Урок «Проценты»

ГБОУ РХ «Черногорская специальная (коррекционная) школа-интернат»

Конспект урока

Учитель: Меркушева В.И.

Тема : Нахождение одного и нескольких процентов от числа.

Форма урока: Эвристическая беседа

Цель: Закрепление умения решать задачи на нахождение процентов разными способами.

Развиватие логического мышления, активности, творческих

способностей, самоконтроля

Воспитание трудолюбия

Оборудование: Фланелеграф, мультимедиа, карточки с числами, цветок для каждого

обучающего.

Ход урока

1.Орг. момент: Сообщение темы и цели урока.

2.Проверка дом. задания:

43,79 * 26 – 123,08 = 1015,46

На доске несколько вариантов ответов, найдите правильный ответ.

Встаньте у кого правильный ответ.

3.Устная работа:

-Что называется процентом?

-Как находится один процент от числа?

-Как найти несколько процентов от числа?

-Найти один процент от чисел. (числа написаны на карточках, с обратной стороны

которых буквы; Э, В, Р, И, К, А.

-128 32 64 270 130 3

-Какое получилось слово?

-Вы знаете что оно обозначает?

-Я зачитаю вам из словаря С. И.Ожигова что обозначает слово эврика. Стр.902

ЭВРИКА- восклицание- нашел ! понял! открыл!

4.Вычислить :

3 % от числа 32

2 % от числа 130

10 % от числа 270 . 5.В Москве находится самый большой Царь-колокол и самая большая Царь-пушка,

отлитые римскими мастерами.(составьте задачу по плану )

Царь-колокол - 200т

Царь-пушка - 20 % ?

6. Индивидуальная работа в тетради (На магнитной доске цветок в виде лепестков ромашки. С обратной стороны задача. Каждый обучающийся отрывает лепесток и решает

самостоятельно. После решения находят свой ответ. )

Варианты ответов:

Радуга длилась - 2,64 ч (в Англии)

Вкладчик получит – 1200 р

Кедр живет – 1600 лет

За перевод по почте – 280 р

Сухой ромашки – 75 кг

Масла получилось – 175 кг

Сухого подорожника – 60 кг

По грунтовой дороге – 60 км

На фланелеграфе цветок в виде ромашки. Отрываем по 1 лепестку и решаем самостоятельно задачи.

Самая долгая радуга длилась время, которое составляет 11% от суток.

Сколько часов длилась радуга?

Сбербанк выплачивает в конце года 40% от внесенной суммы.

Сколько процентных денег получит вкладчик, если его вклад составит 30 000рублей?

Дерево грецкого ореха живет 2 000лет.

Жизнь кедра составляет 80% от жизни грецкого ореха.

Сколько лет живет кедр?

За перевод по почте нужно заплатить 8% от суммы перевода.

Сколько нужно заплатить за перевод 3 500рублей?

Ребята собрали 300кг свежей ромашки. Сколько получится сухой ромашки, если после просушивания осталось 25% ?

Собрано 700кг семян подсолнечника. После его переработки масло составило 25%.

Сколько кг масла получилось из семян подсолнечника?

Ребята собрали 200кг травы подорожника. Сколько получилось сухого подорожника,

если после просушки осталось 30% веса?

Мотоциклист проехал 120км. 50% он проехал по шоссе. Остальной путь по грунтовой дороге .Сколько км мотоциклист проехал по грунтовой дороге.

7.Задача (краткая запись на доске)

Всего-128 000р

В сбербанк-20%

Останется-?

- Составляем задачу с помощью учителя.

-Придумайте вопрос к задаче.

-А можем мы записать задачу выражением?

-Решаем задачу по действиям или выражением.

-Сверяемся ответами.

8. Самостоятельное решение задачи:

Зарплата-97 000р

Премия-30% -?

9. Минутка отдыха:

-На доске написаны имена каждого ученика с цифрой и ромашки с ответами.

-Сорви ромашку со своим ответом.

Вера-500 Люда-510 Люба-400

Слава-2100 Рома-100 Коля-8 000

Андрей-430 Сережа-200

Приклеиваем на фланелеграф ромашки обратной стороной.

Должно получиться слово -8 Марта

Составление и решение задачи по схеме

Слово учителя: В нашем городемногоразличных промышленных предприятий. Но с самого начала образования города его называют городом угольщиков, потому что здесь были найдены залежи каменного угля. И по сей день шахтёры Черногорска выдают на гора камень тепла – каменный уголь. Сейчас мы составим задачу о шахтёрах и об угле по схеме, которую вы видите на доске

Составляем задачу: За смену шахтёры выдают на гора 800 тонн угля.

Шахтёры I забоя разработали 25% всей добычи,

шахтёры II забоя – 40% всей добычи.

Сколько тонн угля разработали шахтёры III забоя?

- Можно ли сразу ответить на вопрос задачи? Почему?

- Что надо знать, чтобы ответить на главный вопрос?

После разбора задача решается двумя способами.

Итог урока.ДЗ.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/13878-urok-procenty