Музыкально теоретическая викторина «Музыкальная пирамида»

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

дополнительного образования детей

«Детская музыкальная школа»

Музыкально – теоретическая

викторина

Музыкальная пирамида

подготовила

преподаватель фортепиано

Слободскова Ольга Александровна

пгт. Октябрьское

2015 г.

Цели и задачи викторины:

Повышения интереса к музыкально – теоретическим дисциплинам.

Активизация музыкального мышления.

Усиление межпредметных связей в курсе теоретических дисциплин.

УСЛОВИЯ МУЗЫКАЛЬНО-ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ ВИКТОРИНЫ

«МЗЫКАЛЬНАЯ ПИРАМИДА»

Играют 12 участников.

В каждом туре учавствуют 4 человека, играют парами.

Задача одного из участников объяснить за 30 секунд, из выбранного блока пирамиды семь терминов, не называя однокоренных слов (в этом случае вы услышите звуковой сигнал глиссандо на ксилофоне). Можно использовать не только словесные объяснения, но мимику и жесты. Другой участник должен определить точный ответ (сопровождаемый звукым ударом металлофона), если не можете сориентироваться быстро в ответе – дальше, после седьмого объяснения переходим к неотгаданным, при наличии оставшегося времени.

Если вы открыли блок «Великолепная десятка», то при ответе на все семь вопросов получаете приз (каркндаш – самописец музыкальных диктантов, ластик – ошибки сам стирающий, нотная тетерадь – получающая однипятёрки).

Победившая пара выходит в круг победителей, где продолжает игру.

За одну минуту, поочередно открывая блоки пирамиды можно использовать только словесные объяснени, разрешается петь.

I тур.

ОТКРОЙТЕ ЖЕ НАМ ИСТИНУ!

(Чем вы любите заниматься на сольфеджио)

диктант

слуховой анализ

пение

правила

минус

строение

настройка

КАКИЕ ЖЕ ОНИ СТРОЙНЫЕ!

(Всё что вы знаете о музыкальных формах)

рондо

припев

канон

вариации

фуга

соната

полифония

ТИШЕ ЕДЕШЬ – ДАЛЬШЕ БУДУШЬ!

(Это всё создаёт ритм в музыке)

размер

затакт

триоль

акцент

тактовая черта

синкопа

метроном

ОХ. УЖ ЭТИ ЗАКОРЮЧКИ…

(Это относится к нотному тексту)

реприза

нотный стан

диез

скрипичный ключ

штиль

фермата

пауза

МЫ ДРУГ БЕЗ ДРУГА ЖИТЬ НЕ МОЖЕМ.

(Всё о народном оркестре)

домра

балалайка

гусли

баян

бубен

барабан

ложки

НУ, ОЧЕНЬ СТРАШНАЯ ИСТОРИЯ.

(Симфоническая сказка «Петя и волк»)

дедушка

литавры

волк

флейта

Петя

кошка

утка

II тур.

НУ, ОТКРОЙ ЖЕ ШИРЕ РОТ, ДРУЖОК.

(Это необходимо для занятий в хоровом классе)

дикция

дыхание

а*капелла

канон

унисон

дирижёр

многоголосие

ЛЮБВИ ВСЕ ВОЗРАСТЫ ПОКОРНЫ

(Всё о творчестве П. И. Чайковского)

«Евгений Онегин»

«Щелкунчик»

балеты

«Времена года»

«Спящая красавица»

симфонии

КАК ОНИ МЕНЯ ДОСТАЛИ

(Всё это об интервалах)

секунда

консонирующие

простые

гармонические

тритон

кварта

характерные

АХ, ЭТИ МИЛЫЕ ЧАРУЮЩИЕ ЗВУКИ

(Всё о музыкальных инструментах)

кларнет

орган

скрипка

виолончель

флейта

барабан

труба

С НИМИ ТРУДНО СПРАВИТЬСЯ, НО ВОЗМОЖНО

(Что нужно для написания диктанта)

уши

голова

мозги

карандаш

резинку

настроение

знания

КАК ТЯЖЕЛО НА ТРЁХ НОГАХ

(Всё о фортепиано)

рояль

пианино

клавиши

педаль

пюпитр

клавесин

апплиткатура

III тур

ДРУЖНО! ВСЕ ВМЕСТЕ!

(Всё это сочетение более 2-х звуков)

аккорд

трузвучие

квартсекстаккорд

септаккорд

терцквартаккорд

вводный септаккорд

разрешение

ДАВАЙ, ЗАЖИГАЙ!

(Всё о танцах)

менуэт

полька

вальс

полонез

дискотека

гопак

трепак

ДАРЕБЯТА, ДАВАЙТЕ ЖИТЬ ДРУЖНО!

(Всё что мы называем ладом)

мажор

тоника

минор

ступени

тональность

гамма

квинтовый круг

ОПЯТЬ РЫЧИТ, ОПЯТЬ ГРОХОЧЕТ.

(Всё о творчестве Л. Бетховена)

сонаты

симфонии

«Лунная соната»

камерная музыка

опера

квартеты

слух

КАК ОНА ЗАЗВУЧИТ, СЕРДЦЕ ТАК И ЗАМИРАЕТ!

(Всё о госпоже мелодии и частях её составляющих)

период

кульминация

фраза

секвенция

цезура

динамические оттенки

мотив

ОХ, И СКУКАТИЩЕ ТО.

(Всё об опере)

ария

речитатив

трио

хор

увертюра

декорации

сцена

КРУГ ПОБЕДИТЕЛЕЙ

I тур

«Весенний день! Сирень, сирень!»

главная партия

составные интервалы

«До, ми, соль, си»

музыкальный центр

II тур

хроматическая гамма

побочная партия

тоника, субдоминанта, доминанта.

«Патетическая соната»

«Фа – си»

«Князь Игорь»

III тур

«м3+м3+м3»

меццо-сопрано

пятиступенный лад

«Я помню чудное мгновенье»

вспомогательные и прходящие звуки

«Балет невылупившихся птенцов»

Список использованной литературы:

Ивановский Ю. Занимательная музыка. С-П., «Композитор», 2005 г.

Казак И. Музыкальная литература. Музыка в нашей жизни. «Каллигра», Ривне, 2012 г.

Мир музыки. Энциклопедия. М..2004 г.

Поплянова Е. Кто стоит на трёх ногах? Музыкальная загадка. С-П., «Композитор», 2005 г.

Финкельштейн Я. Музыка от А до Я. С-П., 1992 г.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/139491-muzykalno--teoreticheskaja-viktorina-muzykal