- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Один день на острове (сценарий творческого музыкального номера)
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 302
Ф рунзенского района Санкт-Петербурга
Один день на острове
(сценарий творческого музыкального номера)
Автор-составитель:
Давыденко Любовь Владимировна,
педагог дополнительного образования
Санкт-Петербург
2015
Действующие лица:
Даша (богатая туристка 1).
Кристина (богатая туристка 2).
Матрос.
Капитан корабля.
Островитянин 1.
Островитянин 2.
Островитянин 3.
Сценарий
Занавес открывается и на сцене появляются 2 богатые туристки, приехавшие на отдых. Они рассматривают окружающую их природу. Около занавеса натянуто синее полотно (река) которую за кулисами держат с двух сторон.
Музыка «Щебетание птиц».
Кристина: Даша, смотри, как красиво!!
Даша: Точно! Именно то, что нам надо для отдыха! Солнце… Цветы (срывает один цветок и подносит к носу).
Кристина: Пальмы! (рассматривает лист пальмы).
Туристки продолжают осматривать местность. Из-за кулис выплывает корабль (корабль из ватмана, по бокам которого стоят матрос и капитан).
Кристина: Даша, смотри, яхта!
Даша: Пойдем, покатаемся!
Кристина: Конечно, идем!
Кристина и Даша(вместе): Здравствуйте!
Капитан: Здравствуйте! Проходите, пожалуйста!
Матрос: Хорошего плавания.
Корабль медленно плывет.
Музыка – «Море» (звуки чаек, крики дельфинов).
Кристина(наклоняется над водой): Какая чистая вода!
Даша: Прозрачная!
Туристки зачерпывают воду в ладошки.
Кристина и Даша(одновременно): Соленая… (морщатся и выливают воду).
Даша отвлекается и смотрит по сторонам. Кристина в это время зачерпывает в ладошки воду.
Кристина(зовет Дашу): Даша!
Даша: Чего? (оборачивается)
Кристина плескает воду в лицо Даше.
Даша: Ах ты!
Даша также набирает в ладони воду и плескает в лицо Кристине.
Музыка «Шторм»
Кристина: Даша, смотри, что-то волны поднимаются!
Матрос: Это шторм!
Даша: Мы все утоним!
Капитан: Без паники!
Корабль терпит бедствие. Капитан и матрос скрываются за кулисами.
На сцене лежат Даша и Кристина.
Музыка «Пробуждение».
Туристки очнулись, встают, осматриваются.
Кристина: Даша, проверь связь!
Даша: Сейчас (достает телефон). Связи нет! Попробую еще раз! (пытается наладить связь). Ничего не получается!
Кристина: Где мы?
Даша: Кристина, кто это там за кустами?
Кристина: Мне страшно!
Девочки подходят друг к другу.Из-за кустов выскакивают местные островитяне. Они танцуют.
Музыка «Танец островитян».
В конце танца островитяне подходят к девочкам и их осматривают. Девочки жмутся друг к другу, но островитяне настроены дружелюбно приглашают их к костру погреться (Островитяне общаются только звуками и жестами).
Во время того, как все сидят у костра, на переднем плане проносят табличку – «Один день спустя».
Все встают от костра. Два островитянина начинают обучать Кристину как готовить еду на костре, а третий островитянин обучает Дашу танцевать их танцы.
Музыка усиливается и все выстраиваются на заключительный танец.
Музыка «Танец».
Совместный танец островитян и туристок.
Музыка стихает.
Островитяне туристки стоят полукругом, тот, кто произносит слова выходит в центр, а затем возвращается обратно.
Островитянин 1: Путешествие за тысячу миль начинается с одного шага.
Островитянин 2: Если бы не дружба, то люди бы погибли.
Островитянин 3: Дружба народов — сильнее бури, ярче солнца.
Даша: Путешествия учат больше, чем что бы то ни было.
Кристина: Иногда один день, проведенный в других местах, дает больше, чем десять лет жизни дома.
Музыка «Конец».
4
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/141012-odin-den-na-ostrove-scenarij-tvorcheskogo-muz
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Логопедическое воздействие при алалии, заикании, нарушениях темпа речи и письменной речи»
- «Кубановедение в начальной школе: содержание и методы обучения с учетом требований ФГОС НОО от 2021 года»
- «Особенности профессиональной деятельности педагога-организатора»
- «Обеспечение психологической безопасности в образовательной организации»
- «Реализация ФГОС ООО в условиях введения профессионального стандарта педагога»
- «Работа с замещающими семьями в деятельности специалистов сферы социального обслуживания»
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.