Итоговый контроль знаний, умений и навыков учащихся по курсу литературы за 5 класс

Итоговый контроль знаний, умений и навыков учащихся по курсу литературы 5 класс
Часть 1. Произведения, которые ты прочитал

1. Занимательный рассказ о необыкновенных, вымышленных событиях и приключениях _____________

2. Краткий стихотворный или прозаический рассказ нравоучительного характера, имеющий иносказательный, аллегорический смысл ______________________________

3. Небольшое повествовательное произведение, объединённое сюжетом и состоящее из одного или нескольких эпизодов ____________________________

4. Вид эпического произведения (средняя форма), в котором рассказывается о людях, событиях, больше рассказа, но меньше романа _________________________

5. Литературное произведение, предназначенное для постановки на сцене театра __________________

Часть 2. Знаешь ли ты литературоведческие термины?

1. Иносказательное изображение предмета, явления с целью наиболее наглядно показать его существенные черты ___________________________

2. Противопоставление образов, картин, слов, понятий ______________________________

3. Момент наивысшего напряжения в художественном произведении ________________________

4. Один из элементов сюжета, заключительный момент в развитии действия в художественном произведении ________________________________

5. Изображение одного явления с помощью сопоставления с другим ________________________

6. Образное определение предмета, выраженное преимущественно прилагательным:

7. Преувеличение какого-либо предмета, явления _____________________________

Часть 3. Узнай героя литературного произведения по портрету (описанию внешности)

1. «Белолица, черноброва, / Нраву кроткого такого» __________________________________

2. «...Мужчина двенадцати вершков роста, сложенный богатырём и глухонемой от рождения» ____________________________

3. «...Я родился в 1632 году в Йорке в почтенной семье, хотя и не коренного происхождения...» ____________________________

4. Он был вольной птицей, «бродил где вздумается… Ему не надо было ходить в ни школу, ни в церковь, он никого не должен был слушаться, над ним не было господина…» ____________________________

5. Ей «не минуло еще и семнадцати лет, как во всем почти свете…. только и речей было, что про нее… Парубки провозгласили, что лучшей девки и не было еще никогда….» ___________________________

Часть 4. Внимательный ли ты читатель?

1. Какого героя нет в сказке «Царевна-лягушка»:

а) чудо-юдо; б) Ивана-царевича; в) Василисы Прекрасной.

2. В стихотворении М. Ю. Лермонтова «Бородино» на следующий день после боя русская армия была готова: а) отступить; б) продолжить бой; в) укрепить свои позиции.

3. Герой рассказа Л. Н. Толстого «Кавказский пленник», русский офицер Жилин, находясь в плену у татар: а) постоянно думал о побеге; б) тосковал, скучал и ждал выкупа; в) не надеялся на удачное освобождение.

4. В ночь перед Рождеством в одноименной повести Кум и Чуб идут на кутью:

а) к Солохе б) к дьяку в) к пузатому Пацюку

5. Как маленький охотник Киш  расправлялся с медведями в рассказе Д.Лондона?

а) убивал их из ружья; б) убивал их копьём; в) убивал с помощью тюленьего жира и китового уса.

Миф -

автор поэмы «Руслан и Людмила» (У лукоморья дуб зеленый…)

Эзоп -

основоположник Яснополянской крестьянской школы для детей

А.С. Пушкин -

древнее народное сказание о богах и героях, о происхождении жизни на земле

«…Однажды в студеную зимнюю пору…»

особый вид художественного творчества, где изображаются необычные, сказочные, неправдоподобные явления

Л.Н.Толстой

необитаемый остров

Китайский император

«…я из лесу вышел, был сильный мороз…»

Робинзон Крузо

Том Сойер

Лисица

родился в 1814 году, детство прошло в бабушкином имении Тарханы

М.Ю. Лермонтов

Хозяйка Медной горы

Данилушко

устное народное творчество

Бекки Тэчер

Соловей

Фантастика

основоположник жанра басни

Фольклор

виноград