Урок-викторина по литературе в 5 классе

МБОУ «Аннинская СОШ»

Заключительный урок – викторина

по литературе

в 5 классе.

Учитель: Беляева Ольга

Николаевна.

Цели урока: 1) Обобщение знаний учащихся по литературе;

2)Выявление «знатоков» - учащихся, лучше всех знающих произведения, изученные в курсе литературы в 5 классе.

ХОД УРОКА.

Перед началом игры учащиеся выбирают помощника учителю, который будет раздавать сигнальные карточки (смайлики, флажки и т.п.) за каждый правильный ответ. Это может быть ученик старшего класса или другой учитель, если принимают участие параллельные классы. Далее учитель задает вопросы, отвечает тот учащийся, который первым поднимает руку (карточку, смайлик).

Вопросы составлены по учебному комплексу М. А. Снежневской, О. М. Хреновой, Э. Э.Кац.

ВОПРОСЫ.

1.Что мы называем устным народным творчеством?

2.Чем народная сказка отличается от литературной?

3.Назовите известных вам писателей-сказочников.

4.Кто такой Петрушка Уксусов?

5.Почему у Петрушки такая фамилия?

6.Назовите имена 5-ти богов Древней Греции.

7.Кто такой Геракл и сколько подвигов он совершил?

8.Герой какого произведения 3 раза обращался за помощью к силам природы: к Солнцу, Месяцу и ветру?

9.Этот герой во время поисков своей невесты повстречал огромную голову и карлика. Кто он?

10. Кто автор этой сказки?

11.Эта героиня побывала в волшебном саду у колдуньи, в роскошном королевском дворце, у разбойников, но сумела выбраться оттуда. Кто она? Как звали ее братца?

12.Назовите имя русского писателя-сказочника, который писал сказы об уральских мастерах, изготовлявших изделия из самоцветных камней (малахита, яшмы и др.). Как называются сказы?

13.Чем сказ отличается от сказки?

14.Какой месяц помог падчерице набрать зимой корзину подснежников? Назовите автора и название сказки.

15. «У сильного всегда бессильный виноват…», «Чтоб музыкантом быть, так надобно уменье…» - кто автор этих строк? Какие басни Крылова вы знаете?

16.Какой великий русский поэт почти на всех своих портретах изображен в военной форме и почему?

17.Какому историческому событию посвящено стихотворение М.Ю. Лермонтова «Бородино»?

18.Какой русский поэт 19 века с любовью писал в своих стихотворениях о крестьянских детях?

19.Этот великий русский писатель служил на Кавказе, принимал участие в военных действиях, а потом написал рассказ об этом. Кто он?

20.Как звали героев рассказа Л. Н. Толстого?

21.Герой рассказа Гаршина «Сигнал» сумел остановить поезд. Как Семен это сделал?

22.В каком рассказе Л. Андреева собаку 2 раза предали люди?

23.Кто написал рассказ «Белый пудель»?

24.Из скольких артистов состояла бродячая труппа в этом рассказе и как их звали?

25.Почему дедушка Лодыжкин не согласился продать пуделя Арто, хотя ему предлагали большие деньги?

26.О чем К. Г. Паустовский написал книгу очерков «Мещерская сторона»?

27.Вспомните названия очерков.

28.Назовите поэтов-участников Великой Отечественной войны и их стихотворения.

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ.

Викторина закончилась Учитель вместе с помощником подсчитывает количество баллов (1 карточка – 1 балл) и награждает «знатоков» призами (оценками).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/138421-urok-viktorina-po-literature-v-5-klasse