Познавательная программа для младших школьников «За семью замками»

Дистанционный Образовательный Портал «Продленка»

http://www.prodlenka.org/

«Познавательная программа для младших школьников

«За семью замками»

(авторская разработка)

Автор: Егорова

Ольга Владимировна,

педагог-организатор

МБОУ ДОД города Костромы

Детско-юношеский центр "АРС"

2015 г.

Познавательная программа для младших школьников

«За семью замками»

Цель программы:развитие познавательной активности, утверждение ценности знаний в современной жизни.

Задачи:

- создание условий дляприменения имеющихся знаний ипроявления активной позиции младшего школьника;

-развитие навыков коллективного взаимодействия;

- создание условий для пополнения знаний;

- развитие коммуникативных навыков.

Место проведения:зал культурного центра «Россия»

Участники и гости: учителя начальной школы, учащиеся 2-4 классов

Действующие лица:

– Матрёна (нянька)

– Царевна

– Царица

Оборудование:планшет, подставка, замки, цепь.

Для конкурсов: пазлы, карточки, рисунки, мячи, обручи, куклы, жетоны для победителей.

Звучит народная мелодия, на фоне ее звучит голос

За морями, за долами, за дремучими лесами,

Далеко ли близко, на горе, аль низко

В неком царстве безымянном,

В новом тереме деревянном,

Жили-были, не тужили

Мать-царица – государыня вдовица,

Дочь-царевна – любознательна девица,

С ними нянька, звать Матреной.

Шибко та была мудреной.

Матрена натирает полы, царица с дочерью сидят на лавке, грызут семечки

Матрёна: Говорят, что в целом свете

Нет красившее спагетти.

Царица:Это море. Аль кусты?

Матрёна:Это сказочны цветы.

Царевна: Дай, Матрена, помогу, полы воском я натру.

Царица:Не положено, сиди, речи умны говори!

Матрёна: А еще вчера слыхала

Мол, Америка пропала.

Царица: Ох ты, батюшки. В лесу?

Царевна:Дай мне швабру, понесу!

Царица:Цыц тебе сказали. Тихо!

Не буди в царице лихо!

На, вот семечки, грызи,

Аль в печи пирог возьми.

Матрёна:Мне еще шепнули тут

Будто Интернет – паук.

И всю землю за полтину

Он окутал паутиной.

Скоро подберется к нам.

Царица:Свят, свят, свят, не надо нам! ( слезает с лавки, потягивается)

Кости что ли поразмять

Иль пойти во двор гулять.

Все, последне царско слово:

Будем барыню плясать!

Звучит русская «Плясовая», вся троица пускается в пляс, после танца царевна подходит к грамоте, висящей на стене, читает.

Царевна:Маменька, вот буква Ге.

Царица и Матрёна (хором) Не положено тебе!

Царевна:А вот это буква А.

Царица:Вот чугунна голова!

Нечто надобно царям

Буквы знать по букварям?

Царевна:Буквы, цифры, все на свете

Современны знают дети

Я умею, погляди ( считает на пальцах)

Раз плюс два, что будет? (Дети отвечают :«Три!»)

Царица:(грозно)

Кто посмел учить девицу,

Нашу будущу царицу?

В нашем царстве в каждом веке

Грамоты не знали дети!

Матрёна:Вам, царицам не по чину

Знать науки без причины.

Царевна:Есть причина, мне охота

Написать в тетради что-то.

Почитать, число прибавить,

Интернет-письмо отправить,

Ведь прогресс идет вперед!

Царство наше ОТСТАЕТ!

Решительно встает и направляется за портфелем, открывает его, достает предметы.

Царевна:В первом классе ученик

Должен взять с собой дневник.

Вот учебники, тетрадь,

Ручку, чтобы в ней писать.

И букварь любимый мой,

Заберу его с собой.

А вот это что? ( Линейка)

Царица:Только у меня посмей- ка!

Где словей - то нахваталась?

Ну- ка, быстро мне призналась!

Отвечай, не то запру,

Посажу под ключ в тюрьму!

Матрёна:Нет, вы гляньте-ка, народ,

Что царевишна поет!

Уж не первый раз

Учиться детей грамоте зовет!

Царица отбирает у царевны портфель, кладет его в центре площадки на подставку.

Царица:Так, Матрен, тащи замки,

Цепь побольше волоки,

Положу я семь замков,

Погляжу я семь деньков,

Семь заклятий положу.

Все. Устала. Ухожу.

Царица уходи, царевна в рев, Матрена развешивает замки и развешивает цепи вокруг портфеля.

Матрёна:Ох, и жалко мне девчонку!

Чую я своей печенкой –

Во дворце переворот!

Может все же пронесет?

И почто тебе аттестаты,

Коль и так ты невеста богата.

От ученья не будет проку,

Исхудаешь лишь раньше сроку!

Строго царское наказание,

Для чего тебе образование?

Царевна продолжает плакать.

Матрёна:Ваше царское высочество,

Мне помочь вам очень хочется.

Коль учиться вам охота,

Пособлю вам где-то, что-то.

Царевна:Дети могут мне помочь,

Вот тогда сбегу я прочь!

Соберу я свой портфель,

В школу я открою дверь!

Эй, ребята, помогите,

Мой портфель освободите.

Семь заданий, семь замков,

Есть спасенье от оков!

Только справиться с заданием

Нужно лишь решеньем правильным.

Матрёна:Ребятня, готовы вы?

Не сносить мне головы,

Государыня пока

На перине мнет бока.

Слышь, храпит на всю округу (фонограмма богатырского храпа)

Счас свалюся от испуга!

Царевна:Приступаем сей же час.

Что на первое у нас?

Матрёна:Начинаем по порядку,

Лучше нету физзарядки.

Мы со спортом крепко дружим,

Для здоровья он нам нужен.

А сейчас без промедленья

Начинаем упражненья.

Повторяем все без лени,

Встали – сели, встали – сели!

Дети дружно повторяют задания.

Показалось это мало,

Влево – вправо, влево – вправо.

Появился вдруг азарт:

Раз – вперед, и два – назад.

Хлоп в ладоши пред собой,
А потом над головой!

Ну-ка выше, не хитри!

Еще раз все повтори!

Дети повторяют все упражнения в ускоренном темпе под музыку.

Матрёна:Все царевна, хочу спать.

Царевна:Будем слоги повторять!

Матрёна:Нет, царевна. не проси!

Царевна:Ты ж хорошая.

Матрёна:Плохая.

Царевна:Ты же слышишь.

Матрёна:Нет, глухая.

Царевна:Я придумала игру,

С вами, дети, проведу.

Проводит 7 конкурсов (отсюда и название программы)

1-й конкурс «Слова-антонимы»

Приглашаются 2 команды по 2 человека. Участники должны назвать слова - антонимы (противоположные по значению). Команда-победитель открывает первый замок.

Злойдобрый

Веселыйгрустный

Чистыйгрязный

Темныйсветлый

Умныйглупый

Простойсложный

Большоймаленький

Зималето

Деньночь

Глубокомелко

Хорошоплохо

Урокперемена

Двоечникотличник

2-й конкурс «Живая математика»

Царевна:А мы немного поиграем, до десятка посчитаем

Мы – стишок, вы – добавляйте

Хором дружно продолжайте.

Матрёна:Бежал заяц вдоль равнин

Сначала заяц был … (один).

Царевна:В траве мелькнула голова

Теперь зайчишек стало …(два).

Матрёна:Один еще к ним сел, смотри

Теперь уж зайцев стало… (три).

Царевна:Мчит новый серый: «Путь мне шире!»

Ну, стало быть, их уж…(четыре)!

Матрёна:Ба! Вот бежит один опять –

Теперь уж зайцев стало …(пять)!

Царевна:Спешит еще один присесть.

Так, сколько будет зайцев?...(шесть).

Матрёна:К ним вдруг примчал еще косой

Теперь по счету он…(седьмой).

Царевна:К такой гурьбе еще попросим,

Теперь их стало ровно…(восемь).

Матрёна:Ах, новый заяц! Что поделать?

И с ним уж зайцев стало …(девять).

Царевна:Когда на небо вышел месяц,

Их на поляне стало …(десять).

Матрёна:Посчитали громко, складно, молодцы!

Царевна:Легкие кричалки для детского сада, а не для учеников!

Приглашает 2 команды по 10 человек. Их задача найти цифры на головоломке в порядке увеличения, решить простейшие примеры. Команда победителей снимает второй замок с цепи.

3-й конкурс «Найди себе пару»

Приглашаются на сцену 10 детей, им выдаются карточки с рисунками. Задача участников найти среди рисунков пары сходные по смыслу. Первая пара- победитель снимает третий замок.

Краски – кисти

Цифра «5» – дневник

Звонок – школа

Светофор – зебра

Буква «А» – книга

4-й конкурс «Сказка»

Проводит конкурс Царица. Она читает текст, а участники конкурса, надев на руки куклы, показывают сказку.

Ведущая:

Жили, были мальчик Иваша и сестрица его Даша, а еще была у них бабуся по имени Маруся. Бабуся цельный день по хозяйству хлопочет, готовит, стирает, а дети на лужайке гуляют, прыгают, поют и пляшут, на бабушку руками машут.

Кричит Маруся:

- Помогли бы мне, ребятки!

А дети отвечают:

- Мы играем в прятки!

Гуляют они, гуляют, времени не замечают.

До того доигрались, что не поняли, как в лесу оказались.

Идут по лесу, плачут, видят, им навстречу серый скачет.

- Здорово, детишки? Ну что, заблудились? От стаи своей отбились?

Отвечай громко: Сколько шишек на елке?

Рычит волчище, зубами щелкает, Иваша с Дашей от страха сидят под елкою.

- Ну почему мы бабушку не слушали? Сейчас бы дома кашку с маслом кушали!

Кричат они:

- Помогите! От волка злого спасите!

Медведь детишек услыхал, им на подмогу прибежал.

Он как затопал, зарычал и волк скорей в кусты удрал.

Просят Мишку Иван да Даша:

- Проводи до деревни нашей!

А медведь говорит: «Погодите, мне загадку отгадать помогите:

Хозяин лесной просыпается весной,

А зимой под снежный вой

Спит в избушке снеговой.

Если читать умеете, ответ одолеете.

Брат с сестрой сказали: не знаем, не считаем мы, не читаем, не умеем писать, не хотели учиться.

Медведь: Вы ужасно ленивые брат и сестрица.

Тут на крик прибежала бабуся:

- Вот сейчас я медведем займуся, как дубиной его огрею, побежали домой поскорее.

Вот пришли домой ребята и решили они:

Трудновато в первом классе сидеть, учиться,

Только знанье всегда пригодится!

Будем бабуле мы помогать,

В школе пятерки всегда получать.

Так примерными стали дети

Вот и сказке конец. Приветик!

Царица хвалит участников сказки и снимает четвёртый замок.

5-й конкурс «Спортивный»

Приглашаются 3 команды по 8 человек. Они участвуют в трёх эстафетах.

1 этап: с мячом вокруг конусов.2 этап: пройти в обруч.3 этап: собрать пирамиду. Победители снимают пятый замок.

6-й конкурс «Лес-сад-огород».

Матрёна приглашает 2 команды по 6 человек. На площадке выставляются 3 стула с надписями «Лес», «Огород», «Сад». Ведущая показывает таблички с плодами, нужно определить правильный стул. Победители снимают шестой замок.

7-й конкурс «Ритмика»

Это танцевальный конкурс. Звучит 5 музыкальных композиций, ведущий показывает движения, дети повторяют. Лучший исполнитель снимает седьмой замок.

1.Танец маленьких утят.2.Макарена.3.Барыня.4.Яблочко.5.Ламбада.

Звучит крик петуха.

Царица:Все, пропел петух, пора

Нам прощаться, детвора.

Вот теперь седьмой замок

Открываем точно в срок.

Царевна:За замками, наконец,

Ждет вас сказочный ларец.

В том ларце …узнать готовы

Удивительное слово?

Матрёна:Что написано? Узнаете, если слово прочитаете.

Дети читают: «ЗНАНИЯ»

Вместе:Всем ребятам ставим пять!

Приходите к нам опять!

Использованные источники

Авторская разработка.

Материал 2-го конкурса: Фестиваль педагогических идей. http://festival.1september.ru/articles/605159/

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/140415-poznavatelnaja-programma-dlja-mladshih-shkoln