- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Открытый урок «Прощай, Алфавит»
Открытый урок во 2 классе
«Прощай, алфавит»
УМКEnjoy English-2
Оборудование: игрушки, изображения персонажей сказок, карточки с изображением букв, животных,CD с записями песен, учебник “Enjoy English-2’
Оргмомент. Good morning dear children!
Сегодня мы отправляемся в путешествие в страну сказок. Во время путешествия нам будет неоходимо выполнить несколько заданий и в результате работы мы откроем слово, расположенное на доске: На доске закрыты 7 букв.
Первый гость у нас Милли –маус. Она задает вопросы: What’s your name? How old are you? Do you like jam.milk? Can you dance,swim,fly?
Have you a grandmother, sister,father? Дети поют для Милли песню
‘What’s your name?” За это задание Милли открывает букву Н
Оправляемся в сказку к Winnie the Pooh. Он предлагает ребятам рассказать о его друзьях Monkey & Pig.
It’s monkey. It’s big. It’s black. It can jump. It likes banana.
It’s pig. It’s big. It’s pink. It can run. It likes porridge.
Ребята называют разных животных по карточкам.Один ребенок рассказывает гостю стихотворение“Little Mouse”. Winnie the Pooh предлагает открыть букву S
4.Отправляемся в гости к Snow-White и семи гномикам. Она просит рассказать о себе.
My name is… I am 8. I have a family. I have a mother, a father,a sister and a brother. I love my family. Белоснежка предлагает ребятам составить диалог.
My name is…
How old are you?
Where do you live?
Can you play tennis?
Ребята рассказывают гномикам алфавит и поют песню «АВС»
За это задание открывается буква I
5.Отправляемся в гости к Cinderella.Вместе с ней слушаем запись. Работаем с записью и открываем букву L.
6.Зарядка с крокодильчиком Денди.
“Clap, clap,clap your hands”, ‘I am a clown”
7. В гостях у ребят Pinnokio.Он предлагает назвать цвет.Учитель показывает карандаши, нарисованные на картоне.
“What colour is it? It’s red,yellow,blue,black,green,brown… Ребята переводят выражения : A green frog, a red ball, a yellow chicken, a black pencil, a blue cap.
Играем в игру “Show me red and stand up”. Pinnokio открывает букву G
8.Работаем с учебником. Урок № 34. Мистер Рул выполняет задания в учебнике. Домашнее задание: работа в прописи Урок 34.
Ребята научились читать. Гарри Поттер составил задания и просит прочитать тексты по карточкам.
1.I have a dog. It likes ham. It’s black.
2.I have a hen. It’s not big. It’s bad.
3.She has a pink pig. It’s not big. It can swim.
4.He can dance. He is good. He has a big cap.
Гарри Поттер благодарит ребят и предлагает открыть букву N
9.Отправляемся в Джунгли к Маугли. Он просит написать на доске: I like milk. I like jam.I can sing.
Поем песню для Маугли “Five little Bears”
Играем в Джунгли под музыку. Песня ‘Walking through the jungle”
Маугли открывает букву Е
Получается слово ENGLISH
Дети рассказывают стихи о буквах алфавита и держат в руках буквы на картоне.
10 Итог урока. Оценки. Прощание.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/138522-otkrytyj-urok-proschaj-alfavit
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методика преподавания математики в соответствии с ФГОС СОО»
- «Методика организации инклюзивного процесса в дошкольном образовательном учреждении для детей с ОВЗ»
- «Особенности работы помощника воспитателя в дошкольном образовательном учреждении»
- «Методы и технологии патриотического воспитания школьников»
- «Преподавание химии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Профессиональная деятельность мастера производственного обучения»
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.