Методика решения шахматных тактических задач

МБОУ ДОД ЦДТ «Созвездие»

Г. Усть-Лабинск

2015 год

Доклад

«Методика решения шахматных тактических задач»

Работу подготовил

Педагог дополнительного образования

Мартиросян Карен Рафаелович

Описание работы: доклад для ПДО по шахматам профессионалов, разрядников, любителей шахматного искусства. Данный доклад проводился в ЦДТ «Созвездие» и в шахматной федерации г. Усть-Лабинска.

Доклад содержит: а) вводную часть, б) исследования шахматных тактических задач, в) рефлексию, г)список используемой литературы

Цель: ознакомить с методикой решения шахматных тактических задач.

Задачи:

1)Выявить общие принципы решения тактических задач

2) Развить мышление в шахматном искусстве

3)Продолжить работу по интеллектуальному росту. Показать, что шахматы-это не только спорт, но и искусство.

Оборудование:

А) Доклад.

Б) Шахматная доска. Шахматные фигуры.

В) Шахматные диаграммы с исходными позициями.

Ход работы:

Шахматы- это вид спорта. Шахматы- это искусство. Изучив шаг за шагом шахматную теорию, мы переходим к практике. Здесь к нам на помощь приходят тактические задачи, которые развивают логическое мышление. На шахматном сайте 2LS.ru есть задачи и решения, но без объяснений. Я в своем докладе дал подробное объяснение решениям некоторых интересных задач и считаю, что детям и учителям доклад будет полезен при изучении тем: «Стратегия и тактика». Так как обозначения шахматных полей ведутся на английском языке, то шахматную нотацию я тоже написал на английском языке.

Теперь перейдем к задачам:

Задача №1

Белые Kd1 Qb5 Ra1 Re1 Ba3 Be2 Nb1

Пешки a2 c3 f2 g2 h2

Черные Kd8 Qf5 Ra8 Rh8 Ba5 Bc8 Ng8

Пешки a7 b7 c7 d6 d4 f7 g7 h7

Белые начинают и выигрывают

Проведем исследование после оценки позиции. У черных материальный перевес. Но у белых фигуры расположены лучше для атаки на короля. У черных король зажат. Белые владеют линиями (диагональ a4-e8 и вертикаль E) для атаки на короля. Чтобы вынудить короля черных пойти на поле e8, дадим в жертву ферзя. Дело в том, что слон белых заменит ферзя и откроет вертикаль E. 1.Qe8 Kxe8 2.Bb5… король черных оказался под двойным шахом и не может пойти на поля d7e7. У короля черных выбор между полями d8f8, другого выхода нет. 2.Bb5 Kf8 в дальнейшем собственные фигуры черного короля зажмут его. Белым остается захватить линию- горизонталь 8, ведь ладью поддерживает слон (жертва ферзя оправдалась). Черные фигуры получают мат. 3.Re8#

Проведем удобную запись: 1.Qe8 Kxe8 2.Bb5 Kf8 3.Re8#

Задача №2

Белые Kh1 Qd2 Rf1 Rh3 Be2 Nd4

Пешки a5 b4 c4 d5 g2 h2

Черные Kg7 Qc7 Rc8 Re8 Nd7 Ng8

Пешки a6 b7 d6 e7 f7 g6

Белые начинают и выигрывают.

Дадим оценку позиции и проведем исследование. Король черных расположен неуютно, белая ладья контролирует вертикально H, у другой ладьи белых препятствие-пунктf7, остальные фигуры белых готовы к атаке на вражеского короля. Фигуры черных зажаты в пространстве и не могут отразить натиск со стороны белых на королевском фланге. Допустим, что 1.Rh7… король черных задумается куда пойти, имея выбор: битью ладью или на f8. На f8 нельзя, так как после хода конем белых на e6, черные получают мат. Остается вариант бить ладью на h7. Итак имеем 1.Rh7 Kxh7 2.Kxf7 Kh8 3.Qg5… и у черного короля проблемы. Но есть варианты мата в три хода. Дадим в жертву ладью ходом 1.Rxf7 Kxf7 2.Rh7…и у короля черных выбор между полями f6 и f8.

а) 1.Rxf7 Kxf7 2.Rh7 Kf6 3.Qf4 #

б) 1.Rxf7 Kxf7 2.Rh7 Kf8 3.Ne6 #

Хотя дали в жертву одну ладью, но зато раскрыли короля черных по вертикали F и другой ладьей овладели полем g7.

Таким образом, три фигуры белых после ходов 2.Rh7 Kf6 3.Qf4 # или 2.Rh7 Kf8 3.Ne6 # беспрепятственно атаковали вражеского короля. Комбинация завершилась успешно.

Проведем удобную запись:

1.Rxf7 Kxf7 2.Rh7 Kf8 3.Ne6 #

Задача №3

Белые Kf3 Qd1 Ra1 Rh1 Bc1 Bf1 Nb1 Ng1

Пешки a2 b2 c4 d5 e2 g3 h3

Черные Ke8 Qh4 Ra8 Rh8 Bc8 Nb8 Ne4

Пешки a7 b7 c7 d7 e5 f7 g7 h7

Черные начинают и выигрывают.

Дадим оценку позиции и проведем исследование. По баллам пешек у черных состояние лучше. По баллам фигур у черных на одного слона меньше. У белых король в опасном состоянии и этим надо воспользоваться. Надо короля белых вынудить приблизиться к лагерю черных.

1…Qxg3 черные дают в жертву коня, но зато ферзь черных не даст возможности королю белых спрятаться среди своих и еще ферзь защищает центральную пешку. Под контролем центральной пешки поля d4 f4.

2.Kxe4 f5 ходом на f5 черные вынуждают короля белых войти в свой лагерь. 3.Kxf5 d6 ходом на d6 черные открывают слона и дополнительно защищают центральную пешку. 4.Ke4… четвертым ходом черные опять вынуждают короля белых пойти на поле f5 своего лагеря. 4…Bf5 5.Kxf5… здесь легко можно поставить мат. 5… Qg6 #

Проведем удобную запись: 1…Qxg3 2.Kxe4 f5 3.Kxf5 d6 4.Ke4 Bf5 5.Kxf5 Qg6 #

Задача №4

Белые Kh1 Qd1 Ra1 Rf5 Bc4 Bh6

Пешки a2 b2 c2 g2 h2

Черные Kg8 Ra8 Rh8 Bf6 Nb8 Qc7

Пешки a7 b7 e7 f7 g6 h7

Белые начинают и выигрывают.

Дадим оценку позиции и проведем исследование. У черных перевес по баллам на одну пешку. Но позиция у белых лучше. Лучше расположены в пространстве фигуры белых, и они владеют открытыми и полуоткрытыми линиями. Есть возможность атаковать короля черных. Диагональ f8-h6 держит слон черных. Ладья белых контролирует вертикалью F. Второй слон белых контролирует диагональюa3-g8. Ходом 1.Qd5… усилим давление по диагонали a3-g8. 1.Qd5 e6 черные ходом на e6 защищаются, создав вилку. Две пешки черных белым мешают по диагонали a3-g8. Дадим ферзя в жертву 2.Qxe6 fe 3.Bxe6… Белые забирают две пешки черных, отдав ферзя. Черные вынуждены прощаться с ферзем 3…Qf7 Белая ладья забирает черного слона, напав на ферзя. Ферзь не может брать ладью и вынуждено берет слона, иначе матовая угроза. Учитывая зажатость короля черных, белые объявляют мат 4.R:f6 Q:e6 5.Rf8 #

Запишем нотацию в удобной полной форме:

1.Qd5 e6 2.Qxe6 fe 3.Bxe6 Qf7 4.R:f6 Q:e6 5.Rf8 #

Задача №5

Белые Kg2 Ra1 Rf1 Bb3 Nb1

Пешки a2 b2 c2 d3 e4 f4 h2 h4

Черные Kc8 Rd8 Bc5 Bh5 Nc6

Пешки a7 b7 c7 d6 e5 f6 f7 h7

Черные начинают и выигрывают.

Дадим оценку позиции и проведем исследование. У белых небольшой перевес. Но король белых чувствует себя неуютно и этим могут воспользоваться черные. У белых неудачно расположены конь и ладья наa1, она зажата.

1…Rg8 2.Kh3 Bg4 3.Kg2 Be2 4.Kh1… можно взять ладью, но черные видят мат. 4.Kh1Bf3 5.Rxf3 Rg1 #

Запишем нотацию в полном удобном виде: 1…Rg8 2.Kh3 Bg4 3.Kg2 Be2 4.Kh1 Bf3 5.Rxf3 Rg1 #

Рефлексия.

Проведя исследования, можно вывести общие принципы при решениях тактических задач:

а) Положение короля

б) Расположение фигур и их взаимодействие

в) Захват центра

г) Захват линий

д) Вскрытие линий, порой ценою жертвы

е) Жертвы фигур с целью атаки

ж) Расшатывание пешечной структуры противника

з) Применение цугцванга

и) Использование ограничения пространства фигуры

к) Применение завлечения и извлечения фигур

л) Использование рентгена

м) Исключение фигур из игры

н) Двойное нападение

о) Двойной шах

п) Атака на флангах, наращивание фигур на фланге и другое

Литература:

Шахматный сайт 2 LS.ru

Википедия: шахматная тактика и стратегия

Н.М. Калиниченко «Шахматная игра. Шаг за шагом» - Москва 2009 г.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/140066-metodika-reshenija-shahmatnyh-takticheskih-za