- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий праздника «До свидания, осень золотая»
Автор материала: Матящук Лидия Федоровна
МБОУ г.Керчи “Школа №26”
Учитель начальных классов
Праздник «До свидания, осень золотая!»
Звучит песня «Разноцветная осень» (Дети заходят в зал)
Ведущий. В свой шатер волшебный и прекрасный
Осень нас на праздник позвала
Из далеких и чудесных странствий
Сказку новую с собою принесла…
-Посмотрите, ребята, как сказочно красиво на улице, в лесу, в саду… Красиво и у нас в зале. Какой мы отмечаем сегодня праздник? Конечно, праздник Осени. Давайте, споем песню об осени.
(Дети поют песню «Наступила осень»)
(Появляется лягушка, на ней листочек)
Ведущий. Ребята, посмотрите, по – моему чудеса уже начинаются… Лягушонок что – то нам принес. Это не просто листочек, это письмо. Давайте прочитаем, что в нем. (Читает –«Дорогие ребята, на праздник к вам прийти не могу, нечистая сила меня заколдовала. Помогите мне, пожалуйста. Скорей отправляйтесь в сказку. Осень.)
- Оказывается, это осень нам написала. Она попала в беду. И надо ее выручать. Вы готовы, ребята? Тогда – в путь!
(Под музыку появляется Кикимора)
Кикимора. _ Здрасьте вам, пожалуйста! Явились, не запылились, голубчики! И зачем вы ко мне в болото пожаловали? Это мое царство и тут живу я – Кикимора бесцветная! Я тут все заколдовала, ни одна краска здесь больше не живет.
Ведущий. – А мы пришли за осенью. Не ты ли ее спрятала?
Кикимора. – Вот еще! Нужна она мне! Я только краски у нее отняла. Терпеть не могу эти разноцветные листики! Да и вы какие – то все пестренькие, оставайтесь со мной. Я и вас серенькими сделаю!
Ведущий. – Ну уж нет. Не хотим мы быть мрачными, правда, ребята?
Кикимора. – А придется! Щас принесу свою волшебную красочку и всех вас разукрашу! (Уходит)
Ведущий. – Ребята, что же нам делать? Кажется, я знаю, кто нам поможет! Кикимора бесцветная очень боится ярких красок, давайте на помощь позовем Королеву красок. Скажем дружно волшебные слова: краски зорьки, солнца, неба подари нам , Королева!
(Звучит музыка, появляется Королева красок)
Королева. – Здравствуйте, дети, вы меня звали?
Ведущий. – Звали, милая Королева, помоги нам, пожалуйста! Кикимора бесцветная отняла у Осени все краски. А какая же Осень без ярких листьев и цветов? И нас с ребятами хочет превратить в бесцветных. Пошла она за своей колдовской краской…
Королева. – Я смогу вам помочь, ребята. Вставайте все вокруг меня в кружок, я раздам вам листочки. Спрячьте их за спину. А когда придет Кикимора, начинайте ими дружно махать и танцевать.
(Входит Кикимора, в руках ведро и кисти)
Кикимора.- Вот и бесцветность моя пожаловала! Красочка моя готова. Ой, молодцы какие , ребятки, приготовились, меня дожидаются…
(Подходит к детям, они машут листочками)
Кикимора. – Ой – ой – ой! Это что за безобразие! Уберите их скорее! У меня глаза слепнут! Не вижу ничего! Ай – ай – ай!
Королева. – Вот и хорошо, что не видишь! А мы тебя сейчас быстренько в порядок приведем.
(Цепляют на костюм листья)
Кикимора. – Не хочу! Спасите, помогите!
Королева. – Полюбуйся, какая ты стала красивая, нарядная!
Кикимора. – Нарядная! Тьфу! А колдовать – то теперь я как буду?
Королева. – Твое колдовство никому не нужно. Зато теперь мы сможем вернуть все краски Осени. (Отдает ведущему краски) Передайте Осени от меня привет! Доброго пути! До свидания!
(Звучит музыка. Королева уходит)
Кикимора. – Ушла… Вот и хорошо! Теперь можно и попугать вас! (Стреляет из водного пистолета)
Ага, боитесь! Дождичка моего испугались! Вот я вас!
Ведущий. – Нет, Кикимора, не боимся мы твоего дождика, потому что у нас есть зонтики.
(Танец с зонтиками)
Кикимора. – Ишь, не боятся они! Чем же еще вас напугать?
Ведущий. – Ты, Кикимора, нас не пугай. А лучше помоги нам Осень найти!
Кикимора – Чего это я вам помогать должна? Хитрые какие! Нет бы повеселили меня, спели что – нибудь веселенькое. Глядишь, подобрею и подскажу, где Осень..
(Дети поют частушки)
Кикимора. – Ух, позабавили! Ух, молодцы! Так и быть, скажу, где Осень искать. У Лешего она! Не любит он Осень, вот и превратил ее в пень и держит в чаще лесной. А больше и знать ничего не знаю…
Ведущий. – Спасибо тебе, Кикимора! Ну а мы пойдем дальше! Лешего искать, Осень выручать!
(Звучит музыка. Кикимора уходит)
Ведущий. – Ребята, посмотрите, мы оказались с вами в лесу. Как тут красиво. Давайте споем песню «Осень в лесу»
(Дети поют песню)
(Появляется Леший)
Леший. – Кто это тишину моего леса нарушит посмел? Меня, хозяина леса, потревожили?
Ведущий. – Здравствуйте, уважаемый Леший. А мы как раз вас и ищем!
Леший. – Меня? Странно… Ко мне вовек никого не дозовешься! А вы сами пришли. И откуда вы такие смелые взялись?
Ведущий. – Пришли мы из школы №26 г . Керчи. У нас сегодня осенний праздник, а Осени нет. Кикимора сказала, что она у тебя. Отдай нам ее, пожалуйста! Неужели не жалко такую красоту прятать?
Леший. – Поэтому и прячу! Любуюсь ей, восхищаюсь! Ее всегда на праздник приглашают, а меня – нет. Обо мне никто не вспоминает…Повеселить меня некому, загадки мои никто не отгадывает…
Ведущий. – Леший, ты загадки любишь загадывать?
Леший. - -Очень люблю!
Ведущий. – А ребята наши очень любят загадки отгадывать. Загадывай скорее!
(Леший загадывает загадки)
Леший. – Все загадки мои отгадали. Ну, так и быть – отдам вам вашу Осень. 1, 2, 3 – Осень к нам иди! Все, ждите! Сейчас придет! Ну, а мне пора. До свидания, ребята!
(Уходит. Входит под музыку Осень)
Осень. – Как я рада вам, ребята! Спасибо, что выручили меня!
Ведущий. – И мы рады тебя видеть,Осень!. Ведь ребята ждали тебя, готовились. Стихи учили, песни.
Осень. – А я с удовольствием их послушаю.
1 ученик. Если на деревьях листья пожелтели
Если в край далекий птицы улетели
Если небо хмурое, если дождик льется
Это время года – осенью зовется!
2 ученик. Осень красит золотом рощи и леса
Слышатся прощальные птичьи голоса
Алые и желтые ветер листья рвет
Кружит , кружит в воздухе пестрый хоровод.
3 ученик. Пусть тучи в небе хмурятся
И нам грозят дождем
А мы на них любуемся
И ласково поем.
(Дети поют песню «Осень – раскрасавица»)
Осень. – Спасибо, милые певцы
Я вас хвалю, вы молодцы!
А теперь пора плясать
Себя в танце показать.
(Дети танцуют танец.)
Осень. – Хорошо мне у вас на празднике,ребята. Но пришла пора расставаться. Ждут меня дела, засиделась я у Лешего взаперти.
1 ученик. Золотая волшебница Осень
Подожди, подожди уходить
Ну , пожалуйста, мы тебя просим
Хоть немножечко с нами побыть!
2 ученик. Очень нравится нам любоваться
Как листочки под солнцем горят
Мы с тобой не хотим расставаться
По душе нам твой пестрый наряд.
Осень. Спасибо вам, мои друзья
Еще побуду с вами я.
Ведущий. – Дорогая Осень, каждый год ты приносишь нам свои замечательные дары. Из всех времен года твое угощение самое вкусное. Но сегодня ты у нас в гостях, а значит, угощать тебя будем мы. Кажется, и самовар уже поспел.
(Под музыку входит Самовар)
Самовар. В гости всех мы к нам зовем
И чайку мы всем нальем
Сверху -пар, снизу – пар
Вот он, русский самовар.
Милости просим на чашку чая!
Вот так мы живем:
Пряники жуем, чаем запиваем
Всех в гости приглашаем.
А напоследок спляшем вам
Нашим дорогим гостям!
(Дети танцуют танец «Калинка»)
Поклон. Выход со сцены.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/140237-scenarij-prazdnika-do-svidanija-osen-zolotaja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста»
- «Специалист органов опеки и попечительства: организационные и методические аспекты деятельности»
- «Базовые компетенции няни по уходу за новорожденным и детьми грудного возраста»
- «Содержание и методы работы педагога-организатора в учреждениях дополнительного образования детей»
- «Разговоры о важном: специфика организации и проведения внеурочных занятий»
- «Организация обучения и воспитания студентов в профессиональных образовательных организациях с учетом требований ФГОС СПО»
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Педагогика и методика преподавания географии
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.