- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Орфографическая работа (Правописание безударной гласной в корне слова, слитное и дефисное написание слов), 6 класс, 2 варианта
4132
0
Вариант 1 ФИ ________________________________________
Проверочная работа (орфографическая)
Упражнение 1.Вставьте безударные гласные, устно найдите проверочные слова.
Зал...зать (рану), зал...зать (в яму), нак...лоть (дров), нак...лить (железо), обв...вать (ветром), обв...вать (косы вокруг головы), пол...скать бельё, пол...скать ребёнка, прим...рить с...перников, прим...рять наряды, прож..вать в городе, прож...вать пирож...к, с...деть с годами, с...деть в кресле, встр...чают друзей, пок...ряют, вершины, разг...дать загадку, зак...лять на морозе, зак...лоть волосы, уг...дать ответ, сож..ление об ушедшем , др...жать от х..л...да, др...знить петуха, сост...влять план, уд...вительный рассказ, оч...рование осени, разв...вающиеся флаги, разв...вающиеся события,прод...лжение, уж...сающий, з...лотая (цепочка), упл_тнить график работы, высокое загр...ждение, неисс…каемый источник.
Упражнение 2. Слитно или через дефис?
(Пол)ведра, (пол)Байкала, (пол)луковицы, (пол)окна, (пол)стены, (пол)дома, (пол)лица, (пол)доски, (полу)остров, (полу)фабрикат, (полу)автомат, (полу)живой, (пол)офиса, (пол)дня, (пол)России, (пол)шага, (пол)сада, (пол)аула, (полу)шерстяной, девяносто(летний), горно(лыжный) спорт, пяти(метровый), шахматно(шашечные) соревнования.
Вариант 2 ФИ _______________________________
Проверочная работа (орфографическая)
Упражнение 1.Вставьте безударные гласные, устно найдите проверочные слова.
Гарм_нировать с чем-либо, высокое загр_ждение, задр_жать от страха, сильное землетр_сение, к_лючий еж, насл_ждаться отдыхом, неисс_каемый источник, обл_котиться о перила, огл_вление книги, опл_тить проезд, оч_ровательная девушка, погл_щение влаги, пож_лой человек, разъ_ренный человек, р_скошный прием, сож_ление о случившемся, сокр_щение дробей, спл_ченный коллектив, сл_пить из глины, увл_кательный рассказ, уед_ненное место, уск_рение поезда, пос…деть с возрастом, пос…деть на лавочке, разл…мать конструкцию, заграничные п…спорта, дружно заш…гали, см…шной рассказ, резкое пох…л…дание, пот…мнело в окнах, зап…вать куплет, зап…вать лекарство, местный ст…рожил, ст…рожил склад.
Упражнение 2. Слитно или через дефис?
(Пол)десятого, (пол)миллиона, (пол)лимона, (пол)области, (пол)двора, (пол)машины, (пол)лица, (пол)часа, (полу)остров, (полу)шубок, (полу)финал, (полу)ботинки, (пол)офиса, (пол)луны, (пол)России, (пол)Африки, (пол)земли, (пол)слова, (полу)тьма, сто(метровка), боле(утоляющее) лекарство, шести(этажный), сердечно(сосудистая) система.
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Социальный педагог в ДОУ: содержание и методы работы с детьми дошкольного возраста»
- «Особенности преподавания основ православной культуры в соответствии с ФГОС»
- «Тифлопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с нарушениями зрения»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика обучения и воспитания детей с расстройствами аутистического спектра»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика организации учебно-воспитательного процесса для детей с ЗПР»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в реализации предметной области «Искусство»
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Педагогика и методика преподавания математики
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.