- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Игры для родительского собрания в логопедической группе
Родительское собрание в старшей логопедической группе «Веселые игры для развития речи».
Цели: расширение и активизация словарного запаса,
развитие фонематического восприятия,
развитие памяти, внимания, мышления, логического изложения.
Необходимо учитывать важность речевого окружения ребенка. Родители должны следить за правильностью собственной речи. Речь должна быть четкой, ясной, грамотной, выразительной. Дома чаще читайте стихи, сказки, загадки, пойте песенки. На улице наблюдайте за птицами, деревьями, людьми, явлениями природы, обсуждайте с детьми увиденное. Играйте вместе с ребенком, налаживайте речевой, эмоциональный контакт.
1.Игра «Открывай-ка»- в корзинке лежат коробочки из-под киндер -сюрприза, родители открывают их , внутри лежит бумажка с вопросом на который нужно ответить.
Вопросы и ответы для игры:
Что можно сделать с яблоком?-помыть, порезать , почистить, потереть, взять в руки, разделить пополам, откусить, положить на стол, подарить другу и т.д.
Назовите слова со звуком К в середине слова. Ёлка, окно, укол, молоко и т.д
Сосчитайте яблоки нарисованные-одно яблоко, два яблока, три яблока, четыре яблока, пять яблок.
Скажите машина какая?-красная, железная, новая, красивая, разбитая, чистая, грязная.
Что умеет делать птица?-летать , пить , смотреть, вить гнездо, кормить птенцов, спать, прыгать, садиться, искать червяков.
Составьте предложение с 4 словами- Бабочка летает над лугом.
Назовите приметы весны-идет дождь, текут ручьи , прилетают птицы, распускаются листья на деревьях, просыпаются звери от спячки, появляются насекомые.
2.Игра «Построй башню»- игра для развития фонематического восприятия. Можно использовать любые кубики, как маленькие так и большие, как твердые так и мягкие. Кубики ставятся вертикально друг на друга, поставили 3 кубика нужно придумать слово состоящее из 3 звуков (сок, кот, дом), 4 кубика-4 звука ( стол, игра, мост, Маша), 5 кубиков-5 звуков (лампа, кошка, домик), 6 кубиков-6 звуков (машина, кувшин, Марина).
3.Игра «Составь предложение»- родителям раздаются сюжетные картинки о временах года, они друг за другом поставляют предложение, а в итоге получается небольшой связный рассказ. Зимой холодно, идет снег. Дети тепло одеты в шубы и шапки. Ребята на улице катаются на санках и лыжах. Медведь спит в берлоге.
Таким образом, родители знают о том, как проходят занятия в логопедической группе, понимают как нужно обогащать словарный запас, становятся заинтересованными в речевом развитии своих детей.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/139180-igry-dlja-roditelskogo-sobranija-v-logopedich
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Применение сенсорной интеграции в коррекционно-развивающей работе с детьми»
- «Преподавание учебного предмета «Изобразительное искусство» в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- «Методы и технологии преподавания русского языка и литературы в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Реабилитация и абилитация детей и подростков с ОВЗ и детей-инвалидов»
- «Преподавание физики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Библиотечно-педагогическая деятельность: теоретические основы и методы работы»
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.