- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Внеклассное мероприятие для отделения изобразительного искусства «Новогодний сундук приключений»
Сценарий внеклассного мероприятия для отделения изобразительного искусства «Новогодний сундук приключений».
Составитель: преподаватель отделения изобразительного искусства МБОУ ДОД Инзенская ДШИ Савинова Л.А.
Задачи: учить детей общаться , положительно относиться друг к другу во время конкурсных состязаний, развивать чувство прекрасного при просмотре выставочных работ ,воспитывать доброжелательное отношение к труду других учащихся школы.
Действующие лица:
-Ведущий
-Помощник Ведущего
-Пират
-старшеклассники 4 чел.
Ход мероприятия.
ВЕДУЩИЙ: - Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами собрались на закрытии нашей ежегодной выставки « Новогодний сувенир» (ведущий показывает на выставочные работы ) Все мы отлично потрудились с вами и пришла пора немного отдохнуть ,повеселиться и получить долгожданные подарки.
Помощник ведущего:
-Если ты к нам в зал пришёл, значит ты не кроха,
Делай только хорошо и не делай плохо!
Вот теперь мы посидим на поделки поглядим,
Возле ёлки новогодней чудеса случаются
Вот сейчас и в нашем зале
Что-то начинается ( звучит музыкальная композиция ,входит под музыку пират)
Пират:
Всем привет огромный капитанско -пиратский!
Ох и тяжёлый у меня сундук! Посмотрите, от кого он у меня?( на сундуке написано – «от Деда Мороза») Но не думайте ,что я его украл, Дед Мороз в пути задержался ,а вот награды за вашу прекрасную выставку вам прислал .Только я вам их не отдам!
В. -почему ,ведь ребята заслужили их своим трудом! Больше месяца трудились, чтобы порадовать родителей, близких, гостей, учителей, друг друга
Пират:
-А я тоже заслужил отдых и веселье за то, что целую неделю вёз этот тяжёлый сундук и без испытаний я вам его не отдам!
В. -Что же мы должны делать?
Пират:
- отгадывать загадки, соревноваться ,дарить сувениры ну и мне помогать!
В.--Ребята, как же нам быть ,согласимся на испытания капитана-пирата?(да)
Пират открывает сундук:
-Вот письмо от Деда Мороза
И привет для всех ребят,
Приглашает всех ответить на вопросов целый ряд!
-Итак, читаю, вы отвечаете последнее слово, только громко!
1.Весной венки из одуванчиков
Плетут, конечно, только ……….
2.Коньки на льду чертили стрелочки.
В хоккей с утра играли …………
3.Болтали час без передышки
В цветастых платьицах ……….
4.болты,шурупы,шестерёнки
Найдёшь в кармане у…………….
5..При всех померятся силёнкой,
Конечно любят лишь ………………..
6.Боятся темноты трусишки, все как один, они …..
7.Шёлк ,кружева и в кольцах пальчики,
Выходят на прогулку ………….
В. -Неужели это задание придумал Дед Мороз?
Пират:
-Конечно это шутка, это задание прислала моя команда, а вот настоящие загадки от Деда Мороза прочтите сами, а я отдохну.
НОВОГОДНИЕ загадки
1.В белом бархате деревня
И заборы и деревья.
А как ветер нападает,
Этот бархат опадает (иней)
2.Невидимкой осторожно
Он является ко мне,
И рисует как художник,
Мне узоры на окне (мороз)
3.Запорошила дорожки,
Разукрасила окошки,
Радость детям подарила
И на санках прокатила. (зима)
4.Морковка бела всю зиму росла.
Солнышко пригрело,
Всю морковку съело (сосулька)
5.Одеяло белое
Не руками сделано,
Не ткалось и не крошилось
С неба на землю свалилось(снег)
6. Без досок, без топоров-
Через речку мост готов.
Мост, как синее стекло,
Скользко ,весело, светло(лёд)
7.в новой стене, в круглом окне
Днём стекло разбито,
За ночь вставлено(прорубь)
8.Какая красавица
Раз в году одевается?(ёлка)
В. -Молодцы , ребята!
Помощник ведущего (проводит игровые конкурсы) .:
-След. задание называется «Собери цепочку»
(2 участника, кто длиннее соберёт цепочку из цветных скрепок)
Помощник Ведущего:
:-След. испытание « Возьми приз» (3 чел)
Расскажу я вам рассказ
Полтора десятка раз.
Лишь скажу я слово «три»-
Приз немедленно бери!(запомните, на счёт три хватаем приз)
Однажды щуку мы поймали,
Распотрошили ,а внутри
Рыбёшек мелких насчитали-
И не одну, а целых ДВЕ
Мечтает мальчик закалённый
Стать Олимпийским чемпионом
Смотри, на старте не хитри,
А жди команду раз, два, СЕМЬ!
Когда стихи запомнить хочешь,
Их не зубри до поздней ночи,
А про себя их повтори
Разок, другой, а лучше ПЯТЬ!
Недавно поезд на вокзале
Мне ТРИ часа пришлось прождать.
(Но что - же приза вы не брали?
Когда была возможность брать?)
Помощник Ведущего:
-След. задание « Странные слова»
Кто сможет правильно поставить буквы, чтобы получились обычные слова?
ОПЛЕ(поле)
РВАНЬЯ(январь)
ЛАУЦЫ(улица)
БАДУСЬ(судьба)
КЛЕРОЗА(зеркало)
ПИРАТ
-Молодцы ,ребята, хочу вас отблагодарить беспроигрышной лотереей!
Помощник Ведущего:
-К нам сюда народ спешит, налетает дружно,
Потому, что здесь лежит всё, что людям нужно!
Пират:
-Новогодним вечерком
Всякое случается,
иногда под новый год
желанья исполняются.!
В.- Называем номер билета и у кого такой номер - получает приз!
№1.
По билету невзначай вам попал индийский чай!
№2
Шоколад достался вам ,приходите в гости к нам!
№3
Красивые вы, девочки, получайте ленточки!
№4
Чуть крупней комарика -ёлочные шарики!
№5
Не для красного словца -от нас вам добрые сердца!
№6
Ну это просто везенье! Вам новогоднее поздравленье!
№7
Вам открыт волшебный мир -новогодний сувенир!
№8
Лучше выигрыша нет, чем хозяйственный пакет!
№9
Вы слезайте с табуретки, вам достанутся салфетки!
№10
А вы любите котлеты? Лучше кушайте конфеты!
№11.Не синичка, не пылинка, прилетела вам снежинка!
В. -Ну дорогой ,пират, выполнили мы твои задания?
Пират:
-Да, Молодцы! Получайте свои призы.! (можно включит видео –поздравление от Деда Мороза)
В. -Дорогие, ребята, слово для поздравления и награждения предоставляется директору нашей школы (директор школы поздравляет и награждает победителей выставки детского творчества «Новогодний сувенир»)
В. -Ну а теперь слово старшеклассникам:
(выходят 4 старшеклассника, поздравляют собравшихся)
1.Всех подружек поздравляем
И родителей и друзей
И от всей души желаем
Мы вам самых светлых дней!
2.пусть Новый год вас осенит,
Подарит вам успех
И в вашем доме пусть звучит
Весёлый .звонкий смех!
3.Пусть рядом будет верный друг
И в праздник и в ненастье.
И пусть в ваш дом,
Как снежный ком ,
Всегда приходит счастье!
4.Мы говорим вам до свидания,
Настало время расставания
И в этот зимний поздний час-
Последний мастер-класс для Вас!
В. -Ребята, а сейчас вы на мастер-классе можете посмотреть и даже сделать новогодний сувенир и подарить своим близким, или положить дома под ёлочку, поздравить и ещё раз показать свои умения!
(старшеклассники проводят мастер-класс для собравшихся )
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/138386-vneklassnoe-meroprijatie-dlja-otdelenija-izob
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основные аспекты сопровождения детей, находящихся в интернатных учреждениях»
- «Социальная реабилитация лиц, освобождённых из мест лишения свободы»
- «Управление кризисными ситуациями в деятельности педагога-психолога образовательной организации»
- «Организация образовательного процесса для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата: особенности разработки и реализации АООП по ФГОС»
- «Трудности школьников на разных возрастных этапах»
- «Системное социальное сопровождение семей с детьми с инвалидностью»
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.