Внеклассное занятие «Я и мое имя»

Внеклассное занятие во 2 классе.

Классный руководитель: Козырева Р.С

Тема. "Яимоеимя".

Познакомить детей с начальными сведениями об именах, структуре имен; объяснить их происхождение и значение; закрепить и повторить ранее изученный материал.

ХОД УРОКА

I. Организационный момент

II. Повторение пройденного

Учитель.

У.Что такое род?

Д.Это все родственники, которые имеют общего предка.

У.Кто такие предки?

Д.Это родственники, которые жили задолго до нас и наших родителей: прабабушки, прапрадедушки...

У.Что значит семья?

Д.Это я, родители, бабушки и дедушки.

Достаточно. Я вижу, что вы неплохо изучили эти темы.

III. Постановка темы урока

Сегодня на уроке мы начнем изучать новую тему, не менее интересную, чем предыдущие. Называется она "Я и мое имя".

На доске:

IV. Знакомство с новым материалом

Конечно же, каждый из вас знает не только свое имя, но и множество других имен. Перечислите, какие имена вы знаете?

Два-три ученика перечисляют имена.

– На доске у меня тоже записаны имена, прочитайте их.

Д.Ирина, Павел, Юлия, Александр, Максим, Константин, Дмитрий.

А вы знаете, что существует наука, которая изучает происхождение имен?

Д.Нет.

У.И называется эта наука ономастикой. Этот термин произошел от греческого слова онома – "имя".

Термин записывается на доске.

– Имена людей – это часть истории народов. В них отражаются быт, верования, фантазии и художественное творчество народов, их исторические контакты. Наша страна многонациональна, и у каждого из народов, населяющих ее, есть свои замечательные личные имена. Имена бывают различными.

Личные имена – это имена, которые присваиваются при рождении людям и под которыми они известны в обществе. Личные имена нужны не только для общения, но и в документах.

Кто сможет привести пример личных имен?

Д.Андрей, Александр, Тамара...

У.Второе имя дается человеку при крещении. Оно выбирается священником из церковного календаря в соответствии с именем святого, память которого празднуется в день рождения или крещения человека.

Имена людей в разных странах, у разных народов чрезвычайно разнообразны по своему звучанию, происхождению и употреблению.

Новые имена появлялись после того, как происходили какие-то события. После революции 1917 года появились имена Искра, Октябрина, Владлен, Майя, Ким, Марлен и т.п. А во время Великой Отечественной войны немецкие имена Адольф, Фриц приобрели негативную окраску. Заимствовались имена и у других народов: Виолетта, Жанна, Инесса, Эдуард, Артур, Марат.

Имена бывают распространенными и редкими. Распространенное имя – это имя, которое часто встречается в отличие от редкого. Например, в 1911 году широко распространенными были имена Иван, Петр, а вот Карл и Альберт были редкими.

Как вы думаете, какие имена можно назвать распространенными сейчас?

Екатерина, Александр, Павел, Сергей, Алексей, Наталья...

-.Мы ивем в Северной Осетии .У нас популярны осетинские имена. Дети подготовили открытки со своими именами. Давайте послушаем ,что обозначают их имена.

(Дети зачитывают и демонстрируют свои открытки)

-Давайте разберем происхождение и других имен.

Осетинские имена

Осетинские мужские и женские имена и их значение

Осетинские имена отличаются большим разнообразием и включают как исконно осетинские, так и заимствованные имена. 

Исконно осетинские имена делятся на две группы:

- имена, сохранившие связь с отдельными словами в осетинском языке (например, Ахсар – отвага, Зеринэ – золото).

- имена, значение которых утеряно (например, Габо, Xeтэг, Пэсэ). Вероятно, эти имена унаследованы у народов, с которыми общались предки осетин в древности. 

 Имена из Нартского эпоса и некоторые древние осетинские имена

    Приводим вам некоторые имена из нартского эпоса и некоторые древние осетинские имена с расшифровкой их энергетических значений, сделанных Муратом Джусойты.

Мужские имена
Ахсартаг – направленный проводник (направлящий проводник)
Ацамаз – йæ хыуцауы емæ цæуæг. Достигший совершенства индивид.

Батраз – плетущий (дух-силу) в стремительном устремлении к творцу.
Балдар – Бал (дружина) дарæг. Держатель дружины (силы).
Бираг - волк
Куыдзаег – состояние собаки.

Сослан – ставший устойчиво-гармоничным в сочетании различных (множеств) энергий. (неосознанная душа)
Сырдон – «звериный», материя в высшей своей стадии развития.

Таймураз – растворяющий низшие устремления к Богу.
Темболат – Тем Болат, накопитель-рассеиватель проявленности.
Тотраз – сеющий гармонию в стремительном постижении Бога.
Уархаг – уæрæх аг, широкая чаша, (теменная чакра).
Уддан – Я душа.
Урызмаг – чаша поставки материи (коренная чакра). Центр физического существования.

Хамыц – совместно движущийся, эмоциональная чакра, потомство-производящая чакра.
Фидар – крепкий, твердый, ставший держателем, удерживающий.


Женские имена

Агунда – видящая чаши, буквально – третий глаз.
Ацырухс – «Этот свет». Световая волна.
Дзерасса – в универсальном движении ставшая генератором энергии жизни.
Косер - внешние действия приводящие к накоплению энергии для генерирования чего-либо.
Шатана - пупковая (ментальная) чакра. Универсальный трансформат Алан

относится к группе имен: западные имена

Характеристикаимени Алан:

Арабское имя, переводится как "самый значительный". Возможно, происходит от называния племени аланов - предков осетин. Очень способный, обладает хорошей интуицией и внутренней силой. Не лишен некоторой романтичности, но, тем не менее, твердо стоит на земле, а не витает в облаках. Достаточно честолюбив, однако карьеру делает честно, не подсиживая других. Редко меняет свое мнение, хотя в споре часто уступает, чтобы избежать конфликтов. "Зимние" Аланы вспыльчивы, но отходчивы, легки на подъем и с удовольствием отправляются в дальние поездки, сборы занимают у них совсем немного времени. Женятся на спокойных домашних женщинах

V. Итог урока

У.На этом мы пока и остановимся, а на следующих уроках продолжим изучать эту тему и узнаем еще много нового и интересного не только об именах, но и об отчествах и фамилиях. Попробуйте и вы сделать открытки .И мы узнаем что обозначают ваши имена

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/138073-vneklassnoe-zanjatie-ja-i-moe-imja