- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Казахские национальные игры
3135
0
К оммунальное государственное учреждение
«Средняя школа №2»
Внеклассное занятие по национальным играм для дошкольников и учащихся начального звена
Выполнил: Баймагамбетов Е.Б.
учитель физической культуры
г.Петропавловск 2013
Цель: Формирование и развитие физицеских качеств дошкольников и учащихся начального звена через подвижные национальные игры
Задача:
1. Формировать здоровый образ жизни у детей.
2. Воспитывать чувства патриотизма.
3. Развивать интерес к национальным видам спорта.
Место провидения: спортивный зал.
Оборудование и инвентарь: обруч, асык, канат, макет коня.
Медоты: игровые.
Технологии: традиционные обучение.
Ход занития
I. Вступительное слова учителя физической культуры:
II. Подготовка команд, выбор спортивного жюри.
III. Проведение игр.
IV.Подведение итогов и награждение.
1.Президент Нурсултан Абишевич Назарбаев в Послании народу Казахстана от 14.12.2012 года «Стратегия «Казахстан 2050»: Новый политический курс состоявшегося государства», сказал: «Здоровье нации - основа нашего успешного будущего».
Одной из ведущих ролей обеспечения здоровья является физическая культура.
Подвижная игра – естественный спутник жизни ребёнка, источник радостных эмоций, обладающий великой воспитательной силой.
Народная подвижная игра является традиционным средством педагогики. Испокон веков в них ярко отражался образ жизни людей, их быт, труд, национальные устои. В национальных играх отражаются представления о чести, смелости, мужестве; желание обладать силой, ловкостью, выносливостью, быстротой и красотой движений. Национальные игры учат проявлять смекалку, выдержку, творческую выдумку, находчивость, волю и стремление к победе.
Сегодня на занятии мы научимся играть многие казахские национальные игры. Для этого мы разделимся на две команды и выберем спортивное жюри.
2.Подготовка команд к состязанию и выбор жюри
3.Проведение игр
«Бәйге» ойыны Атты мініп жүгіріп барып, белгіленген жерден айналып өтіп, атты келесі ойыншыға береді. Атты алған ойыншы да жүгіріп барып белгіленген жерден айналады. Осылайша ойын жалғаса береді. Қай команданың ойыншысы ойынды бірінші аяқтайды, сол команда жеңіске жетеді. | Игра «Байге» Ход игры: Ирающие становятся в две колоны на исходной линии на растоянии 10-15 м. На пол кладется обруч.Дается задание: По команде учителя игроки садятся на макет коня, бегут и оббегая вокруг обруча возвращаются к команде передавая эстафету следущему игроку. Побеждает та команда, которая выполнила задание первой. |
«Асық ату» ойыны Әр командадан бір ойыншыдан шығады. Сақаны алып бір рет атады, атқанда асыққа сақа тисе, біреуіне 1 ұпай, 2-не тисе, екі ұпай беріледі. Қай командада көп ұпай жинаса сол команда жеңіске жетеді. | Игра «Асық ату» Ход игры: Играющие выстраиваются в две колоны. Учитель расставляет дорожки из костей (асық) между костями расстояния 5-8 см. Дается задание: Из каждой команды выходят по одному игроку, бросают асық с расстояния 3м, при попадании присуждается один балл. Побеждает та команда, у которой больше попаданий. |
«Жаяу көкпар» ойыны Екі команда қарама-қарсы тұрады. Әр командадан бір ойыншы шығады, атына мінеді. Ортада қап жатады, төреші белгі берген кезде ортада жатқан қапты жүгіріп барып, кім бұрын шеңберден алып шығады, сол ұпай алады. Екі команданың қайсысы коп ұпай алады, сол жеңіске жетеді. | Игра «Пеший кокпар» Ход игры: В игре участвуют две команды, становятся друг против друга на исходной линии (10-15 м друг от друга). Между командами по середине чертится круг, куда кладется приз. По команде учителя игроки бегут и берут приз. Игроку взявшему первым приз, дается один балл. Побеждает команда, набравшая больше баллов. |
«Итеріспек» Ойынды өткізу үшін ортаға щеңбер сызылады, диаметрі 2 метр. Әр командадан бір ойыншы қатысады, ойынның шарты бір аяқпен секіре отырып щеңбердің ішінен қарсыласын итеріп шығару керек, кімнің екі аяғы да жерге тисе, сол ойыннан шығады. | «Вытолкни из круга» Играющие делятся на две команды. Чертится круг диметром 2 м. В круг входят по одному игроку соперники выталкивают друг друга из круга, прыгая на одной ноге . Касание земли второй ногой засчитывается как поражение. |
«Арқан тартыс» ойыны Екі команда ортаға шығады. Арқанның ортасында төреші тұрады. Екі жақтан командалар тұрады да, төреші белгі берген кезде әр команда өз жақтарына арқанды тартады, қай команда өз жақтарына тартып әкеттсе, сол команда жеңімпаз болады. | Игра «Перетягивания каната» Ход игры: игроки становятся в две колоны друг против друга, по сигналу судьи каждая команда начинает перетягивать соперника в свою сторону. Побеждает команда, перетянувшая соперника на свою сторону. |
4.Подведение итогов и награждение команд.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/13934-kazahskie-nacionalnye-igry
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основные аспекты социальной работы с людьми с инвалидностью»
- «Профилактика и коррекция девиантного поведения»
- «Управленческая деятельность начальника лагеря с дневным пребыванием детей на базе общеобразовательной организации»
- «Особенности подготовки обучающихся к итоговому сочинению (изложению)»
- «Основы дефектологии в работе с детьми с ОВЗ»
- «Физическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.