят. Вспомни, что ты знаешь о знаках препинания и союзах между однородными членами. Правильно расставь знаки. Подчеркни однородные члены предложения.

Делай так: Снежными коврами покрылись деревья, кусты и дороги.

32. Правописание предлогов с местоимениями.

Выпиши из предложения местоимение с предлогом. Запиши ещё два примера на эту орфограмму. Пробел подчеркни.

Делай так: у нас, ко мне.

ЗАПОМНИ! Предлоги с местоимениями (как и с именами существительными) пишутся отдельно.

33. Безударный гласный в суффиксе.

Выпиши слово правильно. Выдели суффикс. Поставь ударение. Подчеркни безударную гласную в суффиксе. Объясни написание.

Делай так: медвежонок – т.к. звук [ж] твёрдый

домик – т.к. нет домика (и не убежала)

ЗАПОМНИ! Суффикс –онок- пишется после твёрдых согласных и ч.

Суффикс –ёнок- пишется после мягких согласных, кроме ч.

Суффикс –ик- пишется, если при изменении слова глас.звук в нём сохра

няется.Суффикс –ек- пишется, если при изменении слова глас. Звук убег

ает. Например: ключик – (нет) ключика, замочек – (нет) замочка.

Суффикс –ок- пишется всегда под ударением (сверчок, жучок).

Суффикс –ец- пишется у сущ. м.р., а суффикс –иц- у сущ. ж.р.

34. Правописание сочетаний –инк-, -енк-, –ичк-, –ечк-

Запиши слово правильно. Подбери ещё два слова на это правило. Орфограмму подчеркни.

ЗАПОМНИ! Сочетание – ичк- пишется в словах, образованных от слов на –ица- (сестрица – сестричка). В остальных случаях пишется –ечк-.

Сочетание –инк- пишется в словах, образованных от слов с суффиксом –ин- и окончанием –а. (вершина – вершинка). Сочетание –енк- пишется в словах, образованных от слов на –ня, -на (вишня – вишенка)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/137795-pamjatka-po-vypolneniju-raboty-nad-oshibkami