Мы игрушки выбираем, с ними дружим и играем

«Игрушки »

Ход образовательной деятельности

Загадка:

Это детская площадка.

Мячик здесь, ведро, лопатка.

И мальчишки, и девчушки

Принесли с собой... (игрушки !)

Воспитатель предлагает рассмотреть выставку игрушек, сделанную совместно с родителями

- Проходите к столу, посмотрите какая коллекция игрушек! Рассмотрите их хорошенько!

- Первые игрушки начали делать еще первобытные люди. Игрушки появились одновременно с появлением человека. Надо же было как-то занимать детей в первобытном племени – и их мамы давали им всякие камушки, деревяшки необычной формы – это и были первые игрушки. Постепенно появились первые обработанные каменные и деревянные фигурки, куклы, погремушки.

- Потрогайте и погладьте игрушки, которые вы изготовили вместе с папами и мамами. Какие они на ощупь? (гладкие, шершавые, колючие и т.д.)

- Первой игрушкой ребенка в древности была погремушка. В Древней Греции и Риме новорожденному дарили погремушки. Мягкие игрушки самые поздние. Шили заботливые мамы своим детям из лоскутов ткани, набивали ватой и украшали. Это были животные и куклы. Посмотрите на игрушки, они одинаковые или разные? (ответы детей)

- Чем игрушки отличаются друг от друга? (цветом, формой, размером, материалом)

- А из чего сделаны игрушки, которыми мы играем сейчас? (ответы детей)

- Игрушки из резины какие? – …резиновые,

из пластмассы –… пластмассовые,

а из дерева -…деревянные.

- Посмотрите вкруг и назовите только пластмассовые игрушки. ( машинки, куклы, лего, кубики)

- Посмотрите вкруг и назовите только резиновые игрушки. ( мячи, собачки, киски)

- Посмотрите вкруг и назовите только плюшевые игрушки. ( мягкие игрушки)

- Какие по- размеру бывают игрушки ? ….(игрушки бывают большие, средние и маленькие.)

- Посмотрите, какой формы бывают игрушки. (круглые, овальные, квадратные..)

- Давайте поразмышляем, какой будет игрушка в будущем? (как она будет выглядеть, из какого материала будет сделана, для чего ее можно будет использовать, как ее можно будет украсить?) (ответы детей)

-Возьмите, пожалуйста, из коллекции любую понравившуюся вам игрушку.

- Саша, из какого материала сделана твоя игрушка? (из дерева, металла, пластмассы…)

- Если игрушка сделана из дерева то она … (деревянная)

- А из пластмассы (пластмассовая)

- Из металла? (металлическая)

- Из глины - глиняная, из резины - резиновая, из стекла – стеклянная

- А что можно делать с игрушками ? (играть, убирать, расставлять...)

- А еще игрушки можно собирать, разбирать, складывать).

Слайд №1

«Привет!»

- Ребята, обратите внимание на экран, посмотрите, кто с нами говорит по скайпу … Маша.

Слайд №2

А знаете, что у меня есть! Тронешь - сразу загремит

И младенца удивит.

Что за яркая игрушка?

Догадались что это? (погремушка)

Составление описательных рассказов об игрушках по мнемотаблице игра «Расскажи об игрушке»

- Ребята, проходите на стульчики.

(Показывает картинку с мнемотаблицей ).

Давайте расскажем о своих игрушках Маше, а поможет нам в этом схема, по которой мы вспомним: какая игрушка по цвету, форме, из какого материала она состоит .

1. Цвет. (Какого цвета игрушка?)

2. Форма. (Какой она формы?)

3. Размер . (Какого размера игрушка большая или маленькая?)

4. Из каких деталей состоит игрушка? (Назови ее детали.)

5. Из какого материала сделана игрушка?

6. Как с этой игрушкой можно играть?

(Воспитатель показывает картинку с игрушкой )

- Ребята, встаньте, пожалуйста, те, у кого игрушка сделана из такого же материала. Выходите,расскажите о них!

- А что еще у ваших игрушек одинакового? (цвет, материал, составные части)

- Какая по - размеру игрушка у тебя Саша? Маша, Паша?

- Какого цвета ваши ложки? Саша, Маша, Паша?

- Из какого материала они сделаны?

- Для чего они предназначены?

- Чем они отличаются?

- Положите, пожалуйста, игрушки обратно на стол. Продолжим играть?

Слайд №3

Ух какая я красивая!

Игра «Запомни игрушки»

(Воспитатель раскладывает в игровой комнате в определенном поряд­ке знакомые детям и новые игрушки. Просит внимательно рас­смотреть все, определить, какие из них новые, и назвать их. Затем воспитатель вновь обращается к детям: «Постарайтесь запомнить, в ка­ком порядке разложены игрушки. Теперь возьмите игрушки, но, как только я подам сигнал "Поиграли — игрушки на место убра­ли", поставьте их в том порядке, в каком они стояли. А я проверю, кто из вас лучше запомнил, в каком порядке лежали игрушки».)

Слайд №4

« А давайте немного разомнемся ?»

Физкультминутка « Игрушки»

Принесли мы вам подарки,

Что захочешь, то возьмешь.

Вот вам кукла с лентой яркой, Дети выбирают игрушки.

Конь, волчок и самолет.

Что ты, Леночка, берешь?

Скачет конь наш чок-чок-чок.

Слышен топот быстрых ног. Дети повторяют движения игрушек

Кукла, кукла, попляши, Красной лентой помаши.

Вот как кружится волчок.

Покрутился, на бок лег.

Самолет летит, летит,

Летчик смелый в нем сидит.

А теперь за дело дружно —

Убирать игрушки нужно.

Убирать и не ломать,

Завтра будем вновь играть.

Слайд № 5

«Чья игрушка?»

Дидактическаяигра«Чей ? Чья?»

На столе расставлены игрушки. Воспитатель обращается к детям. - Посмотрите, какие у меня игрушки. Послушайте, как я буду их называть: мой мяч, мой мишка, моя кукла, моя машина. Послу­шайте, как я спрошу и отвечу про эти игрушки: машина — она чья? — она моя — машина моя. Юла — она чья? — она моя — юла моя. А сейчас вам надо узнать игрушки, которые находятся в коробке, и ответить так же на мой вопрос.

Дети достают игрушки из коробки.

Эта пирамида чья? (Эта пирамида моя.)

Этот слон чей? (Этот слон мой.)

Слайд № 6

« Что за игрушка ?»

«Отгадай загадки».
Игрушки отгадки и другие игрушки находятся в поле зрения детей.
Его бьют, а он не плачет,
Упадет, поскачет.
(Мяч)
Пляшет крошка,
А всего одна ножка.
(Юла)
Глазки голубые,
Кудри завитые,
Все время улыбается,
На нас не обижается.
(Кукла)
Эти чудо - кирпичи
Я в подарок получила,
Что сложу из них – сломаю,
Все сначала начинаю.
(Кубики)
Ростом разные подружки,
Но похожи друг на дружку,
Все они сидят друг в дружке
И всего одна игрушка.
(Матрешки)
Его держу за поводок,
Хотя он вовсе не щенок,
А он сорвался с поводка
И улетел под облака.
(Воздушный шар)

Слайд № 7

Может отдохнем Уже?

-Ребята, какие игрушки вам понравились больше всего?(деревянные кубики, металлические машины, пластмассовый конструктор, резиновые мячи…..

Все они нам нужны. Давайте попрощаемся с Машей и с ними поиграем.

До свидания, ребята!

Воспитатель предлагает детям взять понравившиеся игрушки и поиграть с ними.

Слайд №8

А прощаться, прощаться –то забыли ! Ну, кто же так прощается? Ну –ка дружно!

- До свидания!