- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий внеклассного мероприятия «Быстрее! Выше! Сильнее!»
СЦЕНАРИЙ
внеклассного мероприятия для учащихся художественного отделения
«Детской школы искусств имени А.В. Ливна»
Тема: Открытие выставки – конкурса «Быстрее! Выше! Сильнее!». Награждение по
итогам конкурса.
Цель: Воспитание интереса к занятиям физкультурой и спортом, развитие творческих
способностей учащихся. Воспитание культуры общения учащихся. Обогатить знания
детей о появлении Олимпийских игр.
Место проведения: Актовыйзал.
Инвентарь: Музыкальная и видео аппаратура, ноутбук, проектор, экран, презентация «Лучшие работы с выставки», «Олимпийские игры», дипломы, медали, буклеты, фотоаппарат.
План проведения.
1.Открытие выставки.
2.История возникновения Олимпийских игр.
3.Зажжение олимпийского огня.
4.Награждение. Победителям вручается диплом (1, 2, 3 степени), медали и буклет.
5.Экскурсия по выставке.
Ход мероприятия:
Ведущие:
2 ведущих в греческих белых одеждах. В ходе мероприятия показывается презентация «Олимпийские игры».
Организационный момент: собираются гости, родители, дети в зале - звучит музыка «Живет повсюду красота», презентация работ с выставки «Быстрее! Выше! Сильнее!»
Под звуки «Фанфар» выходят ведущие:
Ребёнок:
Когда-то в древности придумали в Элладе
Соревноваться в силе и красе.
Венок лавровый в качестве награды
И факел яркий в поднятой руке.
На время игр войны запрещались,
Чтобы Олимпийских не гневить богов
И эллины за честь свою сражались
Среди своих, а не среди врагов!
Прошли века, но игры, как и прежде,
К победе волю зажигают в нас
И дарят каждому участнику надежду.
С Днем Олимпийским поздравляю вас!
1-й ведущий.
Добрый день, дорогие друзья!
2014 год – год знаменательный для нашей страны.
С 7 по 23 февраля 2014 года пройдут 22 зимние Олимпийские игры.
На территории России Олимпийские игры пройдут во второй раз.
В 1980 году в Москве были проведены 22 летние олимпийские игры, и впервые в городе Сочи пройдут зимние игры.
2- й ведущий:
Олимпийским играм и российским спортсменам-олимпийцам мы посвящаем нашу выставку, которую мы назвали «Быстрее! Выше! Сильнее!».
1-й ведущий.
Олимпийские игры! Что это такое? Это состязания лучших спортсменов.
Давайте сегодня, совершим путешествие во времени. Мы побываем в Древней Греции - стране, где давным-давно, в 776 году до нашей эры, впервые были проведены Олимпийские игры.
2- й ведущий:
По легенде Ифит - царь Элады - обратился к мудрецу, Дельфийскому оракулу, с вопросом: "Что сделать, чтоб уберечь народ от воин и грабежей?"
И мудрец посоветовал ему проводить спортивные игры, которые сдружили бы всех греков. В Греции любили спорт и обрадовались этому решению.
Стой поры раз в четыре года, "между жатвой и сбором винограда", по дорогам страны отправлялись во все стороны послы, которые несли весть о предстоящем олимпийском празднике и объявляли "священное перемирие". На состязания запрещалось приходить с оружием. С самого своего зарождения Олимпийские игры несли народам мир и единение.
1- й ведущий:
Поскольку мы с вами совершаем путешествие в Древнюю Грецию, то и задания нам будут давать древнегреческие боги - жители священной горы Олимп.
2- й ведущий:
По велению самого главного греческого бога Зевса, повелителя грома и молнии, мы должны зажечь олимпийский огонь.
Олимпийский огонь символизирует чистоту, борьбу за победу, а также мир и дружбу.
Гречанка в белых одеждах передает его спортсменам, и факел пускается в путь. От этого факела зажигают в огромной чаше огонь, который горит в течение всех Олимпийских игр. Давайте и мы зажжем свой Олимпийский огонь.
1- й ведущий:
А для того, чтобы наш факел зажечь, богиня мудрости Афина приготовила для вас загадки о спорте. Попробуем их отгадать. Потренируем свой ум. Каждый правильный ответ, будет являться маленькой искоркой для олимпийского огня.
Загадка эта не легка:
Пишусь всегда через два "к".
И мяч, и шайбу клюшкой бей,
И называюсь я… (Хоккей)
2- й ведущий:
Две курносые подружки
Не отстали друг от дружки.
Обе по снегу бегут,
Обе песенки поют,
Обе ленты на снегу
Оставляют на бегу… (Лыжи)
1- й ведущий:
На льду танцует фигурист,
Кружится, как осенний лист.
Он исполняет пируэт,
Потом двойной тулуп… Ах, нет!
Не в шубе он, легко одет.
И вот на льду теперь дуэт.
Эх, хорошо катаются!
Зал затаил дыхание.
Вид спорта называется… (фигурное катание)
2- й ведущий:
Очень трудно быть, не спорьте,
Самым метким в этом спорте.
Просто мчаться по лыжне,
То под силу даже мне.
Сам попробуй бегать день,
А потом попасть в мишень,
Лежа навзничь, из винтовки.
Тут нельзя без тренировки!
А мишень тебе не слон.
Спорт зовётся …(биатлон)
1- й ведущий:
Кто на льду меня догонит? |
2- й ведущий:
Трудно, что ни говори,
Мчать на скорости с горы!
И препятствия стоят –
Там флажков есть целый ряд.
Лыжнику пройти их надо.
За победу ждёт награда,
Хлынут поздравленья валом.
Этот спорт зовётся …(слалом)
(Дети отгадывают загадки, на экране появляется олимпийский огонь).
Ребёнок:
В день Олимпийского движенья
Зажги огонь в своей душе!
Примеры есть для подражания.
Талант, задор отдай стране!
Пусть будут все Ваши старания
Достойны золотых наград,
И пусть за Ваши достижения
Сегодня каждый будет рад!
1- й ведущий:
Победители Олимпиад становились самыми известными людьми в стране: в их честь слагали оды (хвалебные стихи), ваяли статуи. Но в IV веке нашей эры Грецию завоевали римляне, которые запретили проводить Олимпийские спортивные соревнования.
И только в 1896 году Олимпийские игры возродились вновь как праздник всеобщего мира и дружбы. Сначала проводили только летние Олимпийские игры, а зимние игры стали проводится только с 1924 года.
Зимние Олимпийские игры в Сочи будут представлены следующими видами спорта:
Биатлон
Бобслей: скелетон
Конькобежный спорт: фигурное катание, шорт – трек
Кёрлинг
Лыжный спорт: горнолыжный спорт, лыжное двоеборье, лыжные горки, прыжки с трамплина, сноубординг, фристайл
Санный спорт
Хоккей с шайбой
2- й ведущий:
Олимпиады имеют свой флаг. Посмотрите на него. (Показывает на экран).
Ребенок:
Все мы в дружбу верим свято,
Каждый в дружбе молодец.
И рисуют все ребята
Добрый знак пяти колец.
2- й ведущий:
Он представляет собой белое знамя с изображением пяти сплетенных колец - это символ дружбы спортсменов пяти континентов: Европы (голубое кольцо), Азии (желтое кольцо), Австралии (зеленое кольцо), Америки (красное), Африки (черное)
1- й ведущий:
Спортсменам игры помогают попробовать свои силы среди сильнейших, побороться за звание лучшего. А миллионам зрителей Олимпийские Игры доставляют просто огромное удовольствие и наслаждение.
Так же, как и ваши работы, которые представлены на выставке «Быстрее! Выше! Сильнее!».
Пожелаем удачи и победы нашим спортсменам в зимних Олимпийских играх.
2- й ведущий:
Для награждения победителей конкурса приглашается заведующая художественным отделением Бакина С.Г.
Проводится награждение
4
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/139014-scenarij-vneklassnogo-meroprijatija-bystree-v
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы реабилитационной работы в социальной сфере»
- «Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования: структура и содержание»
- «Специфика организации процесса адаптации детей к условиям дошкольной образовательной организации»
- «Основные аспекты профилактики экстремизма и терроризма в молодежной среде»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Литературное чтение» по ФГОС НОО»
- «Основные аспекты сопровождения детей, находящихся в интернатных учреждениях»
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.