Методическая разработка внеклассного мероприятия по ОРКСЭ посвященная государственному празднику народного единства. «Согласие да лад для общего дела клад»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №6 городского поселения «Рабочий поселок Чегдомын» Верхнебуреинского муниципального района Хабаровского края.

Методическая разработка внеклассного мероприятия по ОРКСЭ посвященная государственному празднику народного единства.

«Согласие да лад - для общего дела клад»

Выполнила: Лобова Оксана Константиновна

Учитель начальных классов и предмета ОРКСЭ

Пояснительная записка.

Воспитывать детей было и остаётся самым трудным видом деятельности в мире. Что может быть сложнее и ответственнее, чем воспитывать в человеке Человека?

С введением религиозной культуры в школе мы впервые за многие десятилетия нашего исторического развития заговорили о религии не как о частной сфере верующих людей, а как о тысячелетней культурной традиции народа, а это значит, что наконец-то религия в нашем обществе выходит из сферы частных интересов и становится делом государственным и общественным.

Ни один народ не живёт без своей культуры. Стержнем же любой культуры является религия. Религия это то, что сопровождает человечество с доисторических времён и до сегодняшнего дня. Это основа нравственности, духовности.

Цель данного внеклассного мероприятия:

- познакомить детей с историей появления молодого государственного праздника День народного единства.

- рассказать, как образ иконы Казанской Божьей Матери связан с этим праздником.

- дать понять для чего народ должен быть единен.

- показать роль каждого человека в единении народа для будущего нашей страны.

- развивать чувство гражданственности и патриотизма , любовь к Родине.

Задачи:

- развивать интерес к осознанию себя частью страны.

- воспитывать единых духом и делом граждан нашей страны.

Тема внеклассного мероприятия:

«Согласие да лад- для общего дела клад» (Слайд №1)

Цель: (Слайд № 2)

- формировать уважительное отношение и любовь к своей Родине.

- воспитывать уважение к национальным традициям и культуре народов России и её ближайших соседей.

- показать детям, что могущество и процветание России коренятся в её духовном и государственном единстве.

- задача классного часа:

- вызвать интерес к осознанию себя частью страны.

Оборудование к уроку: интерактивная доска, проектор, компьютер, видеоролик, презентация.

Этапы классного часа:

1). Организационный момент.

2). Введение в тему. Просмотр видеоролика.

3). События 1612 года повлёкшие появление праздника Дня народного единства.

4). Помощь иконы Казанской Божьей Матери в победе над поляками.

5). Создание цветка единства. Игра.

6).Заключение. Осознание себя частью страны.

(Слайд №3)

Люблю тебя моя Россия,

За яркий свет твоих очей,

За ум, за подвиги святые,

За голос звонкий как ручей.

Учитель: Велика и красива наша Родина. Богата событиями её история. Совсем недавно в календаре появился новый праздник. Какой же это праздник, ребята?

( Просмотр видеоролика посвящённого Дню народного единства.)

Посмотрев этот ролик вы увидели в нём икону Казанской Божьей Матери. А как праздник День народного единства связан с этой иконой?

Давайте сейчас в этом разберёмся:

Что это за праздник и какова его история?

Учащиеся: Этот праздник был установлен в честь победы русского народа в 1612 году над поляками.

(Слайд №4).

Учитель: Да, ребята, страшное время тогда пришло для Руси. Изменники бояре впустили в Москву иноземцев-захватчиков и главой Русского государства провозгласили польского королевича Владислава. Москвичи стали сопротивляться, захватчики подожгли Москву, и она вся выгорела. Уцелели только каменные церкви и Кремль, где укрывались захватчики. Казалось, нашему государству пришёл конец. Но народ рассудил иначе.

1-й ученик: Он начал освободительную войну против польско-литовских захватчиков. А возглавил её посадский староста из города Нижнего Новгорода Козьма Минин и воевода князь Дмитрий Пожарский. Козьма Минин был нижегородским посадским человеком. Осенью 1611 года в Нижнем Новгороде призвал народ собрать ополчение и освободить Москву. Он привлёк князя Д. Пожарского в качестве военоначальника.

(Слайд № 5).

2-й ученик: На церковном крыльце купец Козьма Минин обратился к народу и сказал громким голосом: « Православные люди! Пришла пора помочь родимой Руси! Спасём нашу веру и нашу милую Родину! Не пожалеем своего имущества, продадим свои дома, отдадим последнее, что имеем, чтобы нанять войско. Поищем человека, который встал бы честно и храбро за родную землю. Тогда и другие города соединятся с нами, и Бог даст, мы прогоним врагов»

Весь народ отозвался на эти добрые слова: богатые люди принесли Минину всё своё имущество и каждый бедняк отдавал последнюю копейку на святое дело. Наняли войско и начальствовать над ним поставили Дмитрия Пожарского, славного и храброго полководца.

3-й ученик: Под Москвой встретили русские поляков, была тут жестокая битва! Но в Москве был голод. Русские со стороны Пожарского начали вести подкоп к Китай-городу. Осаждённые, заметив это, ворвались в подкоп, перебили, кого нашли, взяли в плен и возвратились в Кремль. Кремль окружили со всех сторон. Там начался голод и поляки в конце концов изнемогли и сдались. А в это время Патриарх Ермоген передал список с чудотворного образа князю Дмитрию Пожарскому и Пресвятая Богородица взяла русское ополчение под своё покровительство. Трёхдневный пост и усердная молитва перед Казанской иконой Божией Матери преклонили Господа на милость. Вот так едины силой и духом русские одержали победу над поляками в 1612 году.

(Слайд № 6).

4-й ученик: В Москве на Красной площади героям поставлен бронзовый памятник. Справа- князь Пожарский. Он ещё болен, ещё страдает от ран, полученных в боях с захватчиками. Князь внимательно слушает Козьму Минина, который от имени народа пришёл к нему как к опытному полководцу.( Учитель показывает изображение памятника на слайде 7, 8.)

Учитель: Ребята, а как вы понимаете. Что такое- единство? Давайте с вами создадим цветок единства.

У детей лепестки, на которых написаны слова: согласие ,объединение, дружба, надежда, мир, доброта, милосердие, добросовестность. А что будет сердцевиной этого лепестка? Конечно же слово Единство! ( На доске появляется цветок единства.)

Дети читают хором:

Единство- это объединение всех людей.

Единство-это согласие народа.

Единство- это когда есть общая надежда.

Единство- это мир и дружба.

Единство- это доброта, понимание и прощение.

(Чтение слайда № 9).

Учитель: А где мы впервые встретились с проявлением согласия и единства?

Учащийся: В сказке « Репка». Именно благодаря согласию, герои этой сказки оказались способными вытащить из земли огромную репку. В этой сказке, которую знают даже самые маленькие, заложена мудрость: общая надежда достигается при общем согласии. Если наш народ объединится, то его никто не победит. Так поступал наш народ много раз, когда беда подступала к нашей Родине.

В 1812 году - русский народ объединился в борьбе с французами и победил.

В 1941 году - в Великой Отечественной войне мы победили, потому что на борьбу поднялся весь народ от мала до велика.

И прозвучали слова:

Вставай , страна огромная,

Вставай на смертный бой.

В русском языке много пословиц о согласии. Давайте вспомним их.

Дети. « Согласие да лад - общего дела клад», « Согласному стаду и волк не страшен».

Учитель: А если не было согласия и единства, наступала беда. Об этом мудро написал И. А. Крылов. Что он говорил?

Ученик:

Когда в товарищах согласья нет,

На лад их дело не пойдёт,

И выйдет из того не дело – только мука.

Учитель: Вы ещё дети. Но всё- таки давайте и мы с вами подумаем, чем можем помочь объединению и единству.

Дети: Дружить, сделать наш класс дружным, ведь мы - это маленькое общество.

Учитель: Да, настоящая дружба крепка и нерушима. В одной старинной книге сказано: « Друг верный - прибежище и утешение» О верной школьной дружбе прекрасно написал А. С. Пушкин.

Ученик:

Друзья мои, прекрасен наш союз!

Он, как душа, неразделим и вечен-

Неколебим, свободен и беспечен...

Куда бы нас ни бросила судьбина

И счастие куда б ни повело,

Все те же мы: нам целый мир чужбина.

Отечество нам Царское Село.

Учитель: Дружба для поэта- это прекрасный союз, он неразделим и свободен. А что такое для вас дружба?

Учащиеся отвечают.

Учитель: Праздник единства - новый молодой праздник, но, как и каждый праздник, он имеет свои отличительные признаки. Давайте представим, что мы попали на праздничное шествие. Встанем в круг, положим ладони и скажем, что мы можем услышать.

Дети передают по кругу: радостный смех, крики «ура», песни, музыку и так далее.

Учитель: На празднике всегда звучат пожелания. Какие пожелания вы бы хотели сказать всем людям нашей Родины?

Дети:

Я желаю людям нашей Родины дружбы и красоты.

Я желаю, чтобы ум был в ладу с сердцем.

Я желаю жить в согласии со своей совестью.

Я желаю единомыслия, толерантности.

Я желаю людям моей Родины быть едиными и мирно жить всем народам.

Учитель: А теперь, ребята, хочу высказать свои пожелания каждому из вас.

Живи красиво, весело и просто,

Люби людей светло и простодушно,

Ищи свою дорогу с малых лет.

Уверенно иди вперёд сквозь годы.

Оставь на этой лучшей из планет

Свой яркий след, свои живые всходы.

Дети в кругу поют песню.

Я, ты, он, она-

Вместе целая страна.

Вместе дружная семья,

В слове « мы « сто тысяч я-

Босоногих, озорных,

Белых, чёрных и цветных,

Шумных и весёлых

В городах и сёлах.

Источники информации:

www.4november.ru – информация о празднике 4 ноября.

www.prazdnik-land.ru – картинки день народного единства.

www.elib.ispu.ru – картина Воззвание Кузьмы Минина к нижегородцам.

О.В. Басюк, М.А. Головкина, Р.И. Дьячкова и др. Классные часы. Издательство «Учитель» г. Волгоград. 2008г.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/140990-metodicheskaja-razrabotka-vneklassnogo-meropr