9 Мая-День Победы

Муниципальное Бюджетное Дошкольное Учреждение

Детский сад « Берёзка».

Конспект

Непосредственной образовательной деятельности по формированию целостной картины мира.

На тему « 9 Мая-День Победы»

Составил воспитатель:

Михалёва Ю.В.

Дмитриевка 2015 г.

.

Цель: Познакомить с героическими страницами истории нашей Родины, воспитывать уважение и чувство благодарности ко всем , кто защищал Родину.

Задачи:

1.Расширять представление детей об армии.

2.Формировать чувство гордости и уважения к воинам-защитникам.

3.Учить детей отвечать полным ответом.

4.Развивать у детей патриотическое чувство к своей Родине.

Планируемые результаты:.

-умеет поддерживать беседу.

-имеет представление о Великой Отечественной войне и о Дне Победы

Материалы и оборудование:

-иллюстрации на военную тематику.

-фотографии военных лет. памятников

Содержание организованной деятельности детей.

1.Вводное слово

Воспитатель:Посмотрите, ребятки как украшена наша группа. Как вы думаете о чём сегодня пойдёт речь?(о войне)

Воспитатель: Правильно, о Великой Отечественной войне, которая закончилась победой. Ребята, скоро наступит долгожданный День Победы! Что это за праздник? Кто знает? (9мая_это День Победы нашего народа над фашистскими захватчиками)

Воспитатель:Приближается долгожданный праздник День Победы, в этом году мы будем праздновать 70-летие великой Победы. Мы с благодарностью вспоминаем наших воинов, отстоявших мир в жестокой битве.

Воспитатель: Ребята, а вы знаете , как принято отмечать этот праздник?

(В этот день принято бывать у памятников воинской славы, на могилах погибших воинов)

2.Основная часть

Воспитатель: Перед рассветом 21 июня 1941 года в глубокий сон погрузились города и сёла нашей Родины, с аэродромов поднялись в воздух немецкие самолёты с бомбами. Фашистские самолёты бомбили города и порты, железнодорожные станции., бомбы сыпались на детские сады, на больницы и жилые дома.

Фашистская Германия хотела уничтожить весь народ нашей страны, Так и началась Великая Отечественная война. Все люди поднялись на защиту своей Родины. На фронт шли не только воины нашей армии, но даже дети.

Воспитатель:Как вы думаете, что такое подвиг? (Это смелый, отважный поступок)

Как называют человека , совершившего подвиг?(Герой)

3.Игра « Скажи иначе»,

Родина-Отечество

Красный- алый

Дорога-путь

Смелый- отважный, мужественный.

Героический поступок- храбрый поступок

Солдат- военный

Физкультминутка

Ну а теперь можно отдохнуть, полетать на самолёте

Руки в стороны- в полёт

Отправляем самолёт.

Правое крыло вперёд.

Левое крыло вперёд.

Раз, два, три, четыре

Полетел наш самолёт.

Руки ставим все вразлёт

Появился самолёт.

Мах крылом уа_-сюда,

Делай раз, делай два.

Раз и два, раз и два,

Руки в стороны держите,

Друг на друга посмотрите,

Раз и два, раз и два,

Опустите руки вниз

И на место все садись.

4.Игра « Почемучка».

Почему в войне участвовали моряки? (они воевали на кораблях)

Почему в войне участвовали лётчики?( они воевали на самолётах и бомбили фашистов)

Почему в войне участвовали врачи?(они лечили раненых)

Почему в войне участвовали медсёстры?( они помогали врачам лечить раненых солдат)

Почему в войне участвовали партизаны?(они помогали солдатам)

5.Беседа

Воспитатель:Защищать Родину всегда было почётной обязанностью каждого .Родина помнит имена своих сынов и дочерей.

Все народы помнят и чтят память тех, кто погиб, защищая свою страну,

В память о героях поэты слагают стихи.

Композиторы пишут песни.

Им возводят памятники.

Их именами называют города, сёла, улицы.

Наш народ глубоко хранит память о погибших воинах, в их честь воздвигают памятники.

6.Рефлексия

Воспитатель:

-О каком событии мы с вами сегодня говорили?( о Великой Отечественной войне)

-Что такое подвиг? ( храбрый поступок)

-Как называют человека совершившего подвиг? (герой)

- Ребята! Через пару дней будет великий праздник – День Победы! Кто-то проведёт его в кругу семьи, вспоминая своих родных и близких, которым довелось встретиться с Войной. Многие из вас вместе с родителями пойдут на парад.  Если вы 9 мая увидите человека с орденами, то подойдите и поздравьте его с праздником, скажите ему «Спасибо!» за то, что он защитил нашу страну, нашу Родину от врагов. Ветеранам будет приятно, что мы все помним о той трудной замечательной победе. А сейчас наше занятие закончено.

Список используемой литературы.

1.Комплексные занятия по программе « От рождения до школы» под редакцией Н.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.

2. Журнал «Колокольчик» № 36, 2006 г. 

3.Конспекты занятий во второй младшей группе детского сада Т.М. Бондаренко-Т.Ц. «Учитель», Воронеж, 2007г.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/140062--9-maja-den-pobedy