Конспект урока русского языка в 5 классе «Однородные члены предложения. ФГОС»

Иванова Ирина Львовна

МБОУ СОШ №15

г. Мичуринск, Тамбовская область

Урок русского языка . 5класс. ФГОС

Тема: Предложения с однородными членами.

Цельурока: формирование знаний об однородных членах предложения.

Задачи:создать условия для открытия учащимися знанийоднородных членах, продолжить формировать лингвистические знания; развивать у обучающихся речевые и коммуникативные умения об использовании однородных членовречи; воспитывать культуру речи и интерес к предмету.

Ходурока

1. Актуализация знаний.

Задание1.Составьтепредложенияизапишитеих.

Выполнивварианты1и2первогозадания,мыузнаемтемуурока.

Вариант1

1.Найдите третьелишнее, определив спряжениеглаголов:запорошить,играть,рисовать.

Употребитееговформепрошедшего времени единственногочислаженского рода.

2.Найдите словосочетаниесподчинительной связьюсогласование,выпишитезависимое слово,употребивеговформеименительногопадежа единственногочислаженского рода:

а)лютыймороз;

б)скороподъедут;

в)уменянеполучается.

3.Откакого словаобразуется прилагательноезимний?

4.ВыпишитеподлежащееизпредложенияПод голубыми небесамираскинулисьширокиеполя.

5.Какоепредложениеполучилось? I.Запорошилалютаязимаполя.

Вариант2

1.Вкаком изданных словсоявляетсяприставкой?

Собрались,соболь,собака

2.Найдите предложение,вкотором ставится

тиремежду подлежащимисказуемым.(Знакипрепинаниянерасставлены.) Выпишите подлежащее.

а)Птицынашилучшиедрузья.

б)Ветерсрываллистьяикружилих.

в)Подулазимахолодом,сорвалалистьясдеревьевиразметала ихподороге.

3.Выпишитесоюзизпредложения

Накинуласьзиманазверей,запорошиласнегомполя,завалиласугробамилесаипосылаетмороззаморозом.

4.Соберитеслово:

возьмитеприставкувсловепоиграть;

кореньвсловелететь;

суффиксвсловетерпеть;

суффиксглаголапрошедшего времени;

окончаниеглаголасмеялись.

5.Найдите третьелишнее, определив способподчинительнойсвязисловосочетаний:

а)встречалибрата;

б)втеплыекрая;

в)читаликнигу.

6.Какоепредложениеполучилось?

2.Определение темы и цели урока.

Собралисьптицыиполетеливтеплыекрая.

ВчемсходствополученныхпредложенийIиII?Предложения повествовательные, невосклицательные,простые,двусоставные,распространенные.

Чемониразличаются?

Вовторомпредложенииприсутствуютоднородныесказуемые.

Каквыдумаете:каковатеманашегоурока?

(Однородныечленыпредложения.)

Сегодня на уроке мыповторим, какие словаявляютсяоднородными членами предложения, тоестьихосновные признаки;выясним,каковароль вустной иписьменнойречи однородных членовпредложения.

3. Решение учебной проблемы.

Задание2.Работавпарах.

Найдите однородные члены предложения,подчеркнитеих.Постройтесхемыпредложений.

Устноответьтенавопрос: покаким признакам можноузнать однородные членыпредложения? (Составьтекластер.Cм.внизустраницы)

Задание3.Вставьтевпредложенияоднородные члены, расставьте знаки препинания.Выполнивзадание 3,мысможем ответитьнавопрос:скакой целью употребляютсяоднородныечленыпредложениявречи?

Зима

Подулазимахолодом листьясдеревьеви ихподороге. птицы

и завысокиегорывтеплые края. Остались только воробьи

и . Накинулась зима на зверей снегом поля

сугробамилесаи мороз заморозом. Морозы бойко бегутсердитомолотками поозерам и мостыстроят.(К.Ушинский

Зима

Подула зима холодом, сорвала листья с деревьевиразметала ихподороге.Собралисьптицы, покричалии полетели за высокие горы втеплыекрая. Остались тольковоробьи, вороны, галки, чижи и синички.Накинулась зима назверей, запорошиласнегомполя, завалиласугробамилесаипосылаетмороззаморозом.Морозыбойкобегут,сердитомолотками постукивают поозерам,прудам,рекамиморяммостыстроят.

Вывод

Предложениясоднороднымичленамииспользуютсядляконкретизациииточностиописания.Когдапредметописываетсяс помощьюнесколькихопределений,описаниебудетточнымикрасочным. Однородныечлены показываюттакже одновременность или последовательностьдействий.

Задание4.Однородные члены предложения широкоиспользуютсяприсоставлениизагадок.

Нелает,некусает,авдомнепускает.(Замок.)

Пришлимужичкибезтопоров,срубилиизбубезуглов.(Муравьиимуравейник.)

Днеммолчит,ночьюкричит,полесулетает,прохожихпугает.(Филин.)

Придумайтесобственные загадки,включите вниходнородныечлены.

4. Рефлексия

Оценитеурок,используясмайлики.

^{Кластер}

Однородныечленыпредложения

Отвечают наодинитотжевопрос

Относятся к одномуитомужечленупредложения

Обычновыражены однойитойжечастьюречи

Являются однимчленомпредложения

Произносятся сперечислительнойинтонацией

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/139051-konspekt-uroka-russkogo-jazyka-v-5-klasse-odn