Урок-викторина по литературе в 6 классе

МБОУ «Аннинская СОШ»

Заключительный урок-викторина

по литературе

в 6 классе.

Учитель: Беляева Ольга Николаевна.

2013 год

Цели урока: 1) обобщение знаний учащихся по литературе;

2) выявление «знатоков» - учащихся, лучше всех знающих

произведения, изученные в курсе 6 класса.

Ход урока.

Время проведения: урок проводится в конце учебного года, когда все произведения, включенные в программу 6 класса, уже прочитаны.

Урок может быть проведен в виде викторины. Учитель устно задает вопросы, отвечает ученик, первым поднявший руку. За правильный ответ начисляется 1 балл и выдается сигнальная карточка (флажок, смайлик и т.п.). В конце игры подсчитывается количество баллов и определяются «знатоки» литературы, которые получают оценки и награждаются призами. Также можно разделить класс на команды и провести викторину в виде игры «брейн-ринг».

Вопросы составлены по учебному комплексу М. А.Снежневской, О. М. Хреновой, Э. Э. Кац.

Вопросы.

Где родился Илья Муромец?

Под каким городом Илья побил «силушку великую»?

Кто автор картины «Богатыри»? Кто на ней изображен?

Что такое былина? Какие былины вы знаете?

Что такое баллада? Назовите известные вам баллады.

Кто такой ходжа Насреддин?

Из какого произведения эти строки:

Прощай, мой товарищ,

Мой верный слуга…»?

Кто и с кем прощался?

Кто и кого называл «подругой дней моих суровых»?

Дефорж, Маша, Спицын, Троекуров – из какого произведения эти герои?

Какой русский поэт почти на всех своих портретах изображен в военной форме и почему?

Назовите известные вам стихотворения М. Ю. Лермонтова.

Какой писатель 19 века в своих произведениях изображал жизнь украинского народа в старые времена, его быт, нравы и поверья?

Назовите произведения Н. В. Гоголя.

В каком произведении какого писателя главный герой Прошка Житин стал в конце рассказа Прохором и почему?

Антоша Чехонте – чей это псевдоним?

Назовите известные вам рассказы А. П. Чехова.

В каком рассказе Чехова главный герой умер от переживаний?

В каком произведении какого русского писателя 19 века были 2 главные героини – девочки приблизительно одного возраста, но внешне совершенно разные? Почему?

Вспомните, почему рассказ русского писателя Телешова называется «Домой»?

Чем занималась героиня рассказа А. Платонова «Песчаная учительница» Мария Никифоровна кроме того, что учила детей?

Каков смысл названия сказки-были М. Пришвина « Кладовая солнца»?

Кто главные герои сказки-были?

Как звали волка и собаку?

Назовите стихотворения русских поэтов 19 века о природе.

Как звали героиню рассказа В. Распутина «Уроки французского»?

В какую игру играл мальчик с Лидией Михайловной?

Что лежало в посылке Лидии Михайловны?

Чему еще, кроме французского языка, учила Лидия Михайловна своих учеников?

В каком рассказе Ю. Нагибина герой «променял старого друга на новых двух»?

Чем закончился этот рассказ?

Подведение итогов.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/139301-urok-viktorina-po-literature-v-6-klasse