Есикова Ольга Борисовна

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ СТАВРОПОЛЬСКОГО КРАЯ

Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 21 г.Ставрополя

Утверждено

протокол № от

А.Б. Кизима

Рабочая программа

курса

«Учимся создавать проект»

Автор–составитель:учитель русского языка и литературы высшей квалификационной категории МОУ СОШ № 21 Есикова О.Б.

г. Ставрополь, 2007 г.

Пояснительная записка

курса «Учимся создавать проект»

В условиях современного развития ребенка, возникает необходимость инновационного подхода к изучению обязательных учебных предметов, как в рамках учебного плана, так и во внеурочное время.

Знание компьютерных технологий – важнейшие требования к уровню и качеству образования любого специалиста, помимо, разумеется, профессиональной области. Расширение круга пользователей сетью Интернет также ставит проблему практического владения коммуникативными и информационными навыками достаточно остро. Всемирная сеть – это выход в мировое пространство, это возможность получения информации из ведущих научных и образовательных центров, виртуальных библиотек, возможность общения с носителями языка. Этим объясняется необходимость переосмысления не только концепции языкового образования, но и самой организации учебного процесса в современных условиях.

Программа курса «Учимся создавать проект» составлена для учащихся 5-6 классов II ступени общеобразовательной школы.

В основе идеи создания программы курса «Учимся создавать проект» лежит гипотеза о том, что повышенный интерес детей к компьютеру поможет глубже понять и закрепить как навыки работы с современными прикладными программами, так и знания в области родного языка. Программа позволяет эффективно использовать компьютерные технологии для повышения интереса ребенка к родному языку как средству международного общения.

Актуальность и важность данной программы обосновывается необходимостью подготовки эрудированных учащихся, грамотных в широком смысле слова, вооруженных навыками пользования устной и письменной речью в такой степени, в какой это им будет необходимо для активной творческой производственной и общественной деятельности после окончания школы.

Отличительной особенностью курса является использование прикладных программных средств компьютера, которые помогают учащимся не только накопить опыт работы в области информационных технологий, но и совершенствовать и углублять знания по различным предметам. Свободный доступ к информационным ресурсам и услугам сети Интернет позволяет расширить информационно-образовательное пространство до уровня мирового образовательного пространства.

Еще одной важной особенностью программы является постоянный выход в среду практических решений и действий. Предлагаемые учащимся творческие задания (проекты), предполагают развитие у школьников умения представить их в адекватной и интересной форме.

Данная программа составлена из расчета 4,5 часов в неделю и предполагает повышение базового уровня, ибо предлагаемый для усвоения материал по глубине и объему содержания значительно выше требований государственного образовательного стандарта для данного класса.

Цели программы

- развитие навыков использования компьютера для общения в Интернет-среде;

- формирование творческого подхода при работе с компьютером.

Задачи программы

Обучающие:

- развитие технического и гуманитарного мышления;

- обучение умению планирования своей работы;

- закрепить и углубить знания, умения учащихся работы с компьютером, обучение приемам работы на компьютере;

- обучение приемам работы с различными компьютерными программами.

Развивающие:

- создание условий к саморазвитию учащихся;

- развитие умственных способностей по средствам изучения компьютера.

Воспитательные:

- воспитание уважения к труду;

- воспитание чувства самоконтроля.

Знания и умения учащихся

Учащиеся должны знать:

- основные принципы работы компьютера;

- грамматические и лексические особенности родного языка.

Учащиеся должны уметь:

- работать в программе MSWord;

- использовать приобретенные навыки для создания мультемидийных презентаций;

- работать в среде Internet.

Методы работы

Основным методом проведения занятий в кружке является практическая работа, как важнейшее средство связи теории с практикой. Обучающиеся успешно справляются с работой, если их ознакомить с необходимым теоретическим материалом и порядком выполнения работы. Теоретические сведения и порядок выполнения работы сообщаются в течение 20 минут, а остальное время отводится на выполнения работы. Изложение теоретического материала даются одновременно всем членам кружка, а пояснения при выполнении практической работы производятся в индивидуальном порядке.

Виды контроля:

– текущий;

– рубежный (тематический);

– итоговый (заключительный).

Программа кружка рассчитана на годичное обучение. Дальнейшее обучение возможно для обучающихся, освоивших полный курс программы и обладающих необходимыми основными и дополнительными знаниями и умениями в области компьютерных технологий и родного языка. Продолжение обучения может осуществляться посредствомInternet технологий.

Организация деятельности кружка

Обучение производится с учетом знаний и умений детей, а также с учетом их индивидуальных особенностей развития.

Группа комплектуется из учащихся 5 классов, количество членов кружка 10-15 человек. Программой предусматривается годовая нагрузка 35 часов. Кружок работает 1 раз в неделю, всего 35 занятий за учебный год.

Данный вариант программы не претендует на универсальность, всеобщность и полноту предлагаемых разделов и тем курса, а, напротив, предполагает плюрализм мнений и подходов. Возможно дополнение и изменение конкретных тем и материалов, на которых они раскрываются с учетом специфики работы школы.

Литература для учителя

Бычков В.И. Метод проектов в современной школе. – М., 2000.

Гузеев В.В. «Метод проектов» как частный случай интегральной технологии обучения // Директор школы. – 1995. - № 6.

Назарова Т.С. Образовательная среда школы и новые технологии обучения на рубеже XXI века//Школьные технологии. 2000. № 5. С. 195-199.

Новикова Т.А. Проектные технологии на уроках и во внеурочной деятельности //Школьные технологии. 2000. № 2. С. 43-52.

Новые педагогические и информационные технологии в системе образования / Под. ред. Е.С. Полат. – М., 2002.

Каталоги и поисковые машины в Интернете

Примеры международных тематических каталогов:

Look Smart

http://www.looksmart.com

The Open Directory

http://dmoz.org

WebBrain

http://www.webbrain.com

Российские каталоги:

Russia on the Net

http://www.ru

Сервер, появившийся одним из первых в России (был создан в сентябре 1995 г.). Имеет самый простой и запоминающийся адрес. Очень часто на него попадают иностранцы в поисках любой информации о России.

List.ru

http://list.mail.ru

Каталог Национальной почтовой службы Mail.ru.

Международные поисковые машины:

AlltheWeb

http://www.alltheweb.com

Excite

http://www.excite.com

Hotbot

http://hotbot.lycos.com

Euroseek

http://www.euroseek.com

Международные специализированные поисковые системы:

StudyWeb — Специализированная система поиска ресурсов по вопросам образования

http://info.studyweb.com

Infomine — виртуальная библиотека электронных изданий

http://searchenginewatch.com/links/Specialty_Search_Engines

Российские специализированные поисковые системы

Поисковая система онлайновых газет и журналов «Виртуальная библиотека»

http://www.vlibrary.ru

Энциклопедии в Интернете

ЯndexСловари

http://encycl.yandex.ru

Цель службы - предоставление пользователям Сети максимально качественной, достоверной и актуальной информации обо всех сферах жизни человека. Источниками такой информации выступают универсальные и тематические энциклопедии, справочники, различные словари русского языка и словари иностранных языков.

Рубрикон

http://www.rubricon.com/

Информационно-энциклопедический проект компании «Русс портал», в рамках которого пользователь впервые получает одновременно удобный инструмент поиска лучших ресурсов сети Интернет и доступ к полным электронным версиям важнейших энциклопедий и словарей, изданных за последние сто лет в России.

Коллекция энциклопедий «Кирилла и Мефодия»

http://vip.km.ru/megabook/

Информационные источники для детей

Тинейджер.Ru

http://teen.fio.ru.

Приоритетные направления сайта - образование, анализ молодежных проблем, профессиональное ориентирование и др. На сайте подростки рассказывают о себе, о том, как им удается справляться с нагрузками, выдерживать сложности современной жизни. Здесь они общаются между собой, узнают о своих ровесниках.

ESL – EnglishforChildren

Энциклопедии в Интернете

Рубрикон

http://www.rubricon.com/

Информационно-энциклопедический проект компании «Русс портал», в рамках которого пользователь впервые получает одновременно удобный инструмент поиска лучших ресурсов сети Интернет и доступ к полным электронным версиям важнейших энциклопедий и словарей, изданных за последние сто лет в России.

Коллекция энциклопедий «Кирилла и Мефодия»

http://vip.km.ru/megabook/

Тематическое планирование курса

Содержание модулей программы

Модуль 1. Работа с графическим редактором Paint

Правила поведения в кабинете информатики.

Ознакомление с инструментальными средствами графического редактора Paint (кисть, заливка, надпись и т.д.). Работа над проектом технологического характера, который выполняется по заданному плану действий. Проблемные ситуации носят технологический характер и возникают в ходе выполнения отдельных этапов проекта. Цель и пути движения к цели уже определены в задании, и поэтому главный вопрос данного проекта: «Как сделать?».

СозданиеFamilyTree с помощью графического редактора Paint, с использованием англо-русского и русско-английского словарей. Обучение умению презентовать свою работу товарищам. Презентация готовой работы.

Модуль 2. Работа с текстовым редактором MS Word

Углубленное изучение работы с инструментальными и графическими средствами текстового редактора MSWord. Знакомство с программой MSPhotoEditor.

Написание рассказа о своей семье, используя навыки работы с MSWord.

Выполнение презентации по заданному плану действий. Презентация подготовленных работ.

Модуль 3. Навыки работы с Internet

Знакомство с поисковыми системами, обучение навыкам работы с Internet, поиск необходимой информации (поисковые системамы Google,Yandex и Yahoo!).

Обучение навыкам работы с электронной почтой. Особенности электронных писем. Общие правила написания письма: «тело» письма, общие фразы, заключительная форма вежливости, подпись, постскриптум. Создание электронного ящика учащегося, закрепление полученных умений и навыков. Написание письма.

Обучение регистрации и работе в форуме.

Модуль 4. Работа с пакетом создания презентаций MicrosoftPowerPoint

Совершенствование навыков работы с пакетом презентацийMicrosoftPowerPoint (обучение выполнению презентации по средствам данного пакета).

Создание презентации ситуативного характера, ее корректировка и корректность создания. Проекты ситуационного характера построены по другому принципу. Проблемные ситуации носят организационный характер, и творческое мышление необходимо проявить при составлении всего плана действий, определив и цель, и путь движения к намеченному результату. «Что делать?» – вот вопрос, на который необходимо ответить в этом случае.

Представление результатов работы кружка на итоговом мероприятии для родителей, учителей и одноклассников: знакомство с правилами публичной презентации работы; презентация лучших подготовленных в течение года работ.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/9-esikova-olga-borisovna