- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Перспективный план работы с родителями по развитию речи детей средней группы (зима)
Перспективное планирование работы
с родителями по развитию речи детей среднего возраста (зима)
Родительское собрание | Наглядные формы взаимодействия | Словесные формы взаимодействия | Вовлечение в педагогическую деятельность | Взаимодействие с ребенком в семье |
Декабрь | ||||
Тема: «Движения и речь» | Консультация «Родители – гиды на пути познания» «Возможности семьи в речевом развитии ребенка» (логопед) | Консультация «Как беседовать с детьми» (содержание и требования к беседе с ребенком) Обмен опытом семейного воспитания (беседы на родительском собрании) Беседа «Когда вы и ваш ребенок вместе» | Посещение праздника «Новогодней елки» | Разучивание стихов о зиме, о елке. Закрепить чтение стихотворения Г. Кружкова «Р ры!» Проговаривание чистоговорок со звуком «ц» Пальчиковые игры «Утро», «Ветер». Обратить внимание при посещении магазина: что мы купили? для чего нам это пригодится? давай решим ,какие покупки нам надо сделать и т.д. Игра «Покупки» (в каких предметах «живет» звук «ц») |
Январь | ||||
| Консультация «Общение с ребенком в семье как диалог». Консультация «Учим детей рассказывать» Консультация «Отвечаем на детские вопросы» | Беседа «Когда вы и ваш ребенок вместе на кухне» Беседа «Вместе «читаем» картинку» | Посещение занятия по развитию речи «Оставление рассказа по картине» | Повторение потешки «Кошка в лукошке…» Повторение скороговорки «жук жуку жужжал: «жжу-жжу!», «Мышонку шепчет мышь…» Повторение чистоговорок со звуками «ж», «ш» (картотека в группе) Пальчиковая игра «Дружные пальчики» Игры «Назови все то, что не надо готовить», «Помощники» (бытовые приборы) Придумывание истории (про бананы, картошку, кастрюлю, кухонные часы и др.) Повторение стихов о зиме |
Февраль | ||||
Тема «Развитие связной речи детей средствами театрализации» | Консультация «Путешествие в страну звуков речи» («ч», «щ», «ж», «ш») (логопед) Консультация «Как учить ребенка составлять описательные рассказы» Рекомендация «Детский театр в домашних условиях» | Беседа «Активизация словаря» Консультация «Когда вы и ваш ребенок вместе наводите порядок в помещении» Беседа «Разыгрывание сказок» Консультация «Ролевые диалоги по иллюстрация» | Тематический вечер «Любимые сказки» (родители исполнители ролей; изготовление атрибутов, элементов костюма) | Повторение чистоговорок, стихов о зиме. Пальчиковая игра «Тараканы» Игровое упражнение «Сочини рассказ» (о любом предмете в квартире) Игровое упражнение «Я начну, а ты закончи» цель: упражнять в придумывании окончания рассказа. Разыгрывание диалогов: «Кошка и мышка», «Зайка и мишка» и др. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/138455-perspektivnyj-plan-raboty-s-roditeljami-po-ra
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
- «Особенности профориентации лиц с ОВЗ и инвалидностью»
- «Современные подходы к управлению в сфере социального обслуживания»
- «Принципы планирования и организации лагерной смены»
- «Теоретические и практические аспекты дефектологической работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Химия»
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Педагогика и методика преподавания информатики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.