- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
КВН «Восьмёрочка»
КВН «Восьмёрочка»
1 ведущий
Небо – синий бархат
В переливах звезд.
Над дорогой в марте
Перекинут мост.
2 ведущий
От бурана синего –
К синему ручью,
От березы с инеем
К первому грачу!
1 ведущий
Март перекинул мост от зимы к весне, от морозов и холодов к сосулькам и проталинам, от душевной хандры к робкому ожиданию перемены, от последнего зимнего – и мужского – праздника к первому весеннему – женскому.
2 ведущий
И сегодня от всей души хочется поздравить всех женщин и девушек с праздником 8 Марта!
1 ведущий
Поздравить и пожелать всего самого доброго: мира и счастья, добра и нежности, здоровья и благополучия.
2 ведущий
И пусть на их лицах как можно чаще появляются улыбки и радостью светятся глаза.
1 ведущий
Ещё ершится холод зимний,
Восьмой всего лишь день весны.
Но вот цветами золотыми
Все улицы уже полны.
2 ведущий
В пушистом желтом платье
Он в каждый дом проник,
Восьмерку на асфальте
Выводит ученик.
1 ведущий
В безоблачную просинь
Отважный летчик взмыл,
Огромной цифрой «восемь»
Все небо расчертил!
2 ведущий
С днем 8 Марта, с праздником весенним!
С первыми цветами в этот светлый час.
Знайте, все девчонки, мы вас любим, ценим,
Девчонки нашей школы, поздравляем вас!
1 ведущий
Итак, наша игра называется КВН «Восьмёрочка». В ней будет восемь туров.
2 ведущий
В конкурсе весёлых и находчивых принимаетучастие команда учителей и учениц 11 класса.
Итак, сегодня вы увидите самых, самых!
Самых обаятельных и привлекательных!
Самых находчивых и остроумных!
1 ведущий
Участниц прошу выйти на сцену, а мы давайте их поддержим и встретим дружными аплодисментами (выход под песню КВН).
Выход команд
2 ведущий
Сегодняшнюю программу оценивает уважаемое жюри в составе:
мужчины учителя
1. ____________________
2. ____________________
3. ____________________ и
4. ____________________
1 ведущий
Жюриоценивает туры по пятибальной системе - баллы показываются сразу после каждогоконкурса.
Итак, внимание, мы начинаем КВН! И наш первый конкурс традиционно начинается с приветствия.
1. Первый конкурс –ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА
2 ведущий
1 команда«Молодо, но не зелено»
Отбросьте грусть, плохое настроение
И улыбнитесь только на мгновение,
Улыбки все мы соберем в одну
И проведем задорную игру.
Пусть будут шутки, будет смех,
Пусть будет каждому успех.
Мы открываем КВН:
Вперед друзья, "УРА" нам всем!
2 команда
Наша команда под названием «ШОК»
- Школьное
- Общество
- КВНщиков
Весны весёлый тёплый луч
Вас пощекочет из-за туч,
Чтоб у соперниц и друзей
Улыбки были до ушей!!!
Так, что это за пафос? Мы же должны понравиться всем!
Я знаю как это сделать! Станем педагогами мечты!
Муз. отбивочка
1. Нет, это не _______________ опоздал на урок! Это все мои часы, они вечно спешат!
____ класс меня так радует ваш разбросанный по всему классу мусор!
2. _Вова,_да бог с ней с биологией! Расскажи лучше о новых компьютерных играх!
3. Андрей, хорошо, что ты без домашнего задания – ненавижу проверять тетради!
4. Юра, ты все время вертишься, у тебя, наверное, затекла шея! Давай, я сделаю тебе массаж!
2 ведущий
Судя по приветствиям, команды неплохо подготовились к встрече.
Пожалуйста, жюри, ваши оценки!
2. Второй конкурс – РАЗМИНКА
Всё внимание на экран. Вам надо назвать замечательных женщин всех времён и народов. Кто первый ответит - получает балл.
Продолжим. За 1 мин времени вам надо ответить как можно на большее количество вопросов. На сколько вопросов ответите правильно , столько баллов и получите. Уважаемое жюри время засекать вам.
Вопросы для команды учителей
1. За что ученика выгоняют из класса ЗА ДВЕРЬ
2. «Расслабуха». ПЕРЕМЕНА
3. О нём начинаешь мечтать с самого первого дня выхода из него. ОТПУСК
4. Средство воспитания Сидорова-старшего для Сидорова-младшего, после чего он становится, как Сидорова коза. РЕМЕНЬ
5. Единственное, часто теряемое средство общения классного руководителя с родителями. ДНЕВНИК
6. Беспокойное хозяйство - КЛАСС
7. Не все коту масленица - ОТЛИЧНИК,ПОЛУЧИВШИЙ 2
2 ведущий
Вопросы для команды учеников
1. Вроде мобильник как будто молчит, но население школы куда-то бежит». ЗВОНОК
2. Висящее на стенке, говорящее о времени и месте отсидки. РАСПИСАНИЕ
3. Место, у которого можно и ответить и получить (в том числе по шее, правда потом и от родителей). ДОСКА
4. Закодированный Экзамен, про который можно сказать, что «место встречи изменить нельзя» ЕГЭ
5. В нём можно найти всё, что угодно, даже остатки прошлогоднего завтрака, но не то, что надо. ПОРТФЕЛЬ
6. Укротительница тигров»- КЛАССНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ
7. Записки сумасшедшего – СОЧИНЕНИЕ
Пока жюри подводит итоги, перед вами выступит Мария с миниатюрой «Как я училась музыке».
Жюри подведите пожалуйста итоги.
1 ведущий
3. Третий конкурс ШКОЛА БУДУЩЕГО ИЛИ НАХЛЫНУЛИ ШТОРМОМ НА ШКОЛУ РЕФОРМЫ
На сцену приглашается команда ______________________________________
На сцену приглашается команда ______________________________________
Команды, молодцы!
Пожалуйста, жюри, ваши оценки!..
2 ведущий
Четвёртый конкурс ТЕЛЕФОН ДОВЕРИЯ
Общеизвестно, что во многих городах появляются телефоны доверия для разной категории граждан. Вот и мы в нашей школе по совету ____________________решили организовать подобного рода услугу. Каждый ученик, его родители и даже учителя могут позвонить прямо сейчас и попросить команды помочь им в той или иной ситуации, а задача участников – сориентироваться и дать хороший совет, звонящему.
1 ведущий
1-й ЗВОНОК от ученика
«Дискотеки, компьютерные игры, кинофильмы, любовные свидания…
В результате – уроками занимаешься мало и нерегулярно! Иногда чувствуешь дискомфорт! Что делать?
2-й ЗВОНОК от учителя
«В нашу школу пришла учиться «Мисс мира» все юноши потеряли голову. Что делать?
3-Й ЗВОНОК от ученика
« Я учусь в 11-м классе, но ещё не решил, что мне делать дальше, где учиться или работать. Говорят, что нужно выбрать то, что любишь, а что мне делать, если я люблю только колбасу?»
4-Й ЗВОНОК от учителя
« Папа одной ученицы разрешил дочке сделать пирсинг, подумав, что это какое-то упражнение по физкультуре. Что делать?»
Пока жюри совещается, слово предоставляется _______________________.
Они исполнят песню____________________________________________________
Жюри ваши итоги за конкурс «Телефон Доверия».
2 ведущий
5. Пятый конкурс – ФОТОГРАФИЯ
Нашим участницам надо отгадать, кто изображён на фотографии. Это учителя нашей школы в детские годы. Кто быстрее ответил, тот и победил. Ответ от команды должен быть один.
Итоги этого конкурса?
Пока наши квнщики готовятся к следующему конкурсу проведём игру со зрителями.
Итак КОНКУРС БОЛЕЛЬЩИКОВ
На дороге есть дорожные знаки, а в школе, наверное должны быть школьные. Задание болельщикам. Придумать, что могут обозначать в школе эти знаки. Лучшие ответы принесут баллы вашим командам.
1 ведущий
6. Шестой конкурс – ТАНЦЫ БЕЗ ПРАВИЛ
Команды будут танцевать под известную музыку. Зрители поддержите пожалуйста, апплодисментами наших танцовщиц.
Ламбада, танец маленькх утят, летка-енька, цыганочка и т.д.
Уважаемое жюри, подведите пожалуйста, итоги.
2 ведущий
7. Седьмой конкурс – ЧТО БЫ ЭТО ЗНАЧИЛО
Вам надо подписать картинку, придумав интересное высказывание. В конце конкурса жюри по 5 бальной системе оценит ваш юмор.
Жюри совещается, а мы с вами послушаем стихотворение в исполнении Иры Орловой.
1 ведущий
8. Восьмой конкурс – ЛЕЙСЯ ПЕСНЯ
Командам надо продемонстрировать свои таланты. Задание - спеть песню на тему школа и праздник. Оцениваются музыкальные способности и артистизм.
Молодцы! Пока жюри подводит итоги последнего конкурса и всей игры.
Болельщики от каждой команды приглашаются на сцену.
Кто болел за команду девочек – один представитель пожалуйста, на сцену.
Кто болел за команду учителей, тоже один представитель на сцену, можно и из числа учеников.
Я вам предлагаю сфотографироваться на память. По наводящим вопросам вы должны узнать кто вы. Кто вперёд догадается тот и победил.
(фигура атлета, балерины нарисована на ватмане, лицо вырезано, участник вставляет лицо и по наводящим вопросам должен догадаться кто он)
2 ведущий
Команды в полном составе прошу на сцену.
Вот и подошёл к концу наш конкурс «Восьмёрочка». Все участницы нашего конкурса большие молодцы. Они показали свой талант, юмор, артистизм, эрудицию. Большое вам спасибо и примите небольшие подарки в честь праздника.
1 ведущий
Пока вручаются подарки:
Ещё раз поздравляем всех с праздником весны, красоты и любви!
С мартом вас тающим,
С мартом бушующим,
С самым ласкающим,
Самым волнующим.
Счастья вам прочного,
Счастья сердечного,
Самого доброго, самого вечного!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/140700-kvn-vosmjorochka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методы и технологии преподавания русского языка и литературы в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Краеведение в образовании: формы и методы работы с обучающимися в соответствии с ФГОС»
- «Адаптация детей-мигрантов к образовательной среде: особенности организации обучения школьников»
- «Организация языковой диагностики обучающихся (определение уровня владения русским языком)»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности» по ФГОС СПО»
- «Применение сенсорной интеграции в коррекционно-развивающей работе с детьми»
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.